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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級語文 三角形 三角形 八年級歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
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視頻標(biāo)簽：拓印樹葉,真有趣
所屬欄目：小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：小學(xué)美術(shù)人美版三年級上冊拓印樹葉真有趣-四川省
教學(xué)設(shè)計、課堂實錄及教案：小學(xué)美術(shù)人美版三年級上冊拓印樹葉真有趣-四川省
《拓印樹葉真有趣》教學(xué)設(shè)計
一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識與技能目標(biāo)
了解樹葉的種類，觀察樹葉的形狀、顏色和紋理等特點。發(fā)揮聯(lián)想與想象，利用不同的樹葉拼擺組合出新形象。會使用油畫棒拓印出清晰的痕跡、經(jīng)過添畫加工，創(chuàng)作出一幅有趣的樹葉拓印版畫。 2、過程與方法目標(biāo)
在搜集、觀察和討論活動中了解樹葉特點。通過探究和體驗學(xué)會拓印的方法與步驟，在教師與教材的啟發(fā)下大膽創(chuàng)新。 3、情感、態(tài)度和價值觀
在觀察和表現(xiàn)活動中感受大自然的美，感受樹葉的形狀、色彩和紋理的美；體會創(chuàng)新是美術(shù)創(chuàng)作的關(guān)鍵；體驗拓印版畫創(chuàng)作的樂趣。 二、教學(xué)重點和難點
1、教學(xué)重點：利用樹葉的形狀和紋理特點進(jìn)行聯(lián)想、拼擺組合成一個新形象，然后利用拓印的方法創(chuàng)作出一幅有趣的版畫作品。 2、教學(xué)難點：
（1）巧妙地利用樹葉特點進(jìn)行組合、聯(lián)想。 （2）拓印的方法。 三、課前準(zhǔn)備：
（1）布置收集任務(wù)：讓學(xué)生去學(xué)校、公園、街道和小區(qū)收集不同
種類的樹葉。
（2）布置觀察任務(wù)：觀察不同種類樹葉的形狀、顏色和葉脈有什么特點。
（3）課前與學(xué)生交流聊聊學(xué)生的家鄉(xiāng)西昌有什么特色。 四、教學(xué)過程 1、導(dǎo)入：
（1）同學(xué)們，請看這幅圖是什么季節(jié)呢？ ——秋天
秋天來了，樹葉都換上了五顏六色的新裝，秋風(fēng)輕輕一吹，會發(fā)生什么呢？
——樹葉紛紛掉落了（展示楓葉掉落的動圖）
瞧！有片樹葉掉正好掉落在了我的手上，（手里拿一片楓葉） 2、了解樹葉形狀，對樹葉展開聯(lián)想，學(xué)會樹葉拼擺 你們看這片楓葉像什么呢？ ——像手掌......
看來同學(xué)們的想象力都很豐富，那老師再加一片不同形狀的葉子 你們又來看看像什么？（加一片桑葉）
回答：像草莓、像小金魚
那如果更多的樹葉拼在一起又會有什么效果,請看屏幕，見證奇跡的時刻到了（幻燈片展示多片不同形狀樹葉拼擺成小魚和小女孩形象的動圖）
你們看，小樹葉變成了什么？
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回答：小魚、小女孩......
