聯(lián)系本站客服加+微信號(hào)15139388181 或QQ：9899267 |
視頻標(biāo)簽：石壁上的九色鹿
所屬欄目：小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：小學(xué)美術(shù)湘美版五年級(jí)下冊(cè)11.石壁上的九色鹿_湖南省 - 長(zhǎng)沙
本視頻配套資料的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件 /課堂實(shí)錄及教案下載可聯(lián)本站系客服
小學(xué)美術(shù)湘美版五年級(jí)下冊(cè)11. 石壁上的九色鹿_湖南省 - 長(zhǎng)沙
石壁上的九色鹿
持教：任秋艷
一、導(dǎo)入
1.一帶一路，絲綢之路
師：上課之前老師想考考大家，看看你們是否了解時(shí)事政治。
前些天就在北京舉行了一個(gè)國(guó)際合作高峰論壇，主題是一帶一路，你們知道一帶一路是指的什
么嗎？
生：不知道。。。
師：一帶一路是習(xí)爺爺提出來(lái)的國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，他分別指的是古絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和21世紀(jì)海上絲綢之路.古絲綢之路綿延2000多年，時(shí)至今日影響深遠(yuǎn)。
師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你對(duì)絲綢之路有哪些了解呢？
生： 。。。 。。。
小結(jié)：古絲綢之路不僅僅是一條貿(mào)易通道'，更是一條友誼之路。 2、敦煌莫高窟
（1）就在這條。路上有一個(gè)舉世聞名的藝術(shù)寶庫(kù)，你們知道是哪里嗎？
不知道沒(méi)關(guān)系，老師來(lái)告訴大家這就是敦煌莫高窟，它是我國(guó)現(xiàn)存保存規(guī)模最大保存最完整的石窟，他更是古建筑雕塑壁畫(huà)三者相結(jié)合的藝術(shù)宮殿. 他經(jīng)歷了近800多年建造而成，其中有492個(gè)洞窟內(nèi)就藏有大量的壁畫(huà)和彩塑。 3、壁畫(huà)故事（課件展示鹿王本生圖）
這是敦煌莫高窟的第257號(hào)窟，就在這洞窟內(nèi)的石壁上，有一幅壁畫(huà)描繪著關(guān)于一只神鹿的故事，大家想不想去看看？ 板書(shū)：石壁上
那么今天老師就把這壁畫(huà)用仿畫(huà)的方式，將這幅《鹿王本身圖》帶到了現(xiàn)場(chǎng) 這只神鹿人稱九色鹿，因?yàn)樗砩嫌芯欧N顏色，他從不現(xiàn)身于人前。板書(shū)：九色鹿
故事：有一天他在河邊散步，他卻救了溺水的調(diào)達(dá)，調(diào)達(dá)發(fā)誓不泄露九色鹿的行蹤！可是調(diào)達(dá)卻為了王后的懸賞前去告發(fā)，國(guó)王命他帶兵去活捉九色鹿，國(guó)王圍住正在睡覺(jué)的九色鹿，九色鹿看到調(diào)達(dá)，十分生氣，并向國(guó)王講述了事情經(jīng)過(guò)，說(shuō)明，調(diào)達(dá)是個(gè)見(jiàn)利忘義的人，國(guó)王感到很羞愧，最后放了九色鹿！
小結(jié)：同學(xué)們，瞧瞧我們偉大的壁畫(huà)大師們，他們用畫(huà)筆將這幅《鹿王本生圖》描繪在石壁上，傳誦千年。今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)第11課石壁上的九色鹿。
板書(shū)：11. 石壁上的九色鹿
二，探究方法。 1. 構(gòu)圖分析
