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視頻標簽：My schoolbag
所屬欄目：小學英語優質課視頻
視頻課題：Unit2 My schoolbag Part B My schoolbag (Let’s talk) 江西省 - 上饒
教學設計、課堂實錄及教案：Unit2 My schoolbag Part B My schoolbag (Let’s talk) 江西省 - 上饒
My schoolbag (Let’s talk)
教學目標：知識目標：1、能夠在情景中理解新詞lost、toy、notebook的意思并能正確發音。
2、能夠在情景中恰當運用句型what colour is it? It’s…..問答顏色。
技能目標：能夠用正確的語音，語調朗讀對話。 情感目標：利用教材中失物招領的場景，提示學生應小心愛護文
重點：1、能夠在情景中理解新詞lost、toy、notebook的意思并能正確發音。
2、能夠在情景中恰當運用句型what colour is it? It’s…..問答顏色。
難點：能夠用正確的語音，語調朗讀對話。 教具：多媒體 教學過程： 一、 Warm up 1、
Make daily dialogues with Ss
T: Hello, boys and girls .I’m Miss Ye. What is your name? How old are you? Are you happy today? Ss: Yes, I am happy. T: Nice to see you. Ss: Nice to see you too.
2、 Play a song.
二、 Lead in
1、 復習舊知，引入新課。
教師呈現裝有學習用品的書包，請學生猜一猜。 2、 利用實物，揭示課題 T：Today our topic is my schoolbag. 三、 Presentation
1、 以主情景圖引入對話情景 (1)、教學單詞lost
教師以課件呈現主情景圖中Sarah和Amy討論丟失的筆記本的畫面。
T: Sarah lost her notebook 板書新詞lost并帶讀單詞。 (2)、用lost造句，請學生說一說他們以前丟失過什么。 T: What did you lose? Ss: I lost…
(3)、教師繼續提問：Is Sarah happy or sad? What can she do? 課件展示失物招領處的畫面。 (4)、課件呈現張鵬的頭像引入對話情景.
T: Zhang Peng lost something too, Let’s go and have a look. 2、 播放錄音，判斷句子正誤。
教師出示句子：Zhang Peng lost his English book. 3、 學習句型what colour is it?
播放錄音,并給出答案選項：A、It’s black and white.
B、It’s blue and white.
教師呈現課件書包并詢問學生“what colour is it?”然后 同桌互相詢問對方書包的顏色。 4、 學習單詞toy, notebook
教師要求學生讀對話并找出答案“what’s in Zhang Peng’s school?
四、 Consolidation and extension
1、 播放錄音,要求學生跟讀并注意模仿正確的語音,語調. 2、 分角色扮演朗讀對話.
先分男女生兩組進行角色扮演,接著同桌結對操練,然后請幾組學生展示. 五、 Summing up
1、 我們應愛護文具物品。
2、 學生為自己的同伴設計一個理想的書包。
板書設計：
My schoolbag lost what colour is it? toy It’s…. notebook
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
