聯(lián)系本站客服加+微信號(hào)15139388181 或QQ：983228566 |
視頻標(biāo)簽：音樂(lè)與時(shí)代,華夏音樂(lè)
視頻課題：湘文藝版高中《音樂(lè)鑒賞》第四單元—音樂(lè)與時(shí)代《華夏音樂(lè)》山東省 - 青島
本視頻配套資料的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件 /課堂實(shí)錄及教案下載可聯(lián)本站系客服
案例名稱 《華夏音樂(lè)》
科目 音樂(lè) 教學(xué)對(duì)象
高一年級(jí)
課時(shí)
1課時(shí)
提供者
李熠
一、教材內(nèi)容分析
本課選自是湖南文藝出版社的《音樂(lè)鑒賞》第四單元——音樂(lè)與時(shí)代。第四單元一共有6個(gè)內(nèi)容，即《華夏音樂(lè)之光》、《蟄龍飛起舞東方》、《一唱雄雞天下白》、《音樂(lè)——從宗教走向世俗》、《音樂(lè)——從古典走向浪漫》、《音樂(lè)——從印象走向現(xiàn)代》。前三部分是按照中國(guó)音樂(lè)發(fā)展的脈絡(luò)設(shè)計(jì)的，屬于中國(guó)音樂(lè)部分，后三部分是按照西方音樂(lè)發(fā)展的脈絡(luò)設(shè)計(jì)的，屬于西方音樂(lè)部分。本單元這樣安排目的是使學(xué)生了解中國(guó)音樂(lè)和西方音樂(lè)不同時(shí)期的簡(jiǎn)要發(fā)展歷史和成就，體會(huì)時(shí)代、文化和社會(huì)對(duì)音樂(lè)創(chuàng)作的影響。
本課《華夏音樂(lè)之光》在第四單元中占有重要的地位，作為本單元的第一節(jié)課“了解中國(guó)音樂(lè)發(fā)展的主要線索和成就”（《 普通高中音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求）是每個(gè)學(xué)生必須掌握的知識(shí)。“華夏音樂(lè)之光”是古代音樂(lè)的精選，旨在通過(guò)聆聽(tīng)和分析這些作品，了解中國(guó)古代音樂(lè)的輝煌與成就，啟迪學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情操、拓寬音樂(lè)視野，初步知曉音樂(lè)與其它學(xué)科的一些關(guān)系，增進(jìn)他們對(duì)中國(guó)古代音樂(lè)文化的熱愛(ài)之情和民族自豪之情。
我將教材中選取的《八音和鳴》《酒狂》《陽(yáng)關(guān)三疊》《黃鶯鳴》《湘妃淚》5部作品設(shè)計(jì)為兩課時(shí)，即《八音和鳴》+拓展音樂(lè)作品《十面埋伏》為一課時(shí)，《酒狂》《陽(yáng)關(guān)三疊》《黃鶯吟》為一課時(shí)。
《華夏音樂(lè)》主要內(nèi)容：通過(guò)聆聽(tīng)介紹中國(guó)民族樂(lè)器的分類——按制作材料劃（“八音”）和按演奏方法劃分（“吹拉彈打”）、編鐘藝術(shù)、琵琶以及中國(guó)古代音樂(lè)的發(fā)展主要線索和主要成就進(jìn)行介紹；通過(guò)聆聽(tīng)，使學(xué)生感受體驗(yàn)《八音和鳴》+拓展音樂(lè)作品《十面埋伏》的音樂(lè)情緒和內(nèi)涵，把握古代音樂(lè)的內(nèi)涵和情感。
2
二、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀）
根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，結(jié)合教材的具體內(nèi)容，我確立教學(xué)目標(biāo)為： 1.通過(guò)介紹中國(guó)古代音樂(lè)的輝煌成就（介紹骨笛、編鐘、編磬、琵琶），增進(jìn)學(xué)生自豪感和對(duì)中國(guó)古代音樂(lè)的熱愛(ài)之情。了解中國(guó)民族樂(lè)器劃分方法和種類。 2.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聆聽(tīng)古代音樂(lè)作品,體驗(yàn)和感受古人的情感。聆聽(tīng)《八音和鳴》與《十面埋伏》，能隨樂(lè)演唱《八音和鳴》的主題音樂(lè)，并積極參與課上的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。 3.能對(duì)“八音”中八類樂(lè)器進(jìn)行辨別，辨別琵琶，編鐘編磬的音色。了解音樂(lè)與詩(shī)歌和歷史的千絲萬(wàn)縷聯(lián)系。 三、學(xué)習(xí)者特征分析
因?yàn)槲覈?guó)古代音樂(lè)距今年代久遠(yuǎn)，學(xué)生在日常生活中也不經(jīng)常接觸，所以，高中學(xué)生對(duì)于古代音樂(lè)的了解不多，也不像對(duì)流行音樂(lè)那樣感興趣，存在一定的認(rèn)識(shí)盲區(qū)和偏差。
四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)
