視頻標簽:趣味故事會
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視頻課題:統編語文教科書三年級下冊第八單元口語交際《趣味故事會》新疆 - 伊犁
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統編語文教科書三年級下冊第八單元口語交際《趣味故事會》新疆 - 伊犁
趣味故事會
教學目標:
1、創造輕松、快樂的交際氛圍,激發學生的表達欲望。 2、教師引導學生注意語氣、表情的變化,加上適當的手勢,把故事講得吸引人。
3、讓學生在輕松的學習中學會表達、傾聽和評價。 教學重點:
1、引導學生講故事時注意語氣、表情的變化,加上適當的手勢。 2、讓學生在輕松的學習中學會表達、傾聽和評價。 教學難點:
運用合適的方法把故事講得更吸引人。 一、 創設情境,激趣導入
1、同學們都喜歡讀故事嗎?你都讀過哪些故事?今天老師帶來幾幅圖,你能猜出故事名嗎?這么多有趣的故事大家想聽嗎?這節課就讓我們舉行一次“趣味故事會”。比比誰的故事講得好。
2、板書課題:趣味故事會 二、 范講引領,弄清要求。
1. 課件出示《森林爺爺》故事片段:
風魔王:哈哈哈!我是威力無比的風魔王,我發起脾氣來,能吹倒房屋,拔起大樹,掀起波浪……哈哈哈!那兒有一片森林,我要沖過去!
小樹:森林爺爺,怎么辦呢?
森林爺爺:孩子們,別怕,手挽手,肩并肩,大家一起對付它!
2.學生自由讀讀這段對話 3.指名分角色朗讀。 4.指名評價。
5.試著帶上表情和動作,再來分角色演讀上面的對話。 師小結:講故事的時候要注意語氣、表情的變化,再加上適當的手勢,表情再自然、大方一些,這個故事更加精彩、生動。 6.師板書:語氣 表情 手勢
7. 生齊讀:(1)注意語氣、表情的變化。
(2)加上適當的手勢。 (3)表情要自然、大方
師質疑:我們講故事的方法有了,那聽故事的人要怎樣做呢?誰來幫幫老師?(學生自由匯報) 8.師板書:認真聽、記內容 三、小組合作,試講故事
1.小組內練習講,教師巡視,引導學生運用講故事的小妙招。 2.各小組推薦代表上臺講。(其余同學邊聽邊完成評價表。)
1.自然、大方。 2.語氣、表情、手勢。3.內容有趣、表達生動
1組選手2組選手3組選手4組選手
評價標準
公正 公平
我是小評委
3.小組討論評選結果。
4.各組代表匯報評選的結果,并說出理由。 四、評選出“故事大王”和“故事能手”。
【板書設計】
趣味故事會
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