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視頻標簽：我的家在日喀則
所屬欄目：小學音樂優質課視頻
視頻課題：湘教版四年級上冊我的家在日喀則-甘肅
教學設計、課堂實錄及教案：湘教版四年級上冊我的家在日喀則-甘肅
“我的課堂，我的特色”系列教研活動——
《我的家鄉日喀則》教學設計
要素 第一次備課
第二次備課
教學內容 《我的家鄉日喀則》第一課時（新湘教版四年級音樂上冊第五課《藏族的歌》。
教學
目標
1．能用飽滿的情緒,歡快而富有彈性的聲音演唱歌曲《我的家鄉日喀則》。 2．能積極參與學跳藏族基本舞步的活動,并能隨著歌曲的節奏進行舞蹈。
3．初步感受藏族歌舞的風格特點,了解相關文化,對藏族文化產生濃厚的興趣。
教學重點 學會演唱歌曲《我的家鄉日喀則》。
教學難點 能有感情地演唱歌曲一聲部,并用藏族基本舞步參與表演。 教學準備 鋼琴、多媒體課件、打擊樂器、哈達。
教學過程
一、課前三分鐘 二、走進西藏
1.導語:同學們,扎西得勒!誰知道這是哪個少數民族的語言嗎? 師:對,藏族。“扎西得勒”的意思是吉祥如意。西藏是個神奇而美麗的地方。你對西藏有多少了解呢?學生暢所欲言。
2.播放課件,配音樂欣賞藏族風情。 三、藏族的舞
1.節奏訓練。 X X X X | X X | X X X X | X X | 2.讓學生試著跳一跳藏族舞。
藏族人民能歌善舞，你能試著做幾個藏族舞的動作嗎？
3.教師示范藏族舞蹈。
教師講解動作要領，學生先在座位上學，再起立跳。 4.學生學一學、跳一跳，感受藏族基本舞步，并配合音樂一起舞蹈。 （教學中強調動作要領和學生舞蹈表情）
5.請個別學生上臺表演展示。 6.師生共同舞蹈《我的家鄉日喀則》。 四、學唱歌曲
1.試著跟琴演唱唱歌曲《我的家鄉日喀則》。 2.指導學生唱好難點句。
3.學生有感情齊唱歌曲，情緒飽滿、聲音富有彈性。 4.請個別學生上臺演唱歌曲 。
5.指定同學用打擊樂器為歌曲伴奏，其他同學載歌載舞，共同歡快表演。
五、創編活動
1.小組討論為歌曲創編歌詞。
說說我們的家鄉在哪里？你能創編關于贊美我們家鄉的歌詞并唱一唱嗎？
2.學生匯報。
3.教師出示創編的歌詞，讓學生試著唱一唱。
4.全班表演唱《我的家鄉民樂縣》。根據老師創編的歌詞載歌載舞。
五、課堂小結
同學們，這節課我們走進西藏，走進了藏族人民的生活，你們有什么樣的感受?那讓我們一起獻上潔白的哈達,祝福藏族人民吉祥如意,扎西得勒！（學生模仿敬獻哈達的動作）你對本節課的表現滿意
嗎？左右兩人說說你對自己的評價。希望同學們的生活扎西德勒，讓我們共同歌唱我們的家鄉，巴扎黑！
下課,學生隨著歡快的音樂離開教室。
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