本著課堂上以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)原則，這節(jié)課的教學(xué)主要采用教師展示課件，學(xué)生聽(tīng)賞體驗(yàn)，教師指導(dǎo)點(diǎn)撥，學(xué)生體驗(yàn)、比較、合作、探究，師生共同學(xué)習(xí)等策略，新課標(biāo)中提到“高中音樂(lè)課程將鑒賞——表現(xiàn)（唱、奏）——編創(chuàng)作為必須課程主干，體現(xiàn)音樂(lè)創(chuàng)造過(guò)程的共性特征，涵蓋音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)的不同表現(xiàn)形式。”本課做到了這一點(diǎn)，為了達(dá)到課堂的最佳效果，在策略實(shí)施過(guò)程中關(guān)鍵是營(yíng)造氛圍，激活學(xué)生思維。 五、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備
在教學(xué)過(guò)程中，為支持教師的教，我將音頻和視頻與PowerPoint相結(jié)合，增強(qiáng)直觀性，趣味性；為支持學(xué)生的學(xué)，選擇了音樂(lè)教室，并向?qū)W生提供校內(nèi)各種民族樂(lè)器使用，增強(qiáng)直觀性、自主性、實(shí)效性。
3
六、教學(xué)重、難點(diǎn)
重點(diǎn)：感受體驗(yàn)《八音和鳴》《十面埋伏》的音樂(lè)情緒和內(nèi)涵，積極參與音樂(lè)合作表演等課上的活動(dòng)。
難點(diǎn)：演唱旋律、合作演奏、聽(tīng)辨音色 七、教學(xué)過(guò)程 教學(xué)過(guò)程
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖及資源準(zhǔn)備
一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入（挑戰(zhàn)你的眼睛和耳朵）
1、出示問(wèn)題：視頻中出現(xiàn)了哪些樂(lè)器？ 觀看視頻，聽(tīng)音樂(lè)、看樂(lè)器
的外觀，思考，說(shuō)出樂(lè)器的名稱
調(diào)動(dòng)多種感官；創(chuàng)設(shè)音樂(lè)情境；激發(fā)學(xué)習(xí)欲望，揭示本節(jié)課題。
視頻中出現(xiàn)的樂(lè)器有的常見(jiàn)，有的不常見(jiàn)，整個(gè)合奏音響美妙，激動(dòng)人心，利用學(xué)生對(duì)不常見(jiàn)樂(lè)器的好奇，引發(fā)學(xué)生進(jìn)一步了解中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)和古代樂(lè)器的興趣，并且引出課題。
二、新課學(xué)習(xí)
（一）介紹民族樂(lè)器的種類劃分
課件展示劃分
方法：
1.按演奏方法
——吹拉彈打 2.按制作材料——八音 課件給出8種
音色和圖片，請(qǐng)學(xué)生辨別樂(lè)器
觀看，思考
聽(tīng)音色，看外觀，互相交流
并在老師引導(dǎo)自我檢查結(jié)
讓學(xué)生從整體上了解中國(guó)民族樂(lè)器的種類劃分
全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生的感官，聽(tīng)覺(jué)，視覺(jué)，并思考樂(lè)器的名稱和類別，從
4
種類。
果。 而理解八音的特質(zhì)、記憶不同樂(lè)器的音色 。
（二）民樂(lè)之王
1.播放音樂(lè)，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)音色和文字描述猜
出性對(duì)應(yīng)樂(lè)器。 2.簡(jiǎn)介琵琶 3.簡(jiǎn)介琵琶套曲分類并欣賞（文武曲） <1>聆聽(tīng) 琵琶
曲《十面埋伏》（片段）
<2>請(qǐng)學(xué)生判斷《十面埋伏》屬于文曲還是武曲
根據(jù)課件提示，自學(xué)琵琶簡(jiǎn)介，琵琶套
曲的分類（文武）。聽(tīng)音樂(lè)回答問(wèn)題。聆聽(tīng)琵琶曲，判斷所屬類別，感受器樂(lè)的豐
富表現(xiàn)力與美感和音樂(lè)要素
和表現(xiàn)手法的變化，同時(shí)描述音樂(lè)情緒變化，豐富情感體驗(yàn)。
聽(tīng)音色，看文字描述，用猜謎的方式引出要講的樂(lè)器，調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣。
體驗(yàn)音樂(lè)情感，感受作品人文內(nèi)涵有助于學(xué)生認(rèn)識(shí)世界，感悟人生，自我成長(zhǎng)。通過(guò)欣賞優(yōu)秀器樂(lè)作品，感受器樂(lè)的豐富表現(xiàn)力與美感，同時(shí)描述音樂(lè)情緒變化，可以豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)。
（三）樂(lè)器之最
1. 介紹曾侯乙編鐘和編磬 2. 簡(jiǎn)介《八音和鳴》
3.聆聽(tīng)作品（重觀看編鐘編磬介紹 <1>聆聽(tīng)引子和主題
<2>全曲欣賞
介紹曾侯乙編鐘的三個(gè)“世界之最”，通過(guò)介紹中國(guó)古代樂(lè)器的高超制作工藝引起學(xué)生聆聽(tīng)和了解編鐘的興趣，由此加深對(duì)中國(guó)民族音樂(lè)的了解，進(jìn)而產(chǎn)生民族自豪感和
5
點(diǎn)聆聽(tīng)、全曲聆聽(tīng)
4.合作表演（音樂(lè)實(shí)踐）
(結(jié)合曲式結(jié)構(gòu)）
<3>合作表演（打節(jié)奏+哼唱旋律）
文化自信。強(qiáng)化記憶音樂(lè)主題，訓(xùn)練了節(jié)奏感和聽(tīng)力
