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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
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視頻標(biāo)簽：Work quietly
所屬欄目：小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題： 五年級(jí)下pep小學(xué)英語(yǔ)Unit6 Work quietly read and write吉林省
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案： 五年級(jí)下pep小學(xué)英語(yǔ)Unit6 Work quietly read and write吉林省
一、學(xué)情分析
本課的教學(xué)對(duì)象是五年級(jí)學(xué)生，他們已經(jīng)掌握了一定的英語(yǔ)詞匯，具有一定的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，具備了一定的英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力，求知欲增強(qiáng)。因此，在新知識(shí)傳授的同時(shí)，教師要盡可能多的為學(xué)生創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，給學(xué)生充足的語(yǔ)言“習(xí)得”機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中積極參與、大膽發(fā)言，從而形成積極的情感態(tài)度和自主學(xué)習(xí)的能力。
二、教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)目標(biāo)
1、學(xué)生能夠在圖片和教師的幫助下讀懂對(duì)話，并能夠根據(jù)短文內(nèi)容完成相應(yīng)練習(xí)。
2、能夠按照正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)意群朗讀對(duì)話 （二）能力目標(biāo)
能夠總結(jié)動(dòng)詞現(xiàn)在分詞的結(jié)構(gòu)和用法，完成相應(yīng)練習(xí)。 （三）情感目標(biāo)
為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松、愉悅、和諧的英語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中敢于開口說英語(yǔ)，并了解關(guān)于機(jī)器人的知識(shí)，從而對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生更為濃厚的興趣。
三、教學(xué)過程 Step 1 Warming-up 1、Sing a song together. Step 2 Presentation 1. Leading-in.
( 1 )課件出示關(guān)于介紹機(jī)器人的視頻。觀看視頻后，教師提
問：What can you see?. Who are the robots? 從而引出課題The world robot exhibition.并出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。
2. Text.
（1） Listen to the tape. 學(xué)生聽的同時(shí)標(biāo)記陌生的單詞，教師對(duì)疑難單詞exhibition、sushi、play music進(jìn)行講解，并對(duì)課文進(jìn)行梳理。
（2） Listen to the tape again.學(xué)生看書聽音并完成 Task1: Listen, repeat and finish the following questions.
1 How many kinds of robots do they see? 2 Where are they from? 3 What are they doing?
（3） Listen, repeat and finish the following questions.
1 Robin is speaking English. ( ) 2 The Canadian robot is dancing. ( ) 3 Asako is making sushi. ( )
4 Robin can play music with the Spanish robot.( ) 5 Robin can do kung fu .( )
（4） Listen, repeat and fill in the blanks. 教師要求學(xué)生圈出關(guān)鍵詞作為完成練習(xí)的依據(jù)。
1、The Canadian robot is ________a picture. 2、 Asako is ________ sushi. 3、The Spanish robot is _______ music. 4、 Robin is ______ kung fu.
5、 Sarah and Robin are ______ to the Spanish robot. Step 3 Practice
（1）課件出示各種機(jī)器人的圖片，學(xué)生按照課文中的句型
對(duì)所出示的機(jī)器人進(jìn)行描述。如：What is he doing? The robot is cleaning the room.
（2）星級(jí)訓(xùn)練，學(xué)生根據(jù)自己的能力挑選圖片進(jìn)行問答訓(xùn)練。
（3）教師播放視頻展示自己喜歡的機(jī)器人，學(xué)生仿照例句描述自己喜歡的機(jī)器人，并進(jìn)行展示活動(dòng)。
Step 4 Summary
教師針對(duì)板書，引導(dǎo)學(xué)生以機(jī)器人做的事情為線索進(jìn)行歸納小結(jié)。
Step 5 Homework
Describe your dream robot. (At least 5 sentences)
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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