聯(lián)系本站客服加+微信號15139388181 或QQ：983228566 |
視頻標簽：牛頓第二定律
所屬欄目：高中物理優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：高中物理人教版必修1第四章4.3牛頓第二定律-重慶
本視頻配套資料的教學設計、課件 /課堂實錄及教案下載可聯(lián)本站系客服
高中物理人教版必修1第四章4.3牛頓第二定律-重慶市禮嘉中學校
教學目標
1.知道得到牛頓第二定律的實驗過程
2.理解加速度與力和質(zhì)量間的關系
3.理解牛頓第二定律的內(nèi)容;知道定律的確切含義
4.能運用牛頓第二定律解答有關問題
2學情分析
在學習這一內(nèi)容之前,所教的學生已經(jīng)掌握了力、質(zhì)量、加速度、慣性等概念;知道質(zhì)量是慣性的量度、力是改變物體運動狀態(tài)的原因;會分析物體的受力。
3重點難點
1.牛頓第二定律的實驗過程
2.牛頓第二定律
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】引入
通過分析學生實驗數(shù)據(jù)引入新課
活動2【導入】新課進行
一.牛頓第二定律:
(1)內(nèi)容:物體的加速度跟作用力成正比,跟物體的質(zhì)量成反比,加速度的方向跟作用力的方向相同。
(2)表達式:
1N定義:使質(zhì)量是1kg的物體產(chǎn)生1m/s2加速度的力叫做1N。
(3)對牛頓第二定律的理解
1.因果性:力是產(chǎn)生加速度的原因。
2.矢量性:加速度a的方向與合外力F合方向相同。
3.瞬時性:a與F合 同時產(chǎn)生,同時消失,同時變化
4.同一性:公式中F、m、a必須是同一研究對象
(4)適用范圍:
牛頓運動定律只適用于宏觀、低速物體,不能用來處理微觀粒子和高速物體的運動。
活動3【講授】課堂練習
例1: 如圖所示,質(zhì)量為m的物體以初速度v在水平面上做勻減速直線運動,物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為μ 。
(1)求物體此時的加速度.
(2)若給物體一個大小為F,方向向右的水平拉力,求此時加速度的大小
(3)若給物體一個大小為F,方向向左的水平拉力,求此時的加速度
活動4【講授】總結(jié)
1.確定研究對象.
2.分析物體的受力情況和運動情 況,畫出研究對象的受力分析圖.
3.求出合力.注意用國際單位制統(tǒng)一各個物理量的單位.
4.根據(jù)牛頓運動定律和運動學規(guī)律建立方程并求解.
活動5【練習】練習
例3: 如圖所示,質(zhì)量為m的物體靜止在水平面上。物體受到大小F與水平方向成θ 斜向上的拉力F作用時,沿水平面做勻加速運動,求:
(1)若水平面光滑,求物體此時的加速度.
(2)若水平面粗糙,物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為μ,求物體此時的加速度.
(3)物體運動時間為t,求此時物體的速度和位移.
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
首頁 | 網(wǎng)站地圖| 關于會員| 移動設備| 購買本站VIP會員
本站大部分資源來源于會員共享上傳，除本站組織的資源外，版權歸原作者所有，如有侵犯版權，請和本站聯(lián)系并提供相關證據(jù)，我們將在3個工作日內(nèi)改正。
Copyright© 2011-2021 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 版權所有 by dedecms&zz 豫ICP備11000100號
工作時間: AM9:00-PM6:00 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng)QQ客服:983228566 投稿信箱：983228566@qq.com
