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視頻標簽：種玉米
所屬欄目：小學音樂優質課視頻
視頻課題：小學音樂人教課標版（簡譜）二年級上冊唱歌《種玉米》河北省 - 秦皇島
教學設計、課堂實錄及教案：小學音樂人教課標版（簡譜）二年級上冊唱歌種玉米-河北省 - 秦皇島
《種玉米》教學設計
教材分析：
《種玉米》是一首印度尼西亞兒童歌曲，歌曲充滿勞動熱情，四二拍，音調堅定有力，描繪了熱火朝天的勞動場面，用辛勤的勞動換取豐盛的果實。
教學目標：
1. 能用堅定有力的聲音、歡快飽滿的情緒準確演唱歌曲《種玉米》。 2. 通過節奏練習、模唱、對比等方式唱準歌曲中帶有附點節奏的樂句。
3. 通過聽唱法學習歌曲，感受歌曲所表現種玉米的勞動熱鬧場面，培養愛勞動的傳統美德。
教學重點：
能用堅定有力的聲音、歡快飽滿的情緒準確演唱歌曲《種玉米》
教學難點：
通過節奏練習、模唱、對比等方式唱準歌曲中帶有附點節奏的樂句。
教具：
電子琴、多媒體電腦課件、單響筒，圖片等。
教學過程：
一、 師生問好歌
二、 發聲練習曲《我們一起來唱歌》
三、 學唱歌曲《種玉米》 1、 導入： 設問：同學們都知道現在是秋天，那秋季是一個什么樣的季節呢？（豐收的季節，收獲的季節）
師：同學們吃過烤玉米、煮玉米嗎？在這個季節里賣烤玉米煮玉米的非常多，現在讓我們一起來了解一下玉米的成長過程。 （播放課件）
【設計意圖：通過聯系生活實際，讓學生對歌曲產生興趣，為學唱歌曲做準備。】 2、 初聽歌曲錄音范唱
師：讓我們一起來聽一聽印度尼西亞的小朋友在做什么呢？（種玉米） （課件播放歌曲）（出示課題） 3、 復聽歌曲
設問：請你仔細聽一聽孩子們在種玉米時都有哪些勞動動作？你能試著做一下嗎？
（除草、施肥、撒種子、澆水）
【設計意圖：為能用堅定有力的聲音演唱歌曲做鋪墊。】 4、 教師彈琴范唱歌曲
師：今天就讓我們一起來學唱這首印度尼西亞兒童歌曲《種玉米》，請同學們打開書到22頁，仔細看歌詞，用手指指著歌詞，在心里跟著老師一起唱一唱。 聽后設問：歌曲是幾拍子的？他的節拍特點是什么？請你用拍手的方式告訴大家。
（四二拍、節拍特點強弱） 5、 教師按歌曲節奏讀歌詞。（用單響筒打拍子，邊打邊讀歌詞） 師：請同學拿出筆，認真聽老師讀歌詞，如果有不認識的字請你在旁邊標好拼音。 6再次復聽歌曲錄音范唱，請學生用手指指著歌詞輕聲跟唱。 7節奏小練習：（課件展示）
教師用打擊樂器分別擊拍兩條節奏，讓學生分辨是哪一個，然后學生用拍手的方式分別拍出兩條節奏，不準確的地方教師指導糾正。
設問：第一條節奏是歌曲的哪一句？請你找出來告訴大家。 （學生找出后試著按節奏讀出歌詞） 設問：第二條節奏歌曲中出現了幾次？請你分別找出來，并且按著節奏把歌詞讀出來。
（教師指導讀的不準確的地方，全班齊讀）
【設計意圖：為解決歌曲中的難點做準備，為了學生能準確演唱歌曲做鋪墊】 8、再次復聽歌曲，學生輕聲跟唱。 設問：找出自己唱的不準確的樂句。
學生唱得不準確的樂句教師彈琴范唱，學生模唱至唱準，(全班齊唱) 【設計意圖：解決歌曲的重難點，為能準確演唱歌曲做鋪墊。】 9、師生共同練唱歌曲：男女生接唱，小組接唱等方式。 （在學生唱的不準確的樂句教師指導唱準。）
10、教師啟發學生以飽滿的熱情，控制力度以及用歡快的情緒演唱歌曲，學生可以加入種玉米時的勞動動作表現歌曲。
【設計意圖：培養學生的音樂表現力，感受歌曲帶來勞動時的快樂，培養熱愛勞動的美德】
四、 教師小結：
師：同學們，歌曲中的小朋友在勞動時心情是怎么樣的？ （開心的）
師：那你們在勞動時心情是怎么樣的？為什么呢？ （學生熱愛勞動，喜歡勞動，享受勞動）
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
