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視頻標簽：first aid,for burns
所屬欄目：高中英語優質課視頻
視頻課題：人教版必修五unit5 first aid for burns遼寧省
教學設計、課堂實錄及教案：人教版必修五unit5 first aid for burns遼寧省
“Unit 5 First aid ”教學設計
教學內容：人民教育出版社 必修五 Unit5 First aid
教學目標：
1．鞏固閱讀中所學的詞匯和短語以及重點句型。 2．學會一些簡單的急救知識并會具體描述。 3．引導學生懂得實施急救的重要性，學會急救。 4. 能利用所學知識進行寫作。
教學重點：了解急救知識和相關短語及句型。 教學難點：利用所學知識進行寫作
教學方式：自主探究與合作交流相結合的對話教學。
教學過程：
Step1.創設情景 自然熱身
展示一些意外事故的圖片，鼓勵學生來描述。
設計意圖：引起學生的注意力和對急救的重視，迅速進入主題。 Step2.展開教學，自由探索.
1. Revise some related words and phrases 設計意圖：為學生進一步描述急救做好準備 2. Revise the definition of first aid. 設計意圖：再次明確什么是急救。 3. Do some exercises 1)First aid for burns
______clothes if necessary
____ the burn under running water _____ the burned area gently
_______ the burn with a clean bandage ___ 120 for a serious burn (fill the blanks with verbs)
2）Right Treatment for a sprained ankle ____, sit down and rest
_______, put ice on the ankle
_____, bandage the injured area tightly ___________, put foot up on a chair
________, call for an ambulance if necessary 3)
How To Stop Bleeding First ---
Second ---
Third ---
設計意圖：通過對具體急救的描述，進一步了解急救知識，為下一步寫作做好準備。
Step3.寫作訓練，步步展開 1.Writing steps(步驟)
(分析文章的時態，人稱，寫作順序，以及分段，對文章的整體結構進行分析為繼續寫作把關）
2.Key words and phrases
(同學們共同探索文中所需的重點單詞和短語，并盡量使用高級詞匯） 3.Sentences
1)提煉出文中主要的句子，給學生時間自主探究寫句子。 2)投影儀顯示幾個學生的句子，共同修改。
3)師生共同探討如何使用高級句式，并展示例句。 （完成由詞到句的升華，引導學生如何組詞成句） Step4.加以潤色，整理成文 列舉過渡詞，潤色成文
（引導學生會使用適當的過渡詞，使文章更連貫） Step5.Homework
運用上課所學內容，進一步修改成文 （鞏固上課所學，加強作文修養）
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
