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視頻標簽：人民幣的簡單計算
所屬欄目：小學數學優質課視頻
視頻課題：人教版小學數學一年級下冊5.《人民幣的簡單計算》廣東省優課
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人教版小學數學一年級下冊5.《人民幣的簡單計算》廣東省優課
《人民幣的簡單計算》教學設計
教學內容：人民幣的簡單計算（ 教材57頁例5和例6）。 教學目標：
1、基礎知識: 知道人民幣單位間的換算,會進行一些簡單的計算和會認物品價格的表示形式。
2、能力培養:
（1）通過游戲，培養孩子在生活中會正確使用人民幣能力，使學生感受到生活中處處有數學。
（2）通過對I PAD 操作完成有趣的數學題，提高對信息技術操控的能力。 教學重點：初步學會人民幣單位間的換算。培養學生之間的合作精神。操作I PAD 完成練習題。
教學難點：初步學會人民幣單位間的換算，會進行一些簡單的計算。操作I PAD 完成練習題。
教學過程：
一、創設情境導入
師：同學們，上一節課我們學習了元角分之間的簡單換算，通過檢測可以知道大家已掌握得很熟練，值得表揚！現在老師就帶大家一起去五眼橋公園游玩，好嗎？但是在游玩的過程中需要大家解決一些人民幣的問題，大家有信心嗎？好，那么我們出發吧！
二、教學例5。 1元2角=（ ）角 18角=（ ）元（ ）角
（一）師：大家看這就是新建的五眼橋公園，多漂亮啊！進去之前我們先要干什么？對，買了門票才能進去喲。公園的兒童票要多少錢？（生：1元2角）老師今天只帶了1角的紙幣，能幫老師算一算買一張兒童票要給多少角？（生：12角）對喇，你真厲害！那么快就能算出來了。那，你可以教教大家是怎么算的嗎？1元2角=（ ）角
1、 生答。
2、 貼出舊知：1元=10角
3、 課件顯示1元換10角的過程。
4、 小結方法：先算（ 幾元等于幾十角），再算（幾十角加幾角）。
（二）師：請大家也把成人票的價格算出來。18角=（ ）元（ ）角
1、生答。
2、貼出舊知：10角=1元
3、課件顯示10角換1元的過程。
4、小結方法：先算（幾十角等于幾元），再算（幾元加幾角）。
（三）練習：書本第57頁做一做第1題。
3元9角=（ ）角 26角=（ ）元（ ）角
（四）小結：剛才我們是怎樣學這2種單位換算的？是利用了舊知單位進率來解決的。
三、教學例6。
（一）師：解決了門票問題，下面我就一起進公園吧。哇！這里有很多漂亮的氣球啊！ 現在我們來試試像剛才一樣用舊的知識解決新的問題，有信心嗎？
A、例題（1）——同單位加法 1、課件出示題目：
2、審題：知道了什么？求什么？寫價格。（學生回答） 3、列式：5+8=13（角） 13角=1元3角 （老師板書）
師：在日常生活中，你會拿13張1角付錢的嗎？（不會）你們會怎樣付錢？所以，習慣上要把13角換算成1元3角。
4、小結：同單位可以直接相加減。貼近生活使用人民幣就要把13角轉換成1元3角。
B、例題（2）——不同單位減法 1、課件出示題目：
2、審題：知道了什么？求什么？寫價格、理解“貴”、“便宜”。（學生回答） 板書：貴——多 便宜——少
3、列式：1元=10角 10-6=4（角） （老師板書） 師：1元可以直接減6角嗎？減不了怎么辦？
4、小結：不同單位的減法。先換算單位，使2數單位相同再相加減。
C、例題（3）——1個單位加2個單位的相加減 1、課件出示題目：
2、審題：知道了什么？求什么？寫價格。（學生回答） 3、列式：1元+3元1角=4元1角 （老師板書）
4、小結：先加減相同單位的數，再和不同單位的數合起來。
（二）總結：同學們剛才我們買氣球的過程中又學到了什么？對了，這些都是人民幣的簡單計算，當中有同單位的計算，可以直接相加減。也有不同單位的計算，先換算單位，使2數單位相同再相加減。還有1個單位加2個單位的計算，先加減相同單位的數，再和不同單位的數合起來。
四、分組練習
師：現在老師帶你們一起去走迷宮，好嗎？
1、2元+3元=（ ）
A、23元 B、5元 C、50角
答案選A或B的學生分為一組，選C的學生分為另一組。
師：同學們做得很棒，現在你們根據自己選的迷宮出口可以到達不同的地方，答案選A或B的學生可以去商店，選C的學生可以去游樂場。
2、進行分層練習
去商店的同學做基礎練習。
去游樂場的同學做基礎和提高練習。
五、總結
師：看來大家對這堂課的內容掌握得比較好，誰可以說說我們學了什么？是怎樣學的？
（學習了單位的換算和簡單計算，是運用舊知解決新知的。） 單位換算時重點：先要找出滿十的數換算單位。 簡單計算重點：是統一單位后再相加減。
六、拓展練習
師：看到大家都這么努力學習，老師真的很高興！現在老師請大家去吃大餐，好嗎？
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
