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視頻標(biāo)簽：一億有多大
所屬欄目：小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)《一億有多大》福建省 - 三明
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一億有多大教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容：
《一億有多大》蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 第四單元46、47頁(yè)。 教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)估計(jì)、實(shí)驗(yàn)、推算、交流等活動(dòng)，讓學(xué)生在具體的情境中體驗(yàn)一億的大小，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感，并讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系；
2、初步獲得解決問(wèn)題的一些策略和方法，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力； 3、讓學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)，并受到勤儉節(jié)約、保護(hù)環(huán)境的思想教育。 教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生從不同的角度感受到一億的大小，并能結(jié)合實(shí)際，以具體的事物來(lái)表達(dá)對(duì)一億大小的感受。
教學(xué)難點(diǎn)：
培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的策略和方法，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。 教具準(zhǔn)備：
學(xué)生準(zhǔn)備：計(jì)算器、大米100粒、天平稱、直尺； 教師準(zhǔn)備：
100本本子、秒表、尺、第三張表格 圖及課件。 教學(xué)過(guò)程： 一、談話揭題。
今天，老師要孩子們上一節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng)課，你們高興嗎？（高興） 請(qǐng)看---（課件）回憶一下，屏幕上這些數(shù)字怎么讀？ 一億在計(jì)數(shù)器上該怎么表示呢？這個(gè)數(shù)寫(xiě)作（100000000）讀作（一億） 一億由幾個(gè)幾組成的呢？（10個(gè)一千萬(wàn)是一億，100個(gè)一百萬(wàn)是一億，……）（課件出示：一億里面有（）個(gè)100，幾個(gè)0）一億是個(gè)大數(shù)，你能結(jié)合生活中的事物想象一下一億有多大嗎？ (學(xué)生自由想象）
師：同學(xué)們的想象力可真豐富，今天我們就一起通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證一億有多大！（板書(shū)課題，齊讀）
二、引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷估計(jì)——驗(yàn)證的過(guò)程，借助時(shí)間體驗(yàn)一億有多大。 1、估一估：
數(shù)一億本本子，你估計(jì)要多長(zhǎng)時(shí)間？（學(xué)生大膽估計(jì)，教師記錄。） 師：孩子們估計(jì)得怎么樣呢？我們可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證。 2、議一議：
做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，難道我們真的要找一億本本子來(lái)數(shù)嗎？小組之間討論一下。 哪個(gè)小組來(lái)說(shuō)？（數(shù)10本×1千萬(wàn)）
（教師講解：由數(shù)10本本子的時(shí)間，得到數(shù)1億本本子的時(shí)間，這個(gè)
過(guò)程叫做推算）還有其它方法嗎？（50本×2百萬(wàn)、100本×1百萬(wàn)……再推算出數(shù)一億本本子的時(shí)間）
師：這么多種方法，你會(huì)選哪種，為什么？
為什么不選17本、23本來(lái)數(shù)呢？（為了推算簡(jiǎn)便，我們只取整十整百整千數(shù)。 ）
在數(shù)本子的時(shí)候，像這個(gè)小組只數(shù)10本，那么推算出的數(shù)據(jù)可能不太準(zhǔn)確，但如果數(shù)太多太多，課堂上時(shí)間浪費(fèi)得也很多很多。那我們就采取這個(gè)小組的辦法，以100為單位，推算出數(shù)一億本本子的時(shí)間。
3、實(shí)驗(yàn)：
（推選一名名學(xué)生上臺(tái)做實(shí)驗(yàn)，數(shù)100本，） 師：數(shù)100本本子需要100秒，想一想，數(shù)一億本本子大約需要多少秒？（課件出示下表）
本數(shù) 100 10000 1000000 100000000 時(shí)間（秒）90 9000 900000 90000000
那數(shù)10000本本子需要多長(zhǎng)時(shí)間呢？（9000秒）你是怎么想的？（擴(kuò)大100倍）100萬(wàn)本呢？推算一下，數(shù)1億本需要多長(zhǎng)時(shí)間呢？
師：通過(guò)推算，我們知道了數(shù)一億本本子的時(shí)間是10000，0000秒，（出示課件） 可是100000000秒到底是多長(zhǎng)呢？（小組討論）
（ ）÷60=（ ）分 （ ）÷60=（ ）時(shí) （ ）÷24≈（ ）天
（ ）÷365≈（ ）年（保留整數(shù)。） 4、感受一億有多大：
數(shù)一億本本子，一刻不停數(shù)一億個(gè)數(shù)大約要3年。人總得吃飯睡覺(jué)，假如每天數(shù)8個(gè)小時(shí),數(shù)完一億就會(huì)要9年。也就是說(shuō)，你今年10歲，從現(xiàn)在就開(kāi)始數(shù)，要數(shù)到19歲才能把一億本練習(xí)本數(shù)完.
