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視頻標簽：螞蟻和蟈蟈
所屬欄目：小學語文優質課視頻
視頻課題：蘇教版小學語文一年級下冊20.螞蟻和蟈蟈（第1課時）廣西 - 欽州
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螞蟻和蟈蟈（第 1 課時教案）
教學目標：
1.正確、流利地朗讀課文。
2.學習本課的生字，會寫“拉”、“汗”、兩個字。
3.初步理解課文內容。
教學重點：學習本課的生字，會寫“拉”、“汗”、兩個字。 教學難點：能用“有的......有的......”的句式說話。 教學準備： 生字卡片、PPT 教學過程：
一、激趣導入，揭示課題
1.猜謎：個子不大，力氣不小，能搬糧食，會打地道。 2.出示螞蟻圖，讀準字音。
3.這是老師從童話王國請來的第一個朋友，老師還請了一個，看。 4.出示蟈蟈圖，再出示詞語“蟈蟈”，讀準字音，注意輕聲。 5.出示：螞蟻 蟈蟈
觀察這幾個字，有什么相同的地方？
6.總結：因為螞蟻和蟈蟈都是昆蟲，所以這幾個字都是蟲字旁。 7.螞蟻和蟈蟈會發生什么故事呢？今天我們就來學習第22課。 9.齊讀課題。
二、整體感知，初讀課文
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小朋友們，想不想到童話王國去看看螞蟻和蟈蟈的故事？那就請你打開課本，大聲自由地朗讀課文吧。注意：要讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。開始吧！ 三、理解課文內容 學習第一自然段 1.故事開始在什么季節？ 出示：“夏天真熱。” 指名讀讀這句話。
2、出示生字“夏”，指名讀。你有什么好方法記住它？ 2.夏天的天氣怎樣？太陽怎樣？ 指導讀出夏天的熱。
3.這么熱的天，小朋友一定躲在空調間了吹空調、吃冰淇淋，舒服極了，可是螞蟻國的螞蟻們在干嘛呢？誰來讀讀這句話。 出示：一群螞蟻在搬運糧食。 指名讀。 出示：搬運糧食 指名讀 再把詞語放回句子中讀
4.他們是怎么搬的？請誰來讀給大家聽。
出示：他們有的背，有的拉，個個滿頭大汗。 指名讀。 出示生字卡片：“背”、“拉”，指名讀
你能做出背的動作嗎？我們是用什么來背的呀？（后背）是呀，我們要用身體來背，所以這個字是月肉旁，月肉旁與身體有關。 那“拉”字為什么是提手旁呢？（因為用手才能拉）
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5.螞蟻這么小，搬的糧食又那么重，加上太陽火辣辣的，小螞蟻們搬得頭上都是汗了。
出示詞語：滿頭大汗，讀一讀，學習生字“汗” 6.把這個詞放到句子中再讀。 指導朗讀
學習第二自然段
1.當小螞蟻們正在搬運糧食的時候，蟈蟈們又在干什么呢？誰來讀讀第二自然段？
出示第二自然段，指名讀。
2.蟈蟈們是怎樣嘲笑螞蟻的？引出詞語：傻瓜，指名讀。 3.學習生字：瓜。 古今字形演變
4.夏天的太陽火辣辣的，蟈蟈們在大樹下做什么？ 出示第二句話，指名讀。 出示：乘涼
蟈蟈們是多麼的自由自在呀！ 出示：自由自在。學習生字“由”
5.蟈蟈們又藏到自然段中去了，你還會讀嗎？ 指導朗讀第二自然段 練習說話
小組討論，用“有的......有的......”的句式說一句話。
6.小朋友們喜歡螞蟻還是蟈蟈？螞蟻和蟈蟈有什么樣的結果呢？這些問題我們留到下節課再來解答吧。
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四、放松環節
小朋友們學到這里有點累了，我們來放松放松吧，剛才我們模仿了西北風呼呼的聲音，現在讓我們變成大自然里各種各樣的事物，也來模仿模仿他們的聲音吧！ 我是大雨！嘩嘩嘩 我是雷電！轟轟轟 我是小鳥！嘰嘰嘰 我是小鴨！嘎嘎嘎 我是青蛙！呱呱呱 我是小狗！汪汪汪 我是老虎！
五、書寫生字：拉、汗、瓜
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