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視頻標(biāo)簽：參與禁毒宣傳,珍愛生命,遠(yuǎn)離毒品

所屬欄目：安全教育優(yōu)質(zhì)課及其他

視頻課題：初中綜合實(shí)踐活動(dòng)社會(huì)服務(wù)活動(dòng)5.參與禁毒宣傳活動(dòng)《珍愛生命遠(yuǎn)離毒品 》遼寧省 - 大連

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禁毒教育課教案 
珍愛生命遠(yuǎn)離毒品 
 
 一、課題生成的背景、研究的意義  
本課選題依據(jù)《中小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》的專題范圍，是《綜合實(shí)踐活動(dòng)手冊(cè)》8年級(jí)中的一個(gè)禁毒教育中的一個(gè)活動(dòng)主題，需3課時(shí)完成。 
2016年底，全國(guó)現(xiàn)有吸毒人員250.5萬(wàn)名，其中 18到35歲146.4萬(wàn)名，占58.4%，35歲以下青少年吸毒人群比例較高，為進(jìn)一步提高全區(qū)青少年禁毒防范意識(shí)，減少和遏制新滋生吸毒人員，教育廣大青少年從小“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”，充分發(fā)揮青少年毒品預(yù)防教育活動(dòng)陣地的宣傳引導(dǎo)作用，甘井子區(qū)中小學(xué)國(guó)防教育中心建立了一個(gè)高科技數(shù)字化禁毒教育基地，禁毒教育課程全部運(yùn)用聲光電等高科技技術(shù)手段，將傳統(tǒng)禁毒教育與現(xiàn)代科技完美結(jié)合，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)毒品，了解毒品的危害，認(rèn)清當(dāng)今禁毒的嚴(yán)峻形勢(shì)并學(xué)會(huì)遠(yuǎn)離毒品拒絕毒品，通過(guò)一系列的體驗(yàn)活動(dòng)使全區(qū)所有在校學(xué)生都能接受到禁毒教育推動(dòng)禁毒人民戰(zhàn)爭(zhēng)全面勝利。 
二、教學(xué)準(zhǔn)備 1、教學(xué)目標(biāo)： 
價(jià)值體認(rèn)： 
1、使學(xué)生了解什么是毒品，毒品的種類。 2、認(rèn)識(shí)吸毒行為 ,認(rèn)清毒品的危害性。 
 
                    
 
 
2 
責(zé)任擔(dān)當(dāng)： 
1、讓學(xué)生懂得"珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品"，培養(yǎng)禁毒意識(shí)，提高學(xué)生 拒絕毒品的心理防御能力和自覺性。 
2、培養(yǎng)學(xué)生自覺與涉毒違法犯罪作斗爭(zhēng)社會(huì)擔(dān)當(dāng)。 問(wèn)題解決： 
1、自覺遠(yuǎn)離毒品，增強(qiáng)他們防毒、拒毒的意識(shí)和能力。 
2、認(rèn)識(shí)毒品的種類；認(rèn)識(shí)毒品的危害；認(rèn)識(shí)吸毒成癮的途徑；認(rèn)識(shí) 吸毒成癮的原因，知道如何預(yù)防。 
3、結(jié)合社會(huì)現(xiàn)象的理論聯(lián)系實(shí)際的能力和分析能力。 創(chuàng)意物化： 
 學(xué)生能夠通過(guò)課本劇、朗誦、倡議書等形式表達(dá)研究成果，能夠借助白板使用表達(dá)思想和創(chuàng)意，能夠設(shè)計(jì)小制作創(chuàng)新實(shí)踐，能夠利用多種文化的形式宣傳禁毒知識(shí)。 
2、教學(xué)方法： 
討論法、合作交流法、評(píng)價(jià)法、直觀演示法 
3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)常見毒品，了解危害，了解吸毒的原因。 難點(diǎn)：自覺抵制毒品，形成禁毒宣傳的責(zé)任意識(shí)。 三、學(xué)情分析： 
本節(jié)課面對(duì)的是初中二年級(jí)學(xué)生，他們具有一定的生活經(jīng)驗(yàn)和常識(shí)，而且正處在人生觀、價(jià)值觀初步確立的關(guān)鍵時(shí)期。但是學(xué)生缺乏
 
