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視頻標簽：時間像小馬車
所屬欄目：小學音樂優質課視頻
視頻課題：人教版二年級音樂下冊歌曲《時間像小馬車》陜西省
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歌曲《時間像小馬車》
教學內容：本課教學內容包括歌曲《時間像小馬車》的演唱和打擊樂伴奏。
作品分析：是一首富有兒童情趣的創作歌曲。采用2/4，F大調式，音域跨度九度。歌曲采用了有規律的節奏，多為四分八分音符歌曲，形象地模仿了時鐘“嗒嗒”走動的聲音。旋律流暢上口，并采用了曲調的模進、節奏的重復，使歌曲的情緒歡快、活潑。 學情分析：本課教學對象是二年級學生，對歌曲不熟悉，氣息較淺，識譜能力較為薄弱，大部分學生音域是b-c2。 教學目標：
1、情感態度與價值觀目標：使學生懂得珍惜時間，更加喜歡歡快活潑的歌曲。
2、過程與方法目標：通過對歌曲《時間像小馬》的演唱學習，使學生懂得珍惜時間；通過引導學生對旋律素材的觀察，改變樂譜的呈現方式，使學生初步掌握根據旋律素材的模進關系學唱歌曲旋律的方法。
3、知識與技能目標：用輕松而富有彈性的聲音，清晰的咬字吐字演唱歌曲。能夠利用雙響筒準確的為歌曲伴奏。 教學重難點：
重點：唱會歌曲并能積極地投入到為歌曲伴奏當中去。 難點：熟練地背唱歌曲，能利用打擊樂器為歌曲伴奏。 教學準備：
電子琴 教學課件 雙響筒 教學過程： 一、 組織教學。
1、律動。老師帶領全體學生隨著歌曲《我心愛的小馬車》做律動，進入音樂王國。（出示課件）
2、師提問：昨天晚上7點到八點你們在做什么？ 3、老師講故事，引出本課。 二、師生互動，學習歌曲。 1、學習《時間像小馬車》兒歌。 （1）課件出示兒歌。
（2）師生互動逐句讀，并指名加動作。老師指導，及時鼓勵學生。
（3）師生共同讀一次兒歌。
（4）指名演奏雙響筒，模仿馬蹄聲，師生共同讀兒歌。 2、學習《時間像小馬車》旋律。 （1）課件出示歌曲旋律。
（2）老師引導學生逐句學習旋律，并用右手劃旋律線。 3、學唱歌曲。
（1）老師彈琴逐句范唱，學生跟著學唱。
（2）播放范唱，學生心里默唱。師強調注意聽“噠噠噠”是怎么唱的？ （3）學生匯報。
（4）課件出示兩句歌詞，師提問：大家仔細看，這兩句歌詞有什么特點？（指名引導理解強弱）
（5）老師引導學生用拍手來感受強弱。（課件出示強弱符號） （6）師生一起跟范唱，指名上臺用雙響筒伴奏。 三、知識延伸。
1、課件出示“小小創作家”師：老師改編了歌詞，誰能把它創作成一首歌曲？ 2、指名匯報。
3、指導學生加動作演唱。 四、小結本課。
同學們，學習了這首《時間像小馬車》我們應該懂得時間過得很快，一去不復返，希望每位同學都能做一個珍惜時間的好孩子。
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
