視頻標簽:語文園地四
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視頻課題:部編人教版小學語文一年級下冊《語文園地四》書寫提示和日積月累-四川省優課
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電子教案
年級學科 一年級語文 備課教師
熊燕
教學課題
語文園地四(書寫提
示+日積月累)
課時
1課時
教學目標 1.正確、規范、整潔地書寫“主、書、門、我”等帶點的漢字。體驗“點”在不同位置不同筆順的書寫規則。
2.能借助拼音,正確朗讀古詩《尋隱者不遇》,并背誦積累。
重 難 點
1、正確、規范、整潔的書寫“主、書、門、我”等帶點的漢字。體驗“點”在不同位置不同筆順的書寫規則。
2、能借助拼音,正確朗讀古詩《尋隱者不遇》,并背誦積累。 教 學 過 程
一、 復習導入 上節課我們學習了語文園地四的第一站和第二站,我們來復習一下都學了什么內容?這節課讓我們來學習第三站和第四站。
二、日積月累
多媒體出示古詩圖片及內容。
1. 介紹詩人賈島,幫助學生了解作詩背景,老師講“推敲”的故事。 2.學生借助拼音讀,注意讀準字音。 3.指名學生匯報讀,其他同學認真聽并訂正。
4.古詩中,“童子”是什么意思?(指年少的學童)。
“云深”又是什么意思呢?(指山間林深云密)。
小組合作探討古詩意思。 5.有節奏地朗讀古詩。
備課再思考
6.學習吟誦這首古詩。 7.請生試背誦古詩。 三、書寫提示
1.出示漢字“主、門、書、我”。
大家一起書空“主”、“門”、“書”、“我”。(教師提示書寫時按照正確的間架結構和筆順進行書寫。) 2.看看這四個字中都有一個共同的筆畫,能找到嗎?(都有點)。
總結帶點字的書寫規律:筆畫“點”在字的上方或者左上方時先寫點;“點”在字的右上方時,后寫點。 3.你還知道哪些有“點”的字?
4.鞏固書寫四個漢字,提示寫字時要保持良好的坐姿。
四、作業布置:背誦《尋隱者不遇》
板
書
設
計
語文園地四 ①識字加油站
② 字詞句運用
③日積月累
④書寫提示
教 學
反 思
備注:請統一字體:四號,宋體。行距:單倍行距。
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