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視頻標簽：healthy life
所屬欄目：高中英語優質課視頻
視頻課題：高中英語人教版選修6 Unit 3 A healthy life reading Advice from Grandad甘肅
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高中英語人教版選修6 Unit 3 A healthy life reading Advice from Grandad甘肅
教學目標
1.知識目標:了解什么是健康的生活方式;
掌握與吸煙有關的英語詞匯;
掌握勸誡類的英語表達句式。
2.能力目標:通過閱讀任務,使用閱讀策略,提高學生英語閱讀能力;
學會如何用英語勸說周圍的人戒煙。
3.態度情感價值觀:遠離香煙,珍愛生命,健康生活。
2學情分析
教學方法:任務型教學法 (task-based teaching);
合作學習 (cooperative learning) .
教學工具:多媒體,黑板,教科書,導學案。
教學時間:40分鐘。
3重點難點
教學重點:通過任務型閱讀,提高學生分析問題和解決問題的能力。
教學難點:如何運用閱讀策略,提取文章信息;
如何運用已有信息,勸誡說服他人改變不良的生活方式。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學目標
1.知識目標:了解什么是健康的生活方式;
掌握與吸煙有關的英語詞匯;
掌握勸誡類的英語表達句式。
2.能力目標:通過閱讀任務,使用閱讀策略,提高學生英語閱讀能力;
學會如何用英語勸說周圍的人戒煙。
3.態度情感價值觀:遠離香煙,珍愛生命,健康生活。
4.1.2學時重點
通過任務型閱讀,提高學生分析問題和解決問題的能力
4.1.3學時難點
如何運用閱讀策略,提取文章信息;
如何運用已有信息,勸誡說服他人改變不良的生活方式。
4.1.4教學活動
活動1【活動】
一. 導入 (Lead-in)
視頻(央視禁煙公益廣告)展示吸煙的危害,從而引出本節課的教學內容:必修6第三單元課文 “Advice from Grandad”,并呈現三維教學目標。
二. 讀前準備 (Pre-reading)
展示一些我校學生吸煙的圖片,圍繞我校學生屢禁不止的吸煙現象,讓學生聯系實際,結合親生體驗,討論青少年吸煙的原因。
三. 閱讀呈現 (Reading)
任務一:讓學生快速閱讀課文,回答以下兩個問題.(Individual work)
a. Who wrote the letter to whom?
b. What’s the purpose of the letter?
任務二:讓學生細讀課文,回答下列陳述是對還是錯,如果是錯,說明原因. (Individual work)
a. James is addicted to smoking now and couldn’t give it up.
b. Grandad keeps healthy because he never smoked or drunk.
c. James’ grandad knew much about the harmful effects of smoking when he was young.
d Smoking influences sports performance.
e. You’d better decide to quit on the day of an exam.
任務三:要求學生再次細讀課文,通過小組討論合作的方式,回答下列三個問題.(Group work)
a. What are the different ways people can become addicted to cigarettes?
b. What are the harmful effects of smoking?
c. How can we stop smoking?
四 、讀后鞏固和拓展(Post-reading)
任務:讓全體同學參與活動,以小組為單位,角色扮演:A同學扮演吸煙成癮者,B或者C同學扮演他的朋友或同窗或家庭成員。通過一些給出的勸誡類英語句型提示,B或者C同學努力勸說A同學戒煙。最后,邀請幾組同學臺前踴躍表演。
五、小結 (Summary)
通過黑板板書提示,引導學生鞏固本節課所學內容。最后,再次呼吁我校學生遠離香煙,珍惜生命,健康生活。
六、 作業布置 (Homework)
高考鏈接:(2008年遼寧卷)
假設你是李華,準備參加學校舉辦的主題為“How to live a healthy life”的英語作文比賽。請按要求寫一篇短文,主要內容包括
1.樂觀的人生態度;
2.努力學習;
3. 合理飲食,早睡早起,不吸煙,不酗酒;
4.參加體育鍛煉。
注意:1.詞數100左右;2.可以適當增加細節,以使行文連貫。
設計目的:圍繞“健康生活”這一單元主題,培養學生勸誡類作文的書面表達能力。
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