                    
             
                    
                            甘井子區(qū)國(guó)防教育中心 
 
 
3 
對(duì)環(huán)境整體的認(rèn)識(shí)，對(duì)個(gè)人責(zé)任深入的思考，沒(méi)有明確的自我保護(hù)的意識(shí)。學(xué)生好奇心強(qiáng)，思維活躍，具備了一定的自主學(xué)習(xí)的能力，教師在教學(xué)過(guò)程中，盡量發(fā)揮學(xué)生的主體作用，注意因材施教，采用合適的引導(dǎo)方法，讓學(xué)生敢于肯定自己的能力水平發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，合作探究共同完成學(xué)習(xí)。 四、活動(dòng)過(guò)程 
教學(xué)思想：依據(jù)《中小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》，教學(xué)活動(dòng)以問(wèn)題為載體，任務(wù)驅(qū)動(dòng)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師輔助配合。學(xué)生作為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體，確立研究小課題，以小組為單位，自主探究，實(shí)現(xiàn)了綜合實(shí)踐活動(dòng)的自主性和實(shí)踐性。教師創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的探究欲望，目標(biāo)范圍涵蓋人與社會(huì)、人與自然、人與自我的認(rèn)知領(lǐng)域，體現(xiàn)實(shí)踐活動(dòng)的整合性和開放性。 
課堂教學(xué)按三個(gè)階段進(jìn)行，用時(shí)3課時(shí)，具體安排如下（見表1）： 
 
下邊具體描述各階段的具體操作過(guò)程。 
1、活動(dòng)準(zhǔn)備階段： 創(chuàng)設(shè)情境： 
師：一株株美麗的罪惡之花在一百八十多年前曾使一個(gè)偉大的民族連
階段 內(nèi)容 
時(shí)間 準(zhǔn)備階段 教師導(dǎo)入情境，學(xué)生確立子課題、成立小組、研究問(wèn)題、制定計(jì)劃。 20分鐘 實(shí)施階段 以小組為單位進(jìn)行子課題探究，教師有針對(duì)性的指導(dǎo)。 30分鐘 總結(jié)階段 
學(xué)生準(zhǔn)備展示，教師有針對(duì)性的指導(dǎo) 
30分鐘 
學(xué)生以小組為單位，匯報(bào)課題，進(jìn)行特色展示，教師指導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)。 
40 
 
                    
             
                    
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同她創(chuàng)造的燦爛文化坍塌在一片毒物中，我們每一個(gè)中國(guó)人都不能忘記英國(guó)人帶著貪婪的欲望用鴉片敲開了中國(guó)的大門，揭開中國(guó)近代屈辱的一頁(yè)，但是中華民族是壓不垮的，曾以“茍利國(guó)家生死以，起因禍福避趨之”的林則徐發(fā)起了虎門銷煙的歷史壯舉。而隨著時(shí)代的推移，毒品危害并沒(méi)有消失，甚至開始侵蝕正處在成長(zhǎng)發(fā)育階段的青少年。 看視頻 
學(xué)生談看視頻的感受 
師：毒品使舊中國(guó)因此背上“東亞病夫”的包袱，現(xiàn)如今又使多少人因此葬送了自己的大好前程甚至寶貴的生命，歷史的悲劇，沉痛的教訓(xùn)都在警示我們要珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品。今天我們就利用一系列高科技手段來(lái)認(rèn)識(shí)毒品，拒絕毒品，遠(yuǎn)離毒品。 
師：毒品到底是什么會(huì)有如此大的危害，我們?cè)鯓幼霾拍苓h(yuǎn)離它呢？ 確立課題： 
以下四個(gè)內(nèi)容：識(shí)別毒品，認(rèn)清危害，形式嚴(yán)峻，參與禁毒。根據(jù)自己的興趣和意愿分為四個(gè)小組，選出組長(zhǎng)，確立課題。 設(shè)計(jì)方案： 
教師指導(dǎo)：本節(jié)課的方案設(shè)計(jì)由選擇探究方式（查詢、訪問(wèn)、討論、制作、情景體驗(yàn)）和設(shè)計(jì)問(wèn)題組成。設(shè)計(jì)問(wèn)題是本專題學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師要特別強(qiáng)調(diào)問(wèn)題的重要性，問(wèn)題的要求——具體、結(jié)合身邊實(shí)際，并且通過(guò)和同學(xué)的集中討論分析“問(wèn)題”的提出是否得
 
