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視頻標簽：8和9的認識
所屬欄目：小學數學優質課視頻
視頻課題：小學數學人教版一年級上冊第5單元《8和9的認識》內蒙古省級優課
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8和9的組成
教學目標
1.讓學生在拼擺的過程中去理解掌握8和9的組成。
2.引導學生通過聯想，看到一組組成，會想到另一組組成。 3.讓學生在參與學習中提高觀察能力和動手操作的能力；增強小組合作交流的意識。
教學重點：理解掌握8和9的組成。
教學難點：引導學生通過聯想，看到一組組成，會想到另一組組成。 教具、學具準備 8個橘子，8根鉛筆，9根小棒。 教學過程 一、復習導入 1.口算
6-4= 7-7= 6-6= 2+4= 2+5= 3+4= 7-0= 7-2= 7-1= 6+0=
2.這節課我們來學習8和9組成。(板書課題：8和9的組成) 二、 創設情境，探究新知 ㈠教學8的組成。
1.猜謎語：看著圓，摸著滑，包著一肚小月牙。 2.動手操作，探究新知。
出示橘子，數一數有多少個？還可以怎么數？
思考：請把8個橘子分成兩份放到盤子里，想一想可以怎樣分？有幾種分法？ （1）學生操作，并用一句話來表達。
（2）教師操作8根鉛筆，回顧8的所有組成。
（3）小結。師：剛才，同學們通過分橘子，知道8的組成有這么多，可是要把這么多的組成都記下來，可真不容易。請同學們觀察一下大屏幕上8的組成，你能想出什么辦法減少一些記憶的內容嗎?同桌互相討論一下。 找幾個學生說一說自己的想法，教師要引導學生說出：看一個，記兩個，看到l和7組成8，想到7和l組成8，由2和6組成8，想到6和2組成8，由3和5組成8，想到5和3組成8。我們只要記住1和7組成8、2和6組成8、3和5組成8、4和4組成 8就可以了。你們覺得這樣記憶好嗎?請同桌互相合作一下，試著用這個辦法來迅速記住8的組成，看誰最先記熟。
（4）請幾位小朋友來有序說一說8的組成。 ㈡教學9的組成
1.讓學生自己試著將9根小棒分成兩堆，并根據自己動手實踐，將分的結果及時記錄
2.指名反饋，集體訂正。 三、 隨堂練習
1.完成課本第52頁的做一做。 2.練習八的第4、5題。 四、 課堂總結
這節課，通過同學們自己的努力，找到了8是怎樣組成的，并且學會了只要記住一組，就會聯想到另外一組。
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