看到這個(gè)漫長(zhǎng)的時(shí)間，你有什么感受？（一億實(shí)在是太大了、數(shù)一億本作業(yè)本的時(shí)間太長(zhǎng)了……）
三、再次經(jīng)歷估計(jì)——驗(yàn)證的過(guò)程，借助高度體驗(yàn)一億的大小。 剛才我們通過(guò)數(shù)一數(shù)從時(shí)間上感受了一億有多大，大家還想不想通過(guò)其他的方式，再來(lái)感受一下一億的大小？你想通過(guò)什么來(lái)感受一億的大小？
生：一億個(gè)硬幣有多高，一億張A4紙有多厚，一億粒米有多重…… 師：老師這里也帶來(lái)了一些問(wèn)題，我們一起來(lái)看看。 1、（課件出示東方明珠塔）同學(xué)們，東方明珠塔的高度是468米，你們覺(jué)得一億張紙摞起來(lái)的高度和東方明珠塔比誰(shuí)高，高多少？（學(xué)生估一估）
量一量：一億張紙摞起來(lái)大約有多高？ 2、稱一稱：一億粒大米大約有多重？
大家猜一猜
生：10千克、5千克……
師：怎么去驗(yàn)證（1、2、3組討論第一個(gè)問(wèn)題，4、5、6組討論第二個(gè)問(wèn)題）
第一個(gè)實(shí)驗(yàn)：
生1：先算100張A4紙的厚度，再推算出一億張A4紙的厚度。 生2：…… 第二個(gè)實(shí)驗(yàn)：
生：先量出100粒大米的重量，再推算出一億粒大米的重量。 生：…… 小組活動(dòng)
4、學(xué)生匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果： 師：你們小組是怎么做的？
1組：我們小組先測(cè)出100張A4紙的高度是1厘米，再把100乘100萬(wàn)，推算出一億張A4紙的高度是100萬(wàn)厘米。
2組：我們小組也是先測(cè)出100張A4紙的高度是1厘米，再把100乘100萬(wàn)，推算出一億張A4紙的高度是100萬(wàn)厘米。
師：把厘米換算成米是？（1萬(wàn)米）。 那1萬(wàn)米到底有多高呢？
生：是上海 ·東方明珠廣播電視塔的21倍高？ 師：你是怎樣想的？
生：把10000除以468等于21，也就是說(shuō)一億張紙摞起來(lái)的高度相當(dāng)于21座東方明珠塔的高度。
師：原來(lái)一億張紙摞起來(lái)有這么高，我們把兩幅圖放在一起對(duì)比，發(fā)現(xiàn)東方明珠塔是如此的渺小。
3組匯報(bào)：我們小組先測(cè)出100粒大米的重量是2.5克，再把100乘100萬(wàn)，推算出一粒大米的重量是250萬(wàn)克。
如果每人每天吃大米400克，一億粒大米大約可供一個(gè)人吃多少天？約是多少年？
師：一億粒大米可以讓一個(gè)人吃17年啊！同學(xué)們，你們知道我們國(guó)家有多少人嗎？（13億），如果這13億人每人節(jié)約一粒大米，可以節(jié)約多少粒大米（13億粒），可以讓一個(gè)人吃多少年？你是怎樣想的？
四、欣賞
孩子們感受到了一億到底有多大，下面請(qǐng)欣賞幾組圖片（出示課件） 看到剛才的這些圖片，你想對(duì)在座的各位老師和同學(xué)說(shuō)點(diǎn)什么？（珍惜水資源、珍惜時(shí)間、節(jié)約用錢、用紙、愛(ài)護(hù)環(huán)境、控制人口……）
五、談?wù)劯惺芤粌|有多大 我們感受了一億的大小，通過(guò)今天的實(shí)驗(yàn)，孩子們都學(xué)到了什么？（一億是個(gè)非常大的數(shù)；學(xué)會(huì)了推算……）
今天我們感受到了一億是個(gè)非常大的數(shù)，希望孩子們把今天的感受告訴我們身邊的每一個(gè)人！一億很大，但是一億也是由許許多多不起眼的1組成的。所以同學(xué)們，我們應(yīng)該節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境，從我做起，從現(xiàn)在做起吧！下課！
板書(shū)設(shè)計(jì)
一億有多大
副黑板：
100000000里面有（ ）個(gè)100
100000000張A4紙摞起來(lái)的高度相當(dāng)于（ ）座東方明珠塔 100000000粒大米可供一個(gè)人吃（ ）年 主黑板： 以100為單位
推算
數(shù)一億本本子
約3年
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