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視頻標簽：Invention
所屬欄目：高中英語優質課視頻
視頻課題：外研版必修三Unit 3 Understanding ideas The New Age of Invention青島
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外研版必修三Unit 3 Understanding ideas The New Age of Invention青島
必修三Unit 3 Understanding ideas
The New Age of Invention教學設計
一、 語篇分析
本文是一篇反映單元主題“科學發展與科學精神”的訪談類語篇。課文以問答的形式介紹了古今中外人類的偉大發明，這些發明給我們生活帶來的巨大變化及其發明的原動力。文本主要圍繞三個大方面來進行對話：過去的發明、現在的發明以及發明的靈感，此語篇豐富了學生對生活中的科學的認知，并引導學生深入思考科學與生活之間的關系，激發學生了解現代科技發展的興趣。
二、 學情分析
本節課的閱讀內容適用于高一年級下學期，學生對于古代的發明并不陌生，但不是很清楚一些現代的發明，以及發明的靈感。同時，雖然學生已經有了一定的語言基礎，但學生的語言表達和分析歸納能力較弱。
三、 教學目標
1. 通過略讀、精讀，讀懂文章，概括文章段落大意，獲取細節信息，激發學生了解現代科技發展的興趣。
2. 運用話題相關詞匯、句型，完成課文思維導圖，從“inventions of the past”,“inventions of today”“inspiration”三個方面描述“新發明時代”，梳理文章結構。
3. 通過訪談、頭腦風暴及深度思考，引導學生了解未來世界科技發展的趨勢，激發學生創造發明的欲望，作為高中生，也可以成為小發明家，解決生活中的問題。
四、 教學重難點
1. 重點：引導學生通過自主閱讀和小組合作了解人類科技發展史，完成信息獲取和整合，并基于文本理解科技發明的力量。
2. 難點：分析歸納新發明物的特點，以及設計和表演關于新發明時代的訪談。
五、 教學過程
Step 1 Pre-reading
Task: Look at the pictures and find the differences or changes.
【設計意圖】通過觀察古代、現代兩幅圖片的不同之處，發現人類生活方式是如何發生改變的以及思考改變背后的原因——科學技術的進步，使學生熟悉話題，為課文學習做鋪墊。
Step 2 While-reading
【Read for main idea】
Task: Read the text quickly and find the main idea of each part.
【設計意圖】通過略讀，圈劃每部分的關鍵詞，概括主旨大意。
【Read for details】
Task 1: Read Para.1&2, and use your own words to introduce the interviewer and interviewee.
【設計意圖】引導學生歸納Interviewer和Interviewee 的基本信息。
Task 2: Read Para. 3-4 and find the answer of the question.
What inventions are mentioned in golden ages?
【設計意圖】引導學生了解古代中西方的發明。
Task 3: Read Para. 5-8 and find the answers of these questions.
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
