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在線播放:小學英語外研版四年級上冊Revision Lesson現在進行時-廣西

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視頻簡介:

小學英語外研版四年級上冊Revision Lesson現在進行時-廣西

視頻標簽:Revision

所屬欄目:小學英語優質課視頻

視頻課題:小學英語外研版四年級上冊Revision Lesson現在進行時-廣西

教學設計、課堂實錄及教案:小學英語外研版四年級上冊Revision Lesson現在進行時-廣西醫科大學附屬小學

新標準英語三年級起點四年級上冊教案 
Revision Lesson 
                                                               執教人:楊偉晶                                                                I. 教學內容 
1.復習動詞的ing形式。 2.復習現在進行時的用法。  
II.教學目的 
1.熟練掌握動詞變換為現在分詞的形式。 2.熟練運用現在進行時。  
III. 教學重難點 
1.現在進行時各個人稱的運用。 
2.What 引導的現在進行時特殊疑問句的的運用。  
IV.教學用具 
  PPT課件,詞卡  
V. 教學步驟 
Step 1: Warming up. 
Good morning boys and girls! Let’s enjoy a song. (P12) Step 2:A game. 
1. Pick apples:老師請學生從蘋果樹上摘下寫有動詞的蘋果。 2. Magic eye:請學生快速認讀出PPT上出現的單詞 。 3.  
Step 3: How to change? 
讓學生將動詞變為現在分詞的形式。 
eat_______       sing __________     fish __________   play___________                 watch _________  row___________     fly __________    listen___________                   take ___________  give ___________     make_________  dance____________ skip __________   swim___________    run____________  
Step 4:The rules. 
一般情況下在動詞原形后+ing            do         sing  doing singing  以不發音的e結尾的,去e,+ing            take         dance         make   taking  dancing   making 
 
重讀閉音節單詞以一個輔音字母結尾的,雙寫這一字母+ing  run         swim         skip running  swimming  skipping 
 
                    
             
                    
                               
  
Step 5: Let’s say. 
讓學生根據圖片運用現在進行時個各個人稱來描述圖片.(全班練習) I am jumping. What’s he doing? 
He is playing basketball. What’s she doing? She is running. What’s she doing? She is skipping. What are they doing? They are dancing.  
Step 6:A guessing game. 
老師展示一些圖片,請學生用現在進行時的特殊疑問句來提問和回答。(個人練習) What are you doing?     I’m taking pictures.  What's she doing?    She’s reading a book. What’s he doing?        He’s doing Taijiquan.  What's it doing?   It’s jumping. 
What are they doing? They are playing chess.  
Step 7:(1)看圖編對話 
What’s the dog doing?       It’s riding a horse.  
What are the pandas doing?       They’re riding a bike. What’s the dog doing?   It’s  eating. 
What are the pigs doing?     They  are swimming. 
(2)P62  Look ,point and say  
Step 8:Sum-up, I用am, you用are; is 連著he,she,it; 
單數名詞用is, 復數名詞全用are。  
Step9:Choose the right answer. 
 
                    
             
                    
                            1. I          playing football with Daming. 
A. am        B. is        C. are 2. -           you watching TV?    -Yes,I am. 
   A. Am        B. Is        C. Are  3. My grandpa          doing taijiquan.     A. am        B. is        C. are 4. -Look! What are they doing?     -They ______ riding a horse! 
A. am        B. is        C. are 
5. Two men      playing chess in the park. 
A. am        B. are        C. is 6. -What’s the bird doing? 
    -           flying in the sky . 
A. They’re      B. It’s        C. He’s 7. What ______ doing ? 
A. are they       B. are they        C. is they 8. Three bears are ____ bikes.  
A. rides       B. ride        C. riding 9. –What are the elephants doing?     -           eating bananas . 
A. They’re      B. It’s        C. He’s Step 10 Make sentences. 
1. Bill, eating, some, dumplings, is  ___________________________ 2.you,What, doing ,are, now  ___________________________ 
3.are,drinking, They ,milk, soya.  ________________________ 4.horses,are,What,doing,the   _____________________ 
 
Step11:Let’s read and fill in the blanks. 
Our school is big and beautiful! After class, we like to do sports. Look! A boy is running fast on the playground. A girl is skipping. My friend, Peter, is playing football. Some kids are climbing. We are all very happy. 1) A boy is________________________fast on the playground. 2) A girl is __________________________ 3) Peter__________________________. 4) Some kids_________________________  
VI.Summary 
進行時很好記,be加動詞-ing; 直加雙寫去啞e,分詞構成須仔細; 別說 be 無詞義,主語和它最親密.         
 
                    
             
                    
                            VII. Homework 
Write a story about your weekend by using the present progressive. VIII.Lay-out  
Revision Lesson   
         he 
What is  she   doing?          It He/She It is… 
What are they doing? They are …    
            
IX.教學反思:學生基本上本堂課都能跟著的我的教學設計走,通過大量的口語練習和筆頭練習復習了現在進行時的用法,以及動詞變成現在分詞的變化形式。在課堂中有部分學生對于What’s…和What’are…?特殊疑問句單復數的提問還有些混淆,部分后進生的課堂參與度不夠高。

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