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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
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視頻標(biāo)簽：At Christmas
視頻課題：譯林版小學(xué)英語五年級(jí)上冊(cè)五上 U8 At Christmas 第二課時(shí) cartoon time
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：譯林版小學(xué)英語五年級(jí)上冊(cè)五上 U8 At Christmas 第二課時(shí) cartoon time
武進(jìn)區(qū)“新技術(shù)支持下的個(gè)性化學(xué)習(xí)”活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)格式
武進(jìn)清英外國語學(xué)校
教案標(biāo)題 五上 U8 At Christmas 第二課時(shí) cartoon time 所屬學(xué)科 英語
適用年級(jí)
五年級(jí)
對(duì)應(yīng)教材
教材版本： 譯林出版社 第幾冊(cè)： 五上
覆蓋范圍
第 8 單元，單元名稱： At Christmas 第 2 課時(shí)
學(xué)習(xí)者分析
五年級(jí)的孩子閱讀能力在不斷增長，閱讀習(xí)慣逐漸培養(yǎng)，有一定的自主學(xué)習(xí)的方法和小組合作的能力。對(duì)于卡通也有積極的表演欲望和創(chuàng)編能力。 學(xué)習(xí)重難點(diǎn)分析
理解cartoon time
鞏固并運(yùn)用句型：First, next, then, finally, ... 學(xué)習(xí)環(huán)境描述
Ipad 天士博智動(dòng)課堂平臺(tái)
學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì)
1. Review story time and a display their own mind map of it.
2. Students will be able to understand, read aloud and act the cartoon. 3. Students will be able to use “first, then, next, finally” 4. To foster Ss’ to form a good planning habit. 教與學(xué)過程設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
媒體應(yīng)用
第一階段
Step 1: review and share the homework
1.Take out your
homework
and take photos
2. Discuss in your group and choose
the best one.
1.Take a picture of their homework
2. Discuss in the 1.利用平臺(tái)收集學(xué)生的家作單照
片
2.通過平臺(tái)預(yù)覽
3. share with us and try to retell the story
group and choose the best one.
3. Vote for the best one and come to the front to retell the story.
學(xué)生家作 3.運(yùn)用平臺(tái)及時(shí)
反饋功能，選出票數(shù)最高者，上臺(tái)分享。 第二階段
Step2:Learn the story
1.learn the story by watching the video / reading the E-book /looking at the pictures
2. Choose the task they like to do the further learning.
3.Discuss in groups 4. Share and check the answers. 5.make a happy plan for Mr. Turkey
6. Act the story out with their happy ending.
1. Choose one or two ways to learn the story.
2. choose one task and share with us 3.Discuss in groups 4. Share and check the answers.
5.make the plan in groups 6. Act the story out by learning the E-book and vote for the best one.
1.利用平臺(tái)下發(fā)自主探究：方式1觀看mp4;方式2聽讀電子書；方式3看電子教材 2.利用平臺(tái)下發(fā)自主選擇完成的
學(xué)習(xí)任務(wù)單，并完成后上傳分享交流。
3.小組合作在平臺(tái)中共同完成一份快樂計(jì)劃并上傳分享。 4.通過電子書模仿語音語調(diào)，創(chuàng)編表演故事，并通過平臺(tái)及時(shí)給予評(píng)價(jià)
第三階
Step3:Consolidation
1.learn Donut’s
1. This is the plan of Donut’s, let’s go and play with him.
Choose one task and
Make a e-book in
通過學(xué)習(xí)多納學(xué)英語APP軟件制作電子賀卡，邊做
段 happy plan 2.Make a e-book about how to make a Christmas tree or a e-Christmas card.
2. He doesn’t know how to make a E-card .Let’s try to help.
groups. 邊說，展示制作過程
第四階段
homework
1. Download
“Yummy Xmas” and help parents to cook a Christmas dish. 2.
www.17zuoye.com
設(shè)計(jì)一個(gè)電子“烹制說明圖”，指導(dǎo)爸爸媽媽完成一道圣誕美食。將課堂上的知識(shí)運(yùn)用到生活中去。
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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