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在線播放:人音版五年級下冊第6課《采花》四川省- 汶川

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人音版五年級下冊第6課《采花》四川省- 汶川

視頻標簽:采花

所屬欄目:小學音樂優質課視頻

視頻課題:人音版五年級下冊第6課《采花》四川省- 汶川

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人音版五年級下冊第6課《采花》四川省- 汶川

歌曲《采花》教案 
教學目標:1、能用跳躍、優美的聲音來演唱歌曲《采花》,體會歌曲所帶來的輕盈跳蕩、喜悅舒心的效果,感受南坪小調的韻味。 
2、能把九寨溝當地最常見的伴奏形式-------利用日常生活中的筷子敲擊瓷碟來為歌曲進行伴奏,突出歌曲的地方特色。 
教學重點:準確演唱好歌曲《采花》,并能唱出歌曲的韻味。 教學難點:能與小組同學一起設計不同的表演形式并交流展示。 教學過程: 1、  
談話導入:歡迎孩子們又來到了我們今天的音樂課堂,老師今天給孩子們帶來了一件你們特別熟悉的東西,是什么呢?(出示筷子、盤子)老師要帶孩子們去吃一頓音樂的大餐,請孩子們仔細觀察,看看老師是怎么做的? 
播放歌曲的伴奏音樂,師隨音樂敲擊盤子。 
設計意圖:調動學生的好奇心,激發他們的學習興趣。 2、 談話:神奇嗎?好玩嗎?要不要跟老師一起來試一試? 
師演示敲擊方法后讓學生自己嘗試敲擊,教師巡視指導。 
3、播放歌曲的伴奏音樂,讓學生用筷子敲擊盤子的方式為歌曲進行伴奏。 設計意圖:通過教師的演示與巡視指導,讓孩子們學會九寨溝當地這種民間傳統的表演方法,對之后為歌曲進行伴奏做好準備。 
 
4、 歌曲教學 
1) 播放歌曲范唱。 
提出要求:歌詞唱了什么?歌曲的情緒是什么樣的? 解決問題并出示歌名 
設計意圖:培養孩子們仔細聆聽的習慣,初步感受歌曲的情緒。 
2) 談話:這么優美動聽的音樂到底來源于什么地方呢?接下來
老師將帶著大家一起到這首歌曲的發源地去看一看,到底是怎樣的一個地方孕育了這樣一首動聽的音樂? 播放九寨溝的美景 
 
                    
             
                    
                            3) 提問:孩子們知不知道這是哪里?師介紹九寨溝之前叫做南
坪縣,引出什么是南坪小調:是九寨溝當地的人們在喜慶的日子,或是忙完了一天的耕作后,大家聚在一起所唱的一種民間曲調,《采花》就是一首經典的南坪小調。 
設計意圖:通過觀看九寨溝的美景,讓孩子們了解歌曲產生的背景,簡單了解什么是南坪小調,激發他們學習南坪小調《采花》的興趣。 4) 教師范唱前兩段歌詞。 
5) 學生嘗試用“WU”來哼唱前兩段。 6) 生填詞演唱前兩段歌詞。 
7) 教師示范兩種不同的唱法,讓孩子們區分并進行模仿,解決
歌曲中的難點部分。 
8) 隨琴演唱第三、四段歌詞,教師及時糾正。 9) 隨琴演唱第五、六段歌詞,教師及時糾正。 
(10)完整演唱歌曲。 
設計意圖:通過教師的范唱來讓孩子們感受歌曲的韻味,先采用哼唱再到填詞演唱的方法使學生更容易學會歌曲 
 
10) 利用打擊樂(筷子、盤子)分組為歌曲進行伴奏。 
5、拓展  
1、 播放視頻,讓學生觀看九寨溝當地的藝術家們是如何來演繹這首歌曲的。 
設計意圖:通過觀看,激發學生的表現欲望。 
2、 分組為歌曲設計不同的表演形式,教師巡視指導。 
設計意圖:通過分組設計,既培養了孩子們的合作能力,又培養了孩子們的創編能力。 
3、 各組展示并與教師一起完整進行歌表演。 
設計意圖:通過展示,完整呈現出本節課所學內容,讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中結束本節
課的學習。

視頻來源:優質課網 www.jjlqy.cn -----更多視頻請在本頁面頂部搜索欄輸入“采花”其中的單個詞或詞組,搜索以字數為3-6之間的關鍵詞為宜,切記!注意不要輸入“科目或年級等文字”。本視頻標題為“人音版五年級下冊第6課《采花》四川省- 汶川”,所屬分類為“小學音樂優質課視頻”,如果喜歡或者認為本視頻“人音版五年級下冊第6課《采花》四川省- 汶川”很給力,您可以一鍵點擊視頻下方的百度分享按鈕,以分享給更多的人觀看。優質課網 的成長和發展,離不開您的支持,感謝您的關注和支持!有問題請【點此聯系客服QQ:9899267】 -----

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