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在線播放:小學《道德與法治》三年級下冊第一單元《同學相伴》第一課時-安徽省 - 合肥

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視頻簡介:

小學《道德與法治》三年級下冊第一單元《同學相伴》第一課時-安徽省 - 合肥

視頻標簽:同學相伴

所屬欄目:品德社會生活優質課視頻

視頻課題:小學《道德與法治》三年級下冊第一單元《同學相伴》第一課時-安徽省 - 合肥

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《同學相伴》第一課時 
教學設計 
一、教材分析 
本課是小學《道德與法治》三年級下冊第一單元的最后一課,在經歷了前三課對自我的認識和對他人的了解后,這一課來到了同學相伴的集體生活中。同學相伴的過程中有快樂和相處過程中出現的一些問題,本課是這一課的第一課時,側重于體會同學相伴之間的快樂,通過正面引導促進學生融入集體,團結友愛。 
 
二、學情分析 
三年級孩子的一般年齡在9-10歲,在小學教育中正處在從低年級向高年級的過渡期,生理和心理都有明顯變化。隨著孩子情感生活的不斷豐富,他們的道德感、理智感、責任感、集體榮譽感也有了進一步的發展。孩子交往的重心由家庭逐漸轉移到學校,同伴關系和友誼成為影響孩子的重要因素。與二年級孩子明顯不同的是,他們的朋友“突然”多起來了,互相聯系,成群結隊地玩耍,看上去他們的關系非常好,和同伴之間的互動也很快樂。他們喜歡與伙伴共同游戲、學習,但情緒很不穩定,容易激動、沖動,常為一點小事面紅耳赤,而且情緒變化極大,并且表露在外,為此,讓他們體驗同伴之間的快樂有助于促進他們對友誼的認識,有助于促進他們融入集體,團結友愛。 
 
三、活動目標 
1.體會與同學相伴的快樂,樂于與同伴在一起。 
2.學生通過各種實踐活動及討論交流等方式,在探索問題的過程中學會融入集體,團結友愛。 
3.在實踐活動中提高集體意識。  
四、活動重難點 
1.教學重點:體會與同學相伴的快樂,樂于與同伴在一起,認識到同學和集體對個人成長的重要意義。 
2.教學難點:在實踐活動中提高群體意識。  
五、教法學法 
啟發式和探討式、合作討論交流,親身實踐、情境表演  
六、活動準備 
多媒體課件、兩塊硬紙板、積分表、板貼、小組臺卡、小組活動照片  
七、活動過程 【熱身游戲】 一、小組命名 
團結隊、齊心隊、同舟隊、共濟隊、合力隊、和諧隊、一心隊 迅速選出組長,得到各隊臺卡 二、熱身活動:小組手拉手 
 
                    
             
                    
                            小組成員手拉手圍成一個圈 進行兩次,引出課堂約定。 【導入】 
1.播放動畫大雁遷徙,了解雁群的遷徙離不開同伴。 2.介紹一下自己的好伙伴。 3.總結引出課題,板書課題。 【活動一  美好回憶】 
1.與同學相伴,我們可以做哪些快樂的事兒呢?(相機板書:收獲、分享) 2.播放照片集,一起回憶同學相伴的美好往事。 3.小組討論、分享美好往事中的故事。 4.匯報交流。 
【活動二  踩報紙】 1. 明確游戲規則。 2. 30秒熱身嘗試。 3. 比賽開始。 
4. 你覺得這個游戲最有意思的是什么? 5. 教師總結。 
【活動三  演一演】 
1. 觀看視頻《離開雁群后》,看看驕傲的大鵬離開雁群后都經歷了什么。 2. 如果你是大鵬,掉隊后,你是什么心情呢? 3. 總結回歸到集體才能有更多的力量和快樂! 
4. 在我們的生活中,也有可能會出現大鵬這樣的或者不小心掉隊的情況,咱們同學有沒有見過聽過或者經歷過這樣類似的事情呢? 
5. 我們也來演一演剛剛大家說到的這些生活中的情況,先來看清楚我們活動的要求: 
6. 學生小組表演。 
7. 展示交流。提問:你剛剛迷路時心里在想什么?(問隊友)你們想對他說什么心里話? 
8. 總結:是啊,小伙伴多了,可以體會到更多的快樂。(相機板貼:快樂) 【頒獎】 
下面我們一起來看下我們的小組積分,老師要宣布**組和**組獲得 “團結小組”的稱號,**組和**組獲得“快樂小組”的稱號,請組長代表全組成員上臺領取你們小組每位同學的獎狀!  
把掌聲送給你們自己! 【談收獲】 今天這節課,在同學的相伴中,我們回憶了美好的往事、體驗了踩紙板游戲、演繹了集體活動的“小意外”。大家都有什么收獲呢? 
【課堂總結】 
同學們都是集體的一員,在生活和學習中我們首先要學會融入集體,團結友愛,在集體中體會共建、共享、共贏帶給我們的快樂! 
【課外推薦】 
繪本:《小白找朋友》和《阿莫的生病日》 同伴游戲:“蘿卜蹲”和“拔河”。 下課! 
 
                    
             
                    
                             
八、板書 
 
板書以學生可以理解的為內容,課件同步呈現升級后的板書。 
 
九、教學反思 

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