                    
             
                    
                            甘井子區(qū)國(guó)防教育中心 
 
 
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當(dāng)，提出指導(dǎo)意見，并組織加以修改。 2、活動(dòng)實(shí)施階段： 
教師指導(dǎo)：教師要提供相應(yīng)課題的學(xué)習(xí)材料供學(xué)生查詢，提供網(wǎng)絡(luò)環(huán)境供學(xué)生深入探究，要明確體驗(yàn)學(xué)習(xí)過(guò)程中要完成的任務(wù)——解決問(wèn)題。要在指導(dǎo)過(guò)程中突出主導(dǎo)地位，學(xué)生查詢搜索資料的范圍很廣，而且不會(huì)有的放矢，大海撈針，這時(shí)教師應(yīng)該及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生首先應(yīng)該問(wèn)什么，找什么，問(wèn)什么學(xué)什么，在解決問(wèn)題的基礎(chǔ)上鼓勵(lì)學(xué)生廣泛深入學(xué)習(xí)，提出生成性的問(wèn)題進(jìn)一步探究。在此階段，學(xué)生務(wù)必要完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容即本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)：了解目前禁毒形勢(shì)，認(rèn)識(shí)新型毒品，知道毒品的危害，明確自己應(yīng)該如何遠(yuǎn)離毒品。教師還要引導(dǎo)學(xué)生做好活動(dòng)過(guò)程的記錄。 
學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生利用學(xué)校現(xiàn)有的多媒體設(shè)備，利用網(wǎng)絡(luò)，展板，實(shí)物展品等，通過(guò)參觀，查閱，交流等手段，以小組合作的方式完成進(jìn)行體驗(yàn)學(xué)習(xí)，找到問(wèn)題答案。 3、活動(dòng)總結(jié)階段： 
成果展示 
展示準(zhǔn)備： 
教師指導(dǎo)：布置展示任務(wù)，提出展示要求，明確展示目的。 內(nèi)容     在課題范圍內(nèi)，回答探究問(wèn)題。 
體會(huì)     結(jié)合探究?jī)?nèi)容和探究過(guò)程，啟發(fā)、感悟、幫助。 人員    盡量全體同學(xué)一起展示。 
 
                    
             
                    
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尊重    認(rèn)真傾聽，互相學(xué)習(xí) 
形式    發(fā)揮特長(zhǎng)，各盡所能。課本劇、畫畫、詩(shī)朗誦、畫畫，辯論等等。 
在學(xué)生準(zhǔn)備展示的過(guò)程中，教師會(huì)憑借經(jīng)驗(yàn)給予提示。 學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生基于問(wèn)題的解決選擇擅長(zhǎng)的方式將研究成果以多種形式設(shè)計(jì)出來(lái)，體現(xiàn)合作與分享，體會(huì)自身責(zé)任，并鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。 展示過(guò)程： 
設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生按照自己擅長(zhǎng)的方式進(jìn)行特色展示，是對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容深層次的加工處理認(rèn)識(shí)的過(guò)程，是對(duì)個(gè)人責(zé)任社會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)母形颉⒏�是體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值、提升團(tuán)隊(duì)意識(shí)的良好平臺(tái)。 
教師指導(dǎo)：先回顧三節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程，再提出展示要求：明確課題，問(wèn)題和展示形式。 
學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生以小組為單位進(jìn)行特色展示。 活動(dòng)評(píng)價(jià)： 
設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生按照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)展示進(jìn)行自評(píng)是對(duì)小組學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)的提升和反思，有利于進(jìn)一步的生成性探究，同學(xué)之間的互評(píng)能夠激發(fā)學(xué)生互相學(xué)習(xí)的興趣，通過(guò)教師評(píng)價(jià)補(bǔ)充學(xué)生的不足，深入剖析課題意義，確認(rèn)目標(biāo)達(dá)成。教師指導(dǎo)：在展示結(jié)束，教師一要對(duì)課題研究進(jìn)行總結(jié)，將每一個(gè)課題的深層次含義挖掘。 
“禁毒形勢(shì)調(diào)查”小組要注意要以事實(shí)說(shuō)話，用具有說(shuō)服力的數(shù)
 