老師還有更多精彩。（幻燈片展示多幅簡單樹葉拼貼的優(yōu)秀作品，如小鳥、烏龜、老鼠、小船、花朵、跳舞的人）
怎么樣？那么多作品有沒有你喜歡的呢？誰來說說你喜歡哪一個作品，他拼的是一個什么形象？（請兩個同學(xué)說說他喜歡的作品。）
看來同學(xué)們都有自己喜歡的作品，那你們想不想也試著用樹葉拼一幅你自己的作品？那你們就每個小組合作完成一幅樹葉拼貼圖。老師給你們一段音樂的時間，音樂開始，你們就開始，音樂結(jié)束你們就結(jié)束，看哪個組拼得最快最有趣。（播放音樂，大約3分鐘）
音樂結(jié)束后。我們看有幾個組完成了樹葉拼貼圖。請兩個組上展臺來展示并說明他們的樹葉拼擺作品。 3、演示學(xué)習(xí)樹葉拓印的方法
同學(xué)們擺了那么多優(yōu)秀有趣的作品，如果下課后就消失了那就太可惜了。那今天老師教你們一個很好的方法能讓這個樹葉留在紙上，并且還能換上美麗的顏色。
什么方法呢？請先看老師變個小魔術(shù)。 （在展臺上演示一片樹葉的拓印過程。）
怎么樣？神不神奇？樹葉是不是就留在紙上了？你們想不想學(xué)這個魔術(shù)呢？
想，那老師先告訴你們這個魔術(shù)的名字，這個魔術(shù)叫“拓印”（板書“拓印”兩字）
那老師來演示魔術(shù)的方法，你們要認(rèn)真看，老師演示完要讓你們
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自己來總結(jié)方法的喔。（在展臺上演示樹葉拓印的方法）
第二步，將卡紙放平，掀開白紙。將樹葉拼根據(jù)形狀擺在卡紙上，你們剛剛拼貼樹葉的時候有沒有觀察感受到樹葉正反面有什么區(qū)別？對，葉子的正面比較光滑，背面有凹凸不平的紋路，因為我們一會兒要拓印，所以，拼擺樹葉的時候要注意一定要把紋路清晰的一面朝上，也就是葉子的背面朝上。（調(diào)整剛才拼擺的金魚，將葉子的背面調(diào)整在上面）
第三步，蓋上白紙，一手按緊紙面，一手選擇鮮艷顏色的油畫棒用排線的方式均勻的從一個方向在紙上平涂。注意填涂過程中力度要均勻，不能一會兒輕一會兒重。
第四步，添上背景與點綴讓畫面更豐富更形象。
瞧，老師的樹葉拓印作品完成了。你們學(xué)會了嗎？學(xué)會了那我們就一起來總結(jié)下，樹葉拓印制作的過程方法。
第一步我們該做什么？ ——拼擺樹葉。
拼擺時，葉子要用哪一面？
——反面（老師板書，拼擺、用反面） 樹葉拼擺好了，第二步做什么？ ——涂顏色
涂顏色時左手做什么，力度該怎么樣？
——左手按緊，力度均勻（老師板書，涂色、按緊、力度均勻） 拓印好了，最后做什么？
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——添加背景點綴。（老師板書，添加）
看來同學(xué)們是很認(rèn)真地學(xué)的。相信你們也想將你們拼擺的圖形用拓印的方法留在紙上吧！那就你們小組合作完樹葉成拓印圖，既然是一個小組，就必須有明確分工，每個組選一個操作員負(fù)責(zé)涂色，一個傳遞員負(fù)責(zé)遞工具遞顏色，另外兩個同學(xué)就輔助，負(fù)責(zé)幫助按牢白紙。 五、藝術(shù)實踐 提出作業(yè)要求：
選擇自己喜歡的樹葉進(jìn)行組合聯(lián)想，并將它拓印添畫成一幅有趣的作品。
學(xué)生實踐過程中幻燈片循環(huán)展示樹葉拓印的優(yōu)秀作品，這樣可以在學(xué)生制作過程中給學(xué)生啟發(fā)。
播放音樂，（約6分鐘）在這段音樂內(nèi)小組完成一幅樹葉拼貼拓印畫。 六、作品評價
然后讓學(xué)生展示自己的作品，先自評再各小組互評。 七、拓展延伸
因為上課時間是短暫的，同學(xué)們能在這么短的時間內(nèi)完成一幅樹葉拓印圖真是非常的不錯！下課后有時間你們還可以像他們一樣制作些更加復(fù)雜的樹葉拼貼圖和拓印圖。幻燈片展示更多復(fù)雜的樹葉拼貼作品，然后展示老師的樹葉拼貼作品和樹葉拓印作品。 八、課堂總結(jié)
下課前我們來總結(jié)一下，今天我們學(xué)習(xí)了什么方法呢？
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——拓�。ɑ脽羝故�“拓印”二字。） 我們用拓印的方法拓印了什么？ ——樹葉（幻燈片展示“樹葉”）
那拓印樹葉的過程你們有什么心情感受呢？ ——開心、有趣（幻燈片展示“真有趣”） 揭示課題“拓印樹葉真有趣”
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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