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在線播放:小學英語外研版三年級下冊Unit 1 I've got a new book南寧

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視頻簡介:

小學英語外研版三年級下冊Unit 1 I've got a new book南寧

視頻標簽:got a new bo

所屬欄目:小學英語優質課視頻

視頻課題:小學英語外研版三年級下冊Unit 1 I've got a new book南寧

教學設計、課堂實錄及教案:小學英語外研版三年級下冊Unit 1 I've got a new book南寧

1教學目標
1.學生能夠聽、說、讀、寫新單詞sweater, coat, dress, T-shirt, sport, animal, bed.
2.學生能夠學會認讀和運用新句型I’ve got a _____.告訴他人自己擁有的物品。并能使用句子Have you got a _______?來詢問他人是否擁有某件物品。同時,能用Yes, I have. \ No, I haven’t.來回答別人的提問。
2學情分析
三年級的孩子,在經過一年級多的英語學習,已經掌握了簡單的單詞,例如動物,顏色,運動,大小等,還有一些簡單的句型。同時,孩子們對于英語課堂上創設的語境、游戲、競賽和韻律詩等活動,都保持著高度的興趣,積極地參與英語課堂,樂于與老師、同學,用英語進行交流。本課通過課件出示圖片、聲音等方式,來激發調動學生的積極性,吸引他們的注意力,大大地提高了課堂教學效率。
3重點難點
教學重點: 1.教會學生認讀和應用新單詞。 2.讓孩子能學會認讀和運用新句型。 教學難點: 1.讓學生理解和掌握I’ve got a new book. It’s about ______.中about的含義。 2.當別人用Have you got a ______?來提問時,正確使用肯定回答Yes, I have.和否定回答No, I haven’t.
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學過程
~一、Warm-up
(一)歸類復習學過的單詞,以舊引新。
1.運用課件展示運動類圖片,讓學生說出運動的單詞,引出新詞sport.
2.運用課件展示動物類圖片,以及播放聲音,讓學生說出動物的單詞,引出新詞animal.
(二)學習課文第一部分
1.課件展示一只穿著毛線衫的寵物狗,引出新詞sweater.
2.引出Daming’s sweater,詢問學生Where’s his sweater?課件展示。
3.播放課文Part1的動畫,請學生回答。
二、Presentation
(一)學習衣服的新單詞和新句型I’ve got a ________.和about這個單詞。
1.從包包里,拿出一本新書,I’ve got a new book.翻開書,展示書里的內容,引出It’s about animals.并引出今天的課題。
2.再拿出一本書,用同樣的方式,引出It’s about sport.
3.課件展示另一本書,出現coat的圖片,學習新詞,并拿起自己的衣服說I’ve got a new coat.并操練句型I’ve got a new ______.
4.老師分別拿起鉛筆、鋼筆、書等物品,邊說I’ve got a _______.同時請學生與老師做同樣的動作和用句子表達,然后請學生用句子來自主表達自己擁有的東西。
(二)繼續學習衣服的新單詞和新句型Have you got a _______? 以及肯定和否定回答:Yes, I have. \ No, I haven’t.
1.邊拿出T-shirt,邊說I’ve got a new T-shirt. 詢問學生Have you got a new T-shirt? 引導學生回答并板書Yes, I have.并操練句型。
2.拿出dress,詢問男同學Have you got a new dress? 引出No, I haven’t.
三、Practise
1. Chant: Have you got, have you got Have you got a ________? Yes, yes, yes, I have. Have you got, have you got Have you got a ________? No, no, no, I haven’t.
2.Game: 請一、兩位學生到臺上,抽取卡片,請其他同學用句子Have you got a ______?猜對的話,臺上的同學就回答Yes, I have.猜不對,就回答No, I haven’t.
四、Learn the text.
1.Listen and match.并公布正確答案。
2.播放課文動畫,跟讀課文。
3.全班齊讀課文。
五、Consolidation. 對話交際練習:與朋友交流自己擁有的物品,詢問他人是否擁有。
1.課件展示對話練習的句子,并提供一些圖片,給學生們口語練習做參考。
2.請三位學生到臺上,老師依次與他們對話交流,做出示范。
3.請全班孩子們,帶上自己有的物品,自由走下位置,去尋找自己的朋友來進行對話練習。也可以不帶東西,或是去詢問聽課的老師們進行對話練習,并展示。
六、Homework
1. Read the text and write the new words twice.
2. Talk with your family: I’ve got a ______. Have you got a ______? Yes, I have. \ No, I haven’t.
板書設計:
Module 9 Unit 1 I’ve got a new book.
I’ve got a __________. (sweater, coat, T-shirt)
Have you got a __________?
Yes, I have. T-shirt
No, I haven’t. dress
 

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