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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來(lái)
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視頻標(biāo)簽：常見的酸和堿,復(fù)習(xí)課
視頻課題：初中化學(xué)人教版九年級(jí)下冊(cè)常見的酸和堿復(fù)習(xí)課
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：初中化學(xué)人教版九年級(jí)下冊(cè)常見的酸和堿復(fù)習(xí)課
常見的酸和堿復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)
一、學(xué)情分析
新課講授的過(guò)程中，學(xué)生對(duì)酸和堿的有關(guān)知識(shí)已有了基本了解，但還沒(méi)能系統(tǒng)掌握酸和堿的化學(xué)性質(zhì)。另一方面學(xué)生對(duì)酸和堿的“化學(xué)生活化，化學(xué)社會(huì)化”還沒(méi)有較深的體會(huì)，通過(guò)本節(jié)課的復(fù)習(xí)旨在一方面讓學(xué)生系統(tǒng)掌握酸和堿的化學(xué)性質(zhì)；另一方面能夠更好地運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際問(wèn)題。
二、復(fù)習(xí)的總體設(shè)想
本單元主要包括兩部分內(nèi)容：一是常見酸的有關(guān)知識(shí)，二是常見堿的有關(guān)知識(shí)。酸堿的相關(guān)知識(shí)，特別是常見酸堿的化學(xué)性質(zhì)是考試的常考點(diǎn)，也是生活中經(jīng)常會(huì)遇到的問(wèn)題，是化學(xué)下冊(cè)的一大重點(diǎn)知識(shí)，學(xué)生應(yīng)該把酸堿知識(shí)結(jié)合進(jìn)行綜合性復(fù)習(xí)，聯(lián)系化學(xué)生活化，化學(xué)社會(huì)化。為此我設(shè)計(jì)了如下的教學(xué)思路：
以常見的酸和堿：鹽酸、稀硫酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣的性質(zhì)為主線，要求學(xué)生用相應(yīng)的化學(xué)知識(shí)解釋一些常見的現(xiàn)象，并寫出化學(xué)方程式，最后再根據(jù)上面出現(xiàn)的化學(xué)方程式總結(jié)歸納出酸和堿的化學(xué)性質(zhì).
常見的酸和堿復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能：
（1）復(fù)習(xí)酸的性質(zhì)，理解酸堿的化學(xué)性質(zhì)及中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)； （2）提高科學(xué)探究能力和分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力 2、過(guò)程與方法：
通過(guò)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題、學(xué)生解決問(wèn)題，總結(jié)出知識(shí)點(diǎn)使學(xué)生掌握知識(shí)。 3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：
通過(guò)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。 二、教學(xué)重點(diǎn) 酸的化學(xué)性質(zhì)。 三、教學(xué)難點(diǎn)
酸和堿的化學(xué)性質(zhì)以及中和反應(yīng)實(shí)質(zhì)的歸納整理 四、教學(xué)方法
實(shí)驗(yàn)探究、分析討論、歸納總結(jié) 五、教學(xué)過(guò)程
教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 【創(chuàng)設(shè)情景、引入新課】
酸和堿這部分知識(shí)在中考中占有重要地位，這部分的知識(shí)也是難以理解和記憶的，希望通過(guò)這節(jié)課的復(fù)習(xí)幫助你們解決一些困惑，下面大家來(lái)看一段視頻。
請(qǐng)同學(xué)們回憶，我們學(xué)過(guò)常見酸和堿有哪些？
【加深知識(shí)，解釋實(shí)質(zhì)】
1．下面我們就通過(guò)表格對(duì)比常見的兩種酸鹽酸和硫酸的物理性質(zhì)
聽講、思考 觀看視頻
總結(jié)出如下內(nèi)容： 常見