                    
             
                    
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字和調(diào)查結(jié)果來(lái)作為自己的研究依據(jù)。 
“認(rèn)識(shí)新型毒品”小組注意將有可能會(huì)出現(xiàn)在同學(xué)們身邊的偽裝下的毒品以實(shí)物的形勢(shì)展示出來(lái)，提高學(xué)生對(duì)新型毒品的辨識(shí)度。 
“了解毒品危害”小組注意不要忽略毒品對(duì)家庭和社會(huì)的危害，從而提升學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)意識(shí)。 
“遠(yuǎn)離毒品”小組強(qiáng)調(diào)中學(xué)生不但要自覺遠(yuǎn)離毒品，還有宣傳禁毒知識(shí)的義務(wù)和責(zé)任。 
教師二要指導(dǎo)“觀眾”利用評(píng)價(jià)指標(biāo)對(duì)展示小組評(píng)價(jià)。解決問(wèn)題實(shí)際有效、小組合作各盡其能、形式新穎引人入勝、自我反思深刻提升、勇于探索大膽質(zhì)疑。 
學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生在評(píng)價(jià)指標(biāo)的指導(dǎo)下對(duì)展示小組提出質(zhì)疑和評(píng)價(jià)。 最終師生共同討論評(píng)選出本節(jié)課的獲獎(jiǎng)小組——最佳展示小組 最佳感悟小組 最佳才藝小組 最佳創(chuàng)意小組 體味反思： 
學(xué)生的反思與展示同時(shí)進(jìn)行，不做單獨(dú)論述。 思維延伸： 
設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生明確禁毒不是一句口號(hào)，一次表演，而應(yīng)該將其轉(zhuǎn)化為自身的行動(dòng)，每個(gè)人都應(yīng)該從我做起，珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品。 
教師指導(dǎo)：生命只有一次，任何人都不能重來(lái)。不要讓一時(shí)的沉迷帶來(lái)一生的痛苦。毒品害己、毀家、禍國(guó)，不能放任其危及國(guó)家富強(qiáng)民族振興。 
 
                    
             
                    
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教學(xué)反思 
優(yōu)點(diǎn)：本課內(nèi)容貼近學(xué)生生活，活動(dòng)的五個(gè)課題連接緊湊，互相補(bǔ)充。教學(xué)形式尊重學(xué)生自主性，展示發(fā)揮學(xué)生優(yōu)勢(shì)，在看、議、做、評(píng)中，每個(gè)學(xué)生都能積極參與活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的見解，學(xué)生提高了辨析能力，反思能力。隨著學(xué)習(xí)的深入，加深了學(xué)生對(duì)禁毒知識(shí)的了解，對(duì)自身社會(huì)責(zé)任的確認(rèn)。從而達(dá)到教育一個(gè)人，帶動(dòng)一個(gè)群體，輻射整個(gè)社會(huì)的治理目的。 
 不足：評(píng)價(jià)中沒(méi)有很好的體現(xiàn)全員性，評(píng)價(jià)依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有很好地被么學(xué)生理解消化，都造成了學(xué)生評(píng)價(jià)積極性不高，點(diǎn)評(píng)不夠深入。 
改進(jìn)：綜合實(shí)踐活動(dòng)突出評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的發(fā)展價(jià)值，充分肯定學(xué)生獲得結(jié)果的體驗(yàn)過(guò)程和問(wèn)題解決策略的多樣性，鼓勵(lì)學(xué)生間的合作交流和經(jīng)驗(yàn)分享。整體”質(zhì)性”評(píng)價(jià) 

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