三、小結(jié)
水墨畫+悠揚(yáng)的江南絲竹樂(lè)聲背景中，老師進(jìn)行本課總結(jié)。
細(xì)細(xì)品味，感悟民樂(lè)。
激勵(lì)對(duì)傳統(tǒng)音樂(lè)和熱愛(ài)和民族自豪感，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)文化的傳播者和傳承者。堅(jiān)定學(xué)生的文化自信。
PowerPoint課件
教學(xué)流程圖
開(kāi)始
課件視頻導(dǎo)入——引出課題 新課介紹民族樂(lè)器劃分種類
民樂(lè)之王（琵琶） 樂(lè)器之最（編鐘）
小結(jié) 結(jié)束
八、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)
明確評(píng)價(jià)的具體內(nèi)容，以學(xué)生自評(píng)為主，學(xué)生互評(píng)，教師及時(shí)評(píng)價(jià)為輔。肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，指出問(wèn)題所在，以及改進(jìn)建議等。 九、幫助和總結(jié)
6
教學(xué)過(guò)程中，主要采用口頭指出、課件展示兩種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行幫助和指導(dǎo)，爭(zhēng)取讓學(xué)生在每個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)中都能達(dá)到要求。但就合作演奏而言，有的學(xué)生可能不一定達(dá)到非常理想效果，在鞏固練習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生聽(tīng)辨音色判斷樂(lè)器種類，正確率也不一定能達(dá)到100%，諸如此類問(wèn)題，采取個(gè)別對(duì)待的方法，使他們就其實(shí)際情況盡可能達(dá)到更好程度。最后做出總結(jié)，說(shuō)明本節(jié)課的成功及遺憾之處，令學(xué)生課下多多關(guān)注和傳播中國(guó)民族音樂(lè)，通過(guò)音樂(lè)教學(xué)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)中國(guó)民族音樂(lè)文化的博大精深及豐富的精神文化內(nèi)涵，堅(jiān)定文化自信。
課后反思
福樓拜說(shuō)：“音樂(lè)使一個(gè)民族的氣質(zhì)更高貴。”我國(guó)著名音樂(lè)家冼星海曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“音樂(lè)是人類最大的歡樂(lè),音樂(lè)是生活中的一股清泉,音樂(lè)是陶冶性情的熔爐。” 蘇霍姆林斯基說(shuō)：音樂(lè)教育并不是音樂(lè)家的教育，而首先是人的教育。
《普通高中音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：“以音樂(lè)審美為核心的基本理念，應(yīng)貫穿于音樂(lè)教學(xué)的全過(guò)程，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生美好的情操、健全的人格。音樂(lè)基本知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)，應(yīng)有機(jī)滲透在音樂(lè)藝術(shù)的審美體驗(yàn)之中。音樂(lè)教育應(yīng)該是師生共同感受、鑒別、判斷、創(chuàng)造、表現(xiàn)和享受音樂(lè)美的過(guò)程。”這些都說(shuō)明音樂(lè)在培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)方面有著重要的作用。音樂(lè)課程是一門集聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈、音樂(lè)鑒賞為一體的綜合性教育課程，它以其豐富的表現(xiàn)手段，喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式而獨(dú)具感染力。鑒于高中學(xué)段是學(xué)生人生觀、價(jià)值觀形成的重要階段，音樂(lè)課程以其特殊性發(fā)揮著重要的最用，在學(xué)生德育形成過(guò)程中，教師必須充分發(fā)揮音樂(lè)教學(xué)的作用，對(duì)學(xué)生適當(dāng)、適時(shí)的進(jìn)行思想道德教育。
本節(jié)課的內(nèi)容主要是通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)民族樂(lè)器的劃分方法，了解樂(lè)器的種類和音色，聆聽(tīng)《十面埋伏》《八音和鳴》等優(yōu)秀中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)作品，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)和
7
