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視頻標簽：三角形的分類,按角分
所屬欄目：小學數學優(yōu)質課視頻
視頻課題：人教版小學數學四年級下冊三角形的分類（按角分）廣東省 - 佛山
教學設計、課堂實錄及教案：人教版小學數學四年級下冊三角形的分類（按角分）廣東省 - 佛山
三角形的分類（按角分）
一、教學目標
1.按角分，發(fā)現和認識銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形，知道這些三角形的特點，并能夠辨認和區(qū)別它們。
2.感悟分類的數學思想，培養(yǎng)小組合作能力和探索能力，感受數學與生活的緊密聯系。 二、教學重點
按角分，發(fā)現和認識各類三角形的特征，并能辨認和區(qū)別。 三、教學難點
按角給三角形分類，理解三角形中最大內角是什么角，就是什么三角形。 1、教師準備：可視化工具
2、學生準備：三角板、量角器、白紙。 四、教學過程
（一）操作引入，感受分類的必要。
1.還記得這些老朋友嗎？。（出示直角、鈍角、銳角） 師：真好！牢牢記住學習之路上的老朋友，這就是會學習。
2、老師在每個角的兩邊各取了一個點，并且把角兩邊上的點用線段連接起來，那么他們現在是什么圖形呢？
記得三角形的特點嗎？（三條邊、三個角）
3.生活中到處存在三角形，我們來一起看看。（視頻）
提出問題：你覺得這些生活中的三角形可以分幾類？你是按照什么來分的？ 生各抒己見，師：同學們提出了那么多的分類標準，這節(jié)課我們選其中一個分類標準——按角分三角形來研究，其他的分類標準我們留到下節(jié)課再研究。 4.今天我們就來研究三角形的分類—按角分。（板書課題）。 （二）合作分類，探索圖形特征。 1、按角分類。
（1）為了研究三角型的分類，我們要請出7個三角形來幫忙。
小組內合作交流，分一分，填一填，完成Y線圖。
要求：
1、小組各成員在組長的指揮下進行活動。
2、各成員充分發(fā)揮各自的聰明才智，想想怎樣做既對又快就怎樣做？ 3、分好類后，填寫Y線圖。
4、完成可以去其他組交流。（見修改后的思維導圖）
三角形 按角分
（2）小組展示，按“角”分。
現在哪一組同學愿意為大家展示一下按角分類的成果呢？邊展示邊講述，其他同學把三角形在黑板上分類。（同學們真聰明，簡直就成數學家了！）
（3）認識直角三角形
認識直角三角形的各部分名稱。 了解三邊的關系。
（4）如何快速判斷是什么三角形。
編號： 名稱： 特點：
編號： 名稱： 特點：
編號： 名稱： 特點：
最大角 另外兩個角 銳角三角形 直角三角形 鈍角三角形
你發(fā)現了什么： 。 （5）完成“猜一猜”。
來玩一個游戲吧，你能猜到這個信封里裝的是什么三角形嗎?每次都要說出理由。
A、露一個直角——直角三角形 B、露一個鈍角——鈍角三角形
C、露一個銳角 現在能一次就準確地猜出來是什么樣的三角形嗎？為什么？ （三）拓展練習 選擇題：
出示各種三角形。
1.直角三角形中有（ ）個直角？ A．1 B. 2 C. 3
2.每個三角形中都有（ ）個銳角？ A．1 B. 2 C. 3
3.鈍角三角形中最大的角是（ ）角? A．直角 B. 鈍角 C. 銳角 三、收獲。
談談你的收獲（完成pmiq表格）
師：今天我們僅僅學習了按角來分類三角形，其實還有很多方法來分類三角形，例如按邊來分，按對稱軸來分，等等，下節(jié)課我們將會學到。
視頻來源：優(yōu)質課網 www.jjlqy.cn
