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視頻課題：教科版一年級下冊科學(xué)《它們?nèi)ツ睦锪恕泛鲜?yōu)課
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教科版一年級下冊科學(xué)《它們?nèi)ツ睦锪恕泛鲜?yōu)課
《它們?nèi)ツ睦锪恕方虒W(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】
科學(xué)概念目標(biāo)
有些物質(zhì)能溶解在水中，而有些物質(zhì)很難溶解。 科學(xué)探究目標(biāo)
1．通過對比的方法，觀察物質(zhì)放入水中的變化情況。 2．能用攪拌的方法讓水中的物體充分混合。 科學(xué)態(tài)度目標(biāo)
1．認(rèn)識到可以用對比的方法觀察現(xiàn)象。
2．認(rèn)可從多角度進(jìn)行觀察是一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。 科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)
感受生活中的溶解現(xiàn)象，知道可以利用這種變化為生活服務(wù)。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
重點(diǎn)：有些物體能溶解在水中，而有些物體很難溶解。 難點(diǎn)：通過對比的方法，觀察物體放入水中的變化情況。
【器材準(zhǔn)備】
為學(xué)生準(zhǔn)備：3個(gè)裝水的透明杯子、3個(gè)小杯子、攪拌棒、食鹽、紅糖、小石子等。
教師準(zhǔn)備：學(xué)生實(shí)驗(yàn)材料一套、課件。
【教學(xué)過程】
一、引入
小朋友們，老師先給大家表演一個(gè)魔術(shù)（魔術(shù)表演）想知道這個(gè)魔術(shù)的奧秘嗎？讓我們走進(jìn)今天的科學(xué)課堂一起來解密吧！
二、學(xué)習(xí)新課，探究發(fā)現(xiàn) 1、觀察并描述
出示食鹽、紅糖、小石子，提問：它們有什么特點(diǎn)？（比如顏色、大小、氣味等）可以用身體的哪些器官觀察呢？
2
小組成員分頭觀察，交流匯報(bào)。
【設(shè)計(jì)意圖】：讓學(xué)生先觀察物體原始特征，為稍后對放入水中前后的對比觀察做好準(zhǔn)備。在觀察的過程中繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、仔細(xì)地科學(xué)態(tài)度。同時(shí)，在交流過程中，繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的表達(dá)習(xí)慣和傾聽習(xí)慣。
2、它們?nèi)ツ睦锪?nbsp;
提問：如果把鹽、紅糖、小石子分別放入水中，它們的顏色、氣味、顆粒會(huì)發(fā)生變化嗎？什么變化呢？
（1）學(xué)生猜測 （2）實(shí)驗(yàn)微視頻 （3）小組實(shí)驗(yàn)。
【設(shè)計(jì)意圖】：使學(xué)生會(huì)用攪拌的方法讓水中的物質(zhì)充分混合。通過對比的方法，觀察物質(zhì)放入水中的變化情況。
（4）研討交流，達(dá)成共識。 （5）匯報(bào)。
①把鹽、紅糖、小石子放入水中后，你觀察到了什么現(xiàn)象？ ②鹽、紅糖放入水中后，真的“消失”了嗎？
引導(dǎo)學(xué)生在說出自己判斷結(jié)果的同時(shí)，說出支持自己觀點(diǎn)的理由（結(jié)合生活中的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來說明）。教師加以說明鹽和紅糖都在水中溶解了，小石子在水中沒有溶解。
【設(shè)計(jì)意圖】：教師引導(dǎo)學(xué)生將鹽、紅糖在水中的共同現(xiàn)象與小石子在水中的現(xiàn)象進(jìn)行對比，明確“鹽和紅糖都在水中溶解了，而小石子在水中沒有溶解”，從而引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識溶解現(xiàn)象。
（6）區(qū)分融化和溶解。 三、解密魔術(shù)
現(xiàn)在誰能用今天學(xué)到的知識解密老師做的小魔術(shù)？
【設(shè)計(jì)意圖】：前后呼應(yīng)，學(xué)以致用。 四、拓展 自制飲料
【設(shè)計(jì)意圖】：擴(kuò)展延伸，鞏固所學(xué)。 五、板書設(shè)計(jì)
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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