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熱門(mén)關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來(lái)
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視頻標(biāo)簽：地圖的閱讀
所屬欄目：初中地理優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：初中地理人教版七年級(jí)上冊(cè)第三節(jié)《地圖的閱讀》
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：初中地理人教版七年級(jí)上冊(cè)第三節(jié)地圖的閱讀
一、導(dǎo)入新課：
教師：上課，同學(xué)們好！ 學(xué)生：老師好！
教師：同學(xué)們請(qǐng)坐。今天老師給大家?guī)Я藥追貓D請(qǐng)同學(xué)們欣賞一下，看看這些地圖你們熟悉嗎？ 教師：這些就是我們地圖家族的一部分成員，同學(xué)們會(huì)閱讀它們嗎？今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)《地圖的閱讀》。 二、講授新課：《丈量永興島，認(rèn)知比例尺》
教師：請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本，地圖家族小揭秘。老師給同學(xué)們帶來(lái)了一幅臺(tái)灣島地圖，你發(fā)現(xiàn)了哪些地理信息？這些地理事物和實(shí)際大小相比，是擴(kuò)大了還是縮小了？構(gòu)成地圖的基本要素是哪三個(gè)？ 學(xué)生回答。
教師：今年南海事件同學(xué)們都知道嗎？南海的島嶼是中國(guó)的領(lǐng)土，不容侵犯的，在西沙群島中最大的島嶼是“永興島”，今天我們就圍繞永興島來(lái)學(xué)習(xí)一下地圖的三個(gè)要素。 教師展示南海群島的圖片。教師講解圖中三種形式的比例尺。
教師：利用比例尺的公式，愛(ài)國(guó)人士從海口出發(fā)到永興島，圖上距離是2厘米，請(qǐng)你求實(shí)地距離。
學(xué)生根據(jù)比例尺進(jìn)行計(jì)算，回答問(wèn)題，講解答案。
過(guò)渡：我們不但要會(huì)計(jì)算比例尺，還要會(huì)比較比例尺的大小。下面我們來(lái)看這三幅圖。 教師展示南海群島、西沙群島、永興島三幅圖幅大小相同的圖。比較比例尺的大小和內(nèi)容的詳略。
三、《尋找永興島，認(rèn)知方向》
教師：認(rèn)識(shí)了比例尺，接下來(lái)我們尋找一下永興島的位置，了解一下判定方向的方法。 ② 利用一般定向法認(rèn)識(shí)永興島在中國(guó)的東南方向。
②指向標(biāo)定向法。給出七中的校園平面圖，請(qǐng)你說(shuō)出校門(mén)在教學(xué)樓的什么方向。 教師：有的時(shí)候圖中給出的指向標(biāo)是傾斜的，那么你會(huì)判斷嗎？
給出海河的航線圖，請(qǐng)你判斷，解放橋大古文化街碼頭向什么方向開(kāi)船，古文化街碼頭向天津站碼頭又向什么反向行駛。 ③經(jīng)緯網(wǎng)定向法。給出帶有經(jīng)緯網(wǎng)的世界地圖，請(qǐng)你幫助里約運(yùn)動(dòng)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員找到里約熱內(nèi)盧的位置，說(shuō)出它在北京的什么方向。
教師：地球上有沒(méi)有這樣的地點(diǎn)，前后左右的方向是一樣的呢？ 學(xué)生：有，在北極點(diǎn)周?chē)际悄希蠘O點(diǎn)周?chē)际潜薄?nbsp;四、《登錄永興島，認(rèn)知圖例》
教師：找到了永興島之后，我們要登錄永興島了，請(qǐng)同學(xué)觀察這幅圖，從南北哪個(gè)坡登山更容易呢？
學(xué)生根據(jù)圖例回到。
教師：同學(xué)們你們能快速的記憶這些常用的圖例嗎？ 同學(xué)們積極的回答爭(zhēng)當(dāng)記憶王。 五、《圖影隨行——七中之行》
過(guò)度：同學(xué)們學(xué)的都非常好，我們不但要會(huì)讀地圖，還要會(huì)選擇適合的地圖。下面請(qǐng)同學(xué)們當(dāng)一回導(dǎo)游。為老師們選擇適合的地圖。
教師：今天又很多來(lái)聽(tīng)課的老師，請(qǐng)你根據(jù)老師的行程為老師選擇適合的地圖。給同學(xué)們幾分鐘的時(shí)間討論一下。 學(xué)生回答。
教師：如果聽(tīng)課的老師想了解一下南海問(wèn)題，想知道菲律賓和中國(guó)的位置應(yīng)該查看哪幅地圖呢？
學(xué)生：選擇世界政區(qū)圖。
教師：如果來(lái)聽(tīng)課的老師覺(jué)得紙質(zhì)的地圖很不方便的話(huà)，可以采用什么地圖呢？ 學(xué)生：電子地圖。 教師介紹電子地圖。
教師：如果聽(tīng)課的老師想了解大港區(qū)額賓館，應(yīng)該在地圖里輸入什么信息呢？ 學(xué)生：大港賓館
教師：同學(xué)們說(shuō)的非常好， 六、《圖影隨行——教室尋寶》
在我們教室的某處有一件小禮物，依據(jù) “教室尋寶”平面圖，看看誰(shuí)能先成功尋寶 學(xué)生根據(jù)藏寶圖的提示，利用本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，找到寶物。 教師適當(dāng)提示。（教師需要提前準(zhǔn)備好禮物，把禮物提前放在相應(yīng)的位置）
總結(jié)：同學(xué)們地圖是我們打開(kāi)地理學(xué)習(xí)的一把金鑰匙，希望同學(xué)們能學(xué)會(huì)閱讀地圖，學(xué)會(huì)選擇地圖，更好的應(yīng)用到我們的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，讓我們生活的更好。
1.繪制圖幅一樣大的四幅地圖,所選比例尺最小的應(yīng)是;( ) A.學(xué)校平面圖 B.阜陽(yáng)市地圖 C.中國(guó)政區(qū)圖 D.世界政區(qū)圖
2.在一次軍事演習(xí)中,指揮官在比例尺為1:3000000的軍用地圖上量得我軍指揮部與敵軍指揮部之間的圖上距離為3cm,則敵我軍指揮部的實(shí)地距離為( ) A、90cm B、9千米 C、90千米 D、900千米 3、地圖的三個(gè)基本要素?
4、下列比例尺中最小的是: ( )
A、1：500 B、1：4000 C、 1：3000 D、 1：600
視頻來(lái)源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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