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視頻標簽：看圖講故事
所屬欄目：小學語文優質課視頻
視頻課題：北師大版小學語文一年級《看圖講故事》安徽省 - 安慶
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《看圖講故事》教學設計
教材簡析：
這是第十六單元的語文天地中的一個訓練環節——看圖講故事。編者圍繞“快樂”這個主題安排了小朋友和小象洗澡的情景圖。其用意是讓學生能對照情境圖來把故事講清楚、講生動。
教學目的：
1.能圍繞“快樂”講清楚情境圖。
2.引導學生根據圖畫合理想象，培養學生口頭表達能力。 3.培養學生認真傾聽的好習慣。 教學重難點：
1.引導學生根據圖畫合理想象，將故事講生動，提高養學生口頭表達能力。 2.培養學生認真傾聽的好習慣。 3.學生能大方、流利地講故事。 教學準備：多媒體課件 教學過程：
一、聆聽故事，巧設鋪墊
1.孩子們，你們喜歡聽故事嗎？你們聽過哪些故事呢？
過渡語：大家聽過的故事可真多呀！今天老師給大家帶來一個特別好聽的故事——《好吃的帽子》。你們想聽嗎？那請你們豎起耳朵靜靜地聽。
2.課件出示《好吃的帽子》，學生聆聽故事。 3.你們覺得怎樣才能講好一個故事呢？ 4.板書課題。
【設計意圖：以《好吃的帽子》導航讓學生在輕松愉悅中走進新課，讓學生知道怎樣才能講好一個故事，從而樹立講好故事的信心。】
二、看情境圖，明了圖意
1.課件出示情境圖，學生認真看圖。
2.說說你從圖中發現了什么？相機歸納出故事發生的時間、地點、人物、活動。
3.讓學生給圖片中的人物取名字。
【設計意圖：“說說你從圖中發現了什么”這一問題能指引學生看明白圖意，為下面講清楚故事奠定基礎。】
三、學生練說，力求清楚
1.怎樣才能講清楚故事呢？說說你的妙招。板書：講清楚 2.課件出示從時間、地點、人物、活動講清楚故事。 3.學生練說故事。 4.請學生說說故事。 5.大家評一評。
【設計意圖：本環節的目的是講清楚故事，讓學生能圍繞“時間、地點、人物、活動”來講故事有利于孩子清楚地表達圖意。】
四、合理提問，展開想象
1.同學們怎樣才能將故事講得大家都愛聽呢？相機板書：展開想象 2.讓學生根據小象與小孩子之間來提問題。 預設問題：
（1）他們為什么想洗澡？讓學生猜測他們洗澡的原因。 （2）他們是怎樣洗澡的？讓學生根據圖片說說。
（3）他們會說些什么？讓學生同桌角色扮演，并指名上講臺扮演。 （4）他們的心情會怎樣？指名說說“你是從哪兒看出他們很快樂，指導學生從圖片中尋找他們的表情。
【設計意圖：合理提問有助于學生發散思維，打開講故事的思路。】 五、小組合作，生動練講
過渡語：孩子們，我們剛才提出的問題能幫助我們打開講故事的思路，能讓我們講生動故事。現在讓我們自己試著講這個故事。
1.學生個人練說故事。 2.小組合作講故事，并評一評。
3.請三位學生上臺講故事，并讓學生評出最令人喜愛的故事。 4.老師趁機錄下故事，分享到班級微信群里。
【設計意圖：用不同的形式讓學生把故事講生動、講有趣。特別是錄下“最
令人喜愛的故事”，再分享到班級微信群里，成功地激發了學生講好故事的信心。】
六、拓展延伸，分享故事 1.與父母分享故事。
2.學生可以試著講其他的圖片上的故事。
【設計意圖：將講故事從課上向課下蔓延有利于提高學生口頭表達能力，讓學生明白語文無處不在。】
七、板書設計
看圖情故事
講清楚 展開想象
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