感受中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的美，進(jìn)一步了解體驗(yàn)音樂(lè)情感，感受作品人文內(nèi)涵。并且通過(guò)課上的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，組織學(xué)生合作表演，讓學(xué)生在音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)與他人充分交流、密切合作、寬容理解、互相尊重、也進(jìn)一步強(qiáng)化記憶音樂(lè)主題，訓(xùn)練了節(jié)奏感和聽(tīng)力，增強(qiáng)集體主義精神和共同合作的意識(shí)。
下面談?wù)勎以诒竟?jié)課中是如何進(jìn)行德育滲透的：
一、在組織教學(xué)中讓學(xué)生有序進(jìn)入音樂(lè)教室并師生問(wèn)好環(huán)節(jié)，通過(guò)課堂常規(guī)德育滲透培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、舉止文明、尊敬老師的良好行為。
二、在開(kāi)始新課之前通過(guò)《國(guó)家寶藏》中中央民族樂(lè)團(tuán)的演奏家們的一曲《醉太平》引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，視頻中除了琵琶是學(xué)生們常見(jiàn)的樂(lè)器，羯鼓、篳篥和箜篌都是不常見(jiàn)的樂(lè)器，音色美妙又神奇，利用學(xué)生的好奇心抓住他們的注意力，進(jìn)而引發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)文化的熱情。
三、通過(guò)聆聽(tīng)，體驗(yàn)音樂(lè)情感，感受作品人文內(nèi)涵幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)世界，感悟人生，自我成長(zhǎng)。
四、通過(guò)欣賞中國(guó)古代優(yōu)秀器樂(lè)作品，感受器樂(lè)的豐富表現(xiàn)力與美感，同時(shí)描述音樂(lè)情緒變化，可以豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)，
五、拓展介紹曾侯乙編鐘和編磬，老師介紹曾侯乙編鐘的三個(gè)“世界之最”，通過(guò)介紹中國(guó)古代樂(lè)器的高超制作工藝引起學(xué)生聆聽(tīng)和了解編鐘的興趣，由此加深對(duì)中國(guó)民族音樂(lè)的了解，進(jìn)而產(chǎn)生民族自豪感。讓學(xué)生了解中國(guó)古代高超的器樂(lè)制作工藝從而產(chǎn)生民族自豪感。
六、并且通過(guò)課上的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)——合作表演《八音和鳴》主旋律合奏，組織學(xué)生合作表演，讓學(xué)生在音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)與他人充分交流、密切合作、寬容理解、互相尊重、也進(jìn)一步強(qiáng)化記憶音樂(lè)主題，訓(xùn)練了節(jié)奏感和聽(tīng)力，增強(qiáng)集體主義精神和共同合作的意識(shí)。
8
七、課堂小結(jié)的環(huán)節(jié)通過(guò)教師娓娓道來(lái)總結(jié)，激勵(lì)學(xué)生對(duì)中古傳統(tǒng)音樂(lè)的熱愛(ài)和民族自豪感，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)音樂(lè)文化的傳承者和傳播者。
總之，我在本節(jié)課的設(shè)計(jì)過(guò)程中深入挖掘出音樂(lè)作品中內(nèi)在的思想情感教育因素，把這些思想情感充分地揭示給學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與探究和實(shí)踐，提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受能力，體驗(yàn)?zāi)芰Γ憩F(xiàn)和創(chuàng)造能力，陶冶情操，感悟人生，豐富情感體驗(yàn)，增強(qiáng)民族自豪感。培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)、審美興趣、實(shí)踐能力和創(chuàng)造精神。
視頻來(lái)源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
首頁(yè) | 網(wǎng)站地圖| 關(guān)于會(huì)員| 移動(dòng)設(shè)備| 購(gòu)買本站VIP會(huì)員
本站大部分資源來(lái)源于會(huì)員共享上傳，除本站組織的資源外，版權(quán)歸原作者所有，如有侵犯版權(quán)，請(qǐng)和本站聯(lián)系并提供相關(guān)證據(jù)，我們將在3個(gè)工作日內(nèi)改正。
Copyright© 2011-2021 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 版權(quán)所有 by dedecms&zz 豫ICP備11000100號(hào)
工作時(shí)間: AM9:00-PM6:00 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng)QQ客服:983228566 投稿信箱：983228566@qq.com
