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視頻標簽：波斯貓找快樂
所屬欄目：小學語文優質課視頻
視頻課題：語文版小學語文二年級下冊11、波斯貓找快樂-河南省 - 鶴壁
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教學設計：
11、波斯貓找快樂
一、教學目標：
1、認識12個生字，會寫7個字。
2、分角色朗讀課文。理解波斯貓和燕子、蜜蜂、青蛙對快樂的不同看法。
3、通過教學，讓學生懂得“勞動創造快樂”的道理。 4、培養學生自主積累詞語的能力，邊讀邊思考的能力。 二、教學重點、難點
重點：理解燕子、蜜蜂、青蛙說的話。 難點：明白波斯貓不快樂的原因是不勞動。 三、教學準備：課件、音頻 四、教學時間： 兩課時 五、教學過程：
第一課時
一、情景激趣，導入新課。
1、同學們，你們喜歡貓嗎？今天老師給大家帶來了一只波斯貓，大家想認識它嗎？（出示課件波斯貓圖片）
2、誰來說說這是一只怎么樣的波斯貓？（生發言）
小結:是啊，這只波斯貓真漂亮，可是他眼神里透著憂郁，它不快樂，原來啊，這是一只不快樂的波斯貓。大家想知道他為什么不快樂嗎？今天我們來學習第11課：找不到快樂的波斯貓。（板書課題，學生跟寫）
3、齊讀課題，質疑。（看到這個課題你想知道什么？） 二、范讀課文，整體感知
1、老師范讀課文，學生思考波斯貓都跟誰詢問了有關快樂的問題？它找到快樂嗎？
（指名回答，在黑板上貼出燕子、蜜蜂、青蛙的圖片） 三、自由讀課文，理解課文。 Ａ：講讀燕子的快樂，總結學法
1、那么，燕子、蜜蜂、青蛙它們快樂嗎？它們的快樂又是什么呢？首先來看看燕子的快樂是什么？（出示課件“我會學”提示一） 2、誰來讀讀燕子的話？（出示課件燕子的話圖文，指名讀） 燕子的快樂是什么？（板書：造泥窩）
3、燕子造窩辛苦嗎？你從哪個詞看出來了？（一口一口銜泥） 大家想象一下，燕子是怎樣一口一口銜泥的？（它可能要飛到很遠的地方，可能是池塘、或者是小河邊才能找到泥，然后叼一口飛回來，用自己的唾液把泥粘在窩上，然后再飛出去叼，燕子造窩辛苦嗎？難怪燕子驕傲的說：讀（讀燕子的話）
4、你知道燕子造好這樣一個泥窩需要多久嗎？（70-90天） 聽到這里，你想說什么？（燕子造窩真是太不容易了），難怪燕
子自豪地說（讀燕子的話）
5、經過辛苦的勞動，燕子終于造好了窩，有了一個溫暖的家，住在里面真舒服。難怪燕子幸福的說（再讀燕子的話）
6、教學習方法：我們體會燕子的快樂是怎么體會的？（先畫一畫，再讀一讀，突出重點詞，最后說說燕子的快樂是什么） Ｂ、按照學法，小組合作學習蜜蜂和青蛙的快樂
1、那么蜜蜂和青蛙的快樂又是什么呢？小組合作，按照剛才的學習方法來體會蜜蜂和青蛙的快樂。（出示課件“我會學”提示二） 2、小組合作學習
3、交流：誰來讀讀蜜蜂的話？蜜蜂的快樂是什么？（出示課件蜜蜂的話圖文，板書：采花蜜）
4、你認為哪個詞是重點詞？（采花釀蜜）你從這個詞體會到什么了？ 5、課件出示蜜蜂釀蜜的資料。讀了這個資料，你想說什么？ 6、朗讀：蜜蜂從千千萬萬朵花中采來花粉，釀成蜜，不僅可以讓自己吃飽肚子，還可以為人類提供美食，難怪它自豪的說（讀蜜蜂的話） 7、小青蛙的快樂又是什么呢？誰來讀？（出示課件青蛙圖文） 你能用三個字總結小青蛙的快樂嗎？（板書：捉害蟲） 8、誰知道一只青蛙一天能捉多少害蟲？（70多只）一個月可以捉到2000多只害蟲，它是莊稼的好衛兵，難怪它自豪的說（讀青蛙的話） 9、它保護莊稼，給人們帶來了豐收，人們都喜歡它，難怪它幸福地說（再讀青蛙的話）
Ｃ、明白波斯貓為什么不快樂
1、波斯貓聽了它們三個的話以后，同意他們的看法嗎？
2、自己再讀課文，用曲線畫出：聽了燕子、蜜蜂、青蛙的話以后波斯貓是怎么想的？
3、誰來說說聽了燕子的快樂之后，波斯貓怎么說？（出示課件，指名讀）
4、波斯貓睡在哪里？（板書：沙發），沙發比泥窩舒服多了，所以它覺得燕子的快樂不算什么，用什么口氣讀？誰來試試？
5、那么它同意小蜜蜂的看法嗎？它是想的？（出示有關句子，指名讀）他看不起蜜蜂的快樂，那是因為，它每天都有吃不完的蜂蜜，它都不想吃了。（板書：蜂蜜）
6、那它一定同意青蛙的快樂吧？誰來說說它的想法？（課件出示） 7、哼，從鼻子發出的聲音，可以看出它根本就沒看上青蛙的快樂，那是因為什么？（板書：炸魚）誰能形象的讀出波斯貓的話？ 思考，突破難點
１、燕子叼泥造窩，蜜蜂辛勤釀蜜，青蛙忙著捉害蟲，它們都很辛苦，但是它們都覺得很快樂，而波斯貓睡在軟綿綿的沙發上，有吃不完的蜜糖和香香的炸魚，它怎么反而覺得不快樂呢？（生發言） ２、是啊，燕子、蜜蜂、青蛙都是靠辛勤的勞動獲得了勞動果實，它們是從勞動中獲得快樂，而波斯貓所得到的一切都是主人給的，是不勞而獲的，所以體會不到快樂。（板書：辛勤勞動、不勞而獲） ３、難怪波斯貓邊走邊嘆氣：（出示課件，齊讀最后一段） 四、拓展思維：幫波斯貓尋找快樂：
１、波斯貓沒有快樂多可憐啊，你能幫幫它嗎？ ２、生發言。（鼓勵不同的方法）
３、小結：相信波斯貓聽了大家的話，靠自己的雙手去創造，一定會找到快樂。 五、總結升華：
快樂是什么呀？快樂就是辛勤的勞動，快樂就是無私的奉獻，我們要像燕子、蜜蜂、青蛙那樣，在勞動中體會快樂，在無私奉獻中享受幸福，最后，讓我們一起唱起《勞動最光榮》。（出示課件農民耕作圖片，播放歌曲《勞動最光榮》）
六、作業超市 二選一：
1、把自己生活中的快樂事講給爸爸媽媽聽。 2、口頭編故事《找到快樂的波斯貓》。
板書設計：
11、波斯貓找快樂 燕子 造泥窩 波 沙發
蜜蜂 采蜂蜜 斯 蜂蜜 勞動創造快樂 青蛙 捉害蟲 貓 炸魚 幸勤勞動 不勞而獲
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
