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視頻標簽：How can,get there
所屬欄目：小學英語優質課視頻
視頻課題： PEP英語六年級上冊 Unit 1 How can I get there Part c Story time湖北
教學設計、課堂實錄及教案： PEP英語六年級上冊 Unit 1 How can I get there Part c Story time湖北省 - 咸寧
Unit 1 How can I get there ?
Part c Story time
☆教學內容☆ Story time ☆教學目標☆ 知識目標：網版權所有
（1） 復習四會單詞：science, museum, post office, bookstore, cinema,
hospital, crossing, turn, left, straight, right.n-
（2）復習四會句子：Where is the…? It’s near/next to/behind… How can
I get to the … Go straight . Turn left/right at…【來源：21·世紀·教·網】 （3）能借助圖片讀懂Story time中的故事。 2.能力目標：
培養學生的閱讀能力和表演能力。 3.情感目標：
教育學生要互幫互助，講文明禮貌，健康飲食。 ☆教學重點、難點☆
復習本單元的單詞和句子：science, museum, post office, bookstore, cinema, hospital, crossing, turn, left, straight, right.21·世紀*教育網
Where is the…? It’s near/next to/behind… How can I get to the … Go straight . Turn left/right at… 21*
能讀懂并表演故事。 ☆教學方法☆
小組合作學習法：通過小組合作學習，突破難點。
1． 反復練習法：對于新的故事，要反復聽錄音，反復練習，分角色朗讀，創設
真實情境，達到學以致用的目的。 ☆教學過程☆
Step1.Warm-up
1．師生問候.Good morning, boys and girls. At the beginning of the class, let’s sing and dance together. 2. Sing the song: Where is the restaurant? Step2.Revision
1.復習單詞：restaurant, pizza,museum, go straight, turn left .以及句子I’m very hungry. I’m still hungry.通過玩圖片快閃游戲，讓學生讀來復習這些單詞，加深記憶，并引出still這個單詞的含義。21教育網
2.復習前面有關食物，地點，路標的單詞短語為后面的看圖問路環節做鋪墊。 3．教師描述：This morning, I had some bread, chicken and noodles, but I’m still hungry. So I need to find something to eat. Oh, look! What’s that? 拿出漢堡的圖片，讓學生認讀，教師教讀tasty這個新單詞。并出示地圖，詢問以下問題：（1）Where can I buy one? (2) Where is it? (3) Is it far from here? (4) How can I get there?
通過以上內容，讓學生思考如何問路和指路，為后面的學習打下堅實的基礎。
oStep3.presentation and practice
1. Read the story and answer the questions. (1) What does Zoom want to buy? (2) Where can he buy one?
2.請學生讀一讀下面的兩個問題，回答問題，然后全班一起訂正答案，屏幕展示問題及回答。2·1·c·n·j·y
3.逐個播放圖片，學生補全句子，教師教讀生單詞， 學生跟讀。
7.圖片展示London Eye.領讀詞語和句子Near the London Eye. Go that way.
倫敦眼（The London Eye），坐落在英國倫敦泰晤士河畔，是世界上首座、同時也是最大的觀景摩天輪，為倫敦的地標及出名旅游觀光點之一。播放倫敦煙火表演視頻，讓學生欣賞。ww-2-1-cnjy-com
8.圖片Thames. 領讀單詞。泰晤士河， 英國最長的河流，也是最重要的水路，又是英國的母親河。展示泰晤士河的風景。
9.圖畫5中句子的解釋。教讀the large portion and the small portion.并用實物展示，讓學生充分理解。出示大份小份的圖片，讓學生快速認讀。 10.圖畫6中句子的解釋。講解stomach hurts，并用肢體動作演示。 11.請同學們分組朗讀，分角色扮演，朗讀對話。 12.再次播放故事，學生跟讀，自讀故事內容。 13.六人為一組，分角色朗讀故事。 14.六人為一組，表演故事。
15.全班面前表演故事，請每個小組來表演故事。 Step 4 Homework
1.把本課所學故事朗讀或表演給家長聽。 2.完成活動手冊上的配套練習。 ☆板書設計☆
Unit1 How can I get there?
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