細(xì)心的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)剛才老師帶領(lǐng)同學(xué)們來(lái)欣賞這幅畫(huà)的時(shí)候，我們是先看兩邊再看中間（手勢(shì)）這是敦煌壁畫(huà)獨(dú)特的呈現(xiàn)方式。這也是敦煌壁畫(huà)最為顯著的美學(xué)風(fēng)格之一， 2、對(duì)比分析，九色鹿的造型特點(diǎn)
師：接下來(lái)我們觀察下九色鹿，畫(huà)師是將我們生活中的鹿怎樣處理成九色鹿的？ 生：……
師：畫(huà)家去掉了什么？留下了什么？ 生：沒(méi)有棕毛……
小結(jié)：簡(jiǎn)化了鹿身上的細(xì)節(jié)，讓形象更加的簡(jiǎn)潔
3、對(duì)比鹿的形象和剪影圖，引導(dǎo)學(xué)生理解剪影式造型。
師：現(xiàn)在老師把九色鹿，強(qiáng)化一下，我們只看到了鹿的什么？ 生：外部輪廓，影子。。。。
師：是的，那我們用美術(shù)的專業(yè)語(yǔ)言來(lái)概括下，這種表現(xiàn)物體外部輪廓的藝術(shù)形式，一般把他叫做什么呢？ 生：剪影
師：現(xiàn)在我們把他們對(duì)比下，你發(fā)現(xiàn)有什么區(qū)別？ 生：有顏色。。。
小結(jié)：這只九色鹿的造型和剪影非常接近，但有簡(jiǎn)單的花紋，所以像這樣很接近剪影的，只表現(xiàn)外部輪廓的造型就可以叫做剪影式造型。古人們?cè)诤茉绲臅r(shí)候就開(kāi)始這中造型方式的創(chuàng)作，從早期的巖畫(huà)，陶罐，到后來(lái)的壁畫(huà)，瓦當(dāng)，都采用了剪影式造型手法
4.猜一猜，示范
那現(xiàn)在老師也來(lái)運(yùn)用這種方法來(lái)畫(huà)一畫(huà)，大家來(lái)猜猜看，畫(huà)的是什么？，那我今天帶來(lái)了砂紙，因?yàn)樗砻娲植冢c巖壁的表面很相似，，我今天選用的就是油畫(huà)棒，因?yàn)橛彤?huà)棒在這種小砂紙上不適合畫(huà)出很細(xì)的細(xì)節(jié)，但正好就非常適合這樣子剪影式的繪畫(huà)！
1. 我畫(huà)一個(gè)動(dòng)物，我先從身體開(kāi)始畫(huà)，這樣比較好，控制動(dòng)物的大小，我先涂成橢圓，很多
動(dòng)物的身體都接近與橢圓形，比如鳥(niǎo)類，哺乳類動(dòng)物
2. 接下來(lái)我把動(dòng)物軀干的前部畫(huà)大一點(diǎn)，顯得肚子小一點(diǎn)，這樣的動(dòng)物比較適合奔跑，再加
上有力四肢
3. 你猜出來(lái)了嗎？看來(lái)大家的答案都不一樣，那是因?yàn)槔蠋熯�沒(méi)有畫(huà)出這個(gè)動(dòng)物的主要特
征來(lái)，接下來(lái)再看我從他的頭部開(kāi)始畫(huà)起，你猜出來(lái)了嗎？接下來(lái)我要畫(huà)出它的頭，你猜出是什么動(dòng)物了嗎？
4. 還缺少什么呢？加上他獨(dú)特的尾巴
5. 這樣一只神氣的獅子就出現(xiàn)在了我們面前，這種剪影式造型的繪畫(huà)和剪影還是有區(qū)別的，
我們可以適當(dāng)?shù)募由弦恍┘?xì)節(jié)。
6. 老師還用了同樣的方法畫(huà)了其他的動(dòng)物，你們看這個(gè)馬，他的身形和獅子差不多，但是它
的腿更長(zhǎng)一些，脖子也會(huì)更長(zhǎng)一些，，臉型也不一樣，還有它的鬃毛也會(huì)不一樣，那再來(lái)看這個(gè)狼，他的身形會(huì)比較的小，尾巴也很獨(dú)特。還有他特有的動(dòng)作，仰天長(zhǎng)嘯的樣子，最后這只老虎，抓住它的外形特征，在他的身上加上了它特有的花紋，這就是剪影繪畫(huà)的方式，大家學(xué)會(huì)了嗎？ 5、理解主體與背景的關(guān)系。
