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視頻標簽：種玉米
所屬欄目：小學音樂優質課視頻
視頻課題：小學音樂人教課標版（簡譜）二年級上冊唱歌《種玉米》
教學設計、課堂實錄及教案：小學音樂人教課標版（簡譜）二年級上冊唱歌種玉米
教學目標
1、在學習《種玉米》的過程中,積極參與音樂活動用自己的表達方式或同他人合作按音樂節奏來創造、表現音樂內容。
2、學生能用堅定有力的聲音演唱歌曲,附點音符的準確演唱。
3、感受歌曲所表現種玉米的勞動熱鬧場面,享受勞動帶來的快樂和美好。
2學情分析
二年級的學生由于年紀較小,且本校作為農村小學師資薄弱,學生音樂基礎較差,無論是演唱還是創作表演之前都接觸較少,在各方面的表現都還不熟悉、不完美,但是也由于年紀小,大部分孩子對故事充滿了興趣,膽子大敢唱敢演敢表現,相對于勇于表現上還是比中高年級更好些。
3重點難點
唱準歌曲中帶有附點節奏的樂句,能積極參與表演,完成小組配合。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】導入
設問:同學們都知道現在是秋天,那秋季是一個什么顏色的季節呢?(金黃色的)老師這里正好有個金黃的東西,想請大家猜一猜是什么?
一個老頭子,頭上長胡子,脫下綠袍子,全身金珠子
出示玉米實物。
現在我們滿大街還有很多曬玉米的呢,最近都有多少同學家里收獲了玉米呢?你們有幫忙干活嗎?
(設計意圖:通過聯系實際生活,讓學生對歌曲產生興趣,為學唱歌曲做準備。)
活動2【活動】自主學習
1、老師昨天收到一封來自印度尼西亞一個學校的邀請函,說是他們的小朋友聽說我們這里盛產玉米,想邀請我們的小朋友過去幫他們種玉米,想不想去?
初聽歌曲
2、設問:請你仔細聽一聽我們在種玉米時都會有哪些勞動過程?你能試著做一下嗎?
除草、施肥、撒種子、澆水
(設計意圖:為能用堅定有力的聲音演唱歌曲做鋪墊。)
3、下面請同學們自主有感情的朗讀歌詞,熟悉歌詞、體會歌曲含義。
4、復聽音樂
要求學生用手指指著歌詞,在心里跟著范唱一起唱一唱。
活動3【講授】歌曲學唱
1、 在這首歌里呀,老師發現了一個很有趣的節奏型:這個節奏型有著這樣一個故事:
有兩只蘋果,第一只力量比較大顏色比較紅,第二只力量小顏色淡了些,第二只蘋果中的一半總是羨慕第一只蘋果的力量,終于有一天他對自己的同伴說,我不想跟你在一起了,我要去跟大紅在一起,于是就拋下同伴走了,可是大紅說你來了也沒地方站,就跟在我身后吧。于是它就成了大紅身后的一個點,就成了這樣。
出示節奏型(× .×)
2、練習附點節奏型
3、再次復聽歌曲錄音范唱,請學生用手指指著歌詞輕聲跟唱。
4、分句學唱,接龍唱等方式。
(在學生唱的不準確的樂句教師指導唱準。)
5、跟著范唱完整演唱歌曲。
教師啟發學生以飽滿的熱情,控制力度以及用歡快的情緒演唱歌曲,學生可以加入種玉米時的勞動動作表現歌曲。
(設計意圖:培養學生的音樂表現力,感受歌曲帶來勞動時的快樂,培養熱愛勞動的美德)
6、讓我們一起動一動,努力種玉米吧。
出示身勢動作譜子,跟著老師學一學身勢動作,并完整的表現出來。
活動4【測試】展示拓展
1、玉米種完了,也收獲了很多的果實,印尼的小朋友們在勞動中還給我們拍了很多照片,現在我們要拿出兩張來貼在我們學校的光榮榜上,讓大家去學習你們的勞動美德,你希望哪張照片更能顯示你們的勞動熱情呢,我想應該給你們時間商量下,讓你們做出幾張照片給大家看看。
把學生分成三組,每組各做一段歌詞對應內容的靜面動作或動態表演。
分組分任務 播種 澆水 收獲
教師巡視指導
2、各組展示,相框內動作。
活動5【作業】小結
非常美好的一個旅程,相信大家對勞動有了更深的認識,勞動是既苦又累,但是努力付出之后收獲到成果的時候卻是很喜悅的,希望同學們以后能更加熱愛勞動,相信我們的雙手能夠創造出美好的未來。
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