一副完整的作品是離不開(kāi)主體物和背景的那么鹿王本生圖的畫(huà)師是怎樣來(lái)處理背景和人物之間的關(guān)系 ？ 師：比較畫(huà)中動(dòng)物人物與山，誰(shuí)大一些山畫(huà)得比動(dòng)物小多了，你覺(jué)得這樣話的有什么好處呢？ 生：景物大小對(duì)比突出主體 板書(shū)：突出主體
6、作業(yè)欣賞對(duì)比 （1）欣賞作業(yè)
師：這批白色的馬為什么看得這么清楚？ 生：顏色對(duì)比強(qiáng)列，
師：那是因?yàn)榘遵R與背景形成鮮明的對(duì)比
那么這張畫(huà)呢？這只猴子為什么沒(méi)有畫(huà)成白色？也是可以看得這么清楚的因?yàn)椋黧w與背景對(duì)比非常強(qiáng)烈
師：再來(lái)看張，主體物顏色與背景顏色對(duì)比并不強(qiáng)烈，但我們依然能清晰的看出是什么動(dòng)物它采用了什么方法來(lái)處理呢 生：白邊區(qū)分 （2）作業(yè)對(duì)比
接下來(lái)我用兩張作業(yè)來(lái)考考大家，請(qǐng)你對(duì)比欣賞一下，哪張作業(yè)你覺(jué)得更好一些呢？說(shuō)說(shuō)你的理由
三、創(chuàng)作體驗(yàn)。
看來(lái)大家已經(jīng)掌握得很好了，那我們今天的活動(dòng)就是：請(qǐng)用剪影式造型的方法，創(chuàng)作一幅有動(dòng)物的場(chǎng)景圖。(小組合作，表達(dá)故事情節(jié))那么我們今天的作業(yè)要求就是 1、畫(huà)出動(dòng)物特征
2、突出主體，我們可以運(yùn)用剛才所學(xué)的繪畫(huà)方式從構(gòu)圖和色彩方面，來(lái)突出主題 ，
小組合作，表達(dá)故事？我們?cè)趺醋瞿兀縿e著急，你看，可以像這樣講述海底的舞蹈大賽。。。也可以續(xù)寫著九色鹿的故事。。。現(xiàn)在大家有頭緒了嗎？小組可以小聲討論一分鐘，再開(kāi)始畫(huà)。
四、作品評(píng)議
互評(píng)：你覺(jué)得哪一副，剪影式造型的方法運(yùn)用得好？ 自評(píng)：誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)說(shuō)你的畫(huà)，講述的是怎么樣的故事？ 師評(píng)：哪幾張作業(yè)在構(gòu)圖和色彩上運(yùn)用的到位
五、拓展延伸
欣賞皮影，剪紙，紙雕等受多種剪影式造型的作品魅力。
同學(xué)們，今天我們初步了解的敦煌壁畫(huà)，也嘗試了這種剪影式造型繪畫(huà)。如果今后有機(jī)會(huì)，希望老師和你們一起去到敦煌，身臨其境的感受敦煌藝術(shù)的魅力。
視頻來(lái)源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
首頁(yè) | 網(wǎng)站地圖| 關(guān)于會(huì)員| 移動(dòng)設(shè)備| 購(gòu)買本站VIP會(huì)員
本站大部分資源來(lái)源于會(huì)員共享上傳，除本站組織的資源外，版權(quán)歸原作者所有，如有侵犯版權(quán)，請(qǐng)和本站聯(lián)系并提供相關(guān)證據(jù)，我們將在3個(gè)工作日內(nèi)改正。
Copyright© 2011-2021 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 版權(quán)所有 by dedecms&zz 豫ICP備11000100號(hào)-1
工作時(shí)間: AM9:00-PM6:00 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng)QQ客服:9899267 投稿信箱：9899267@qq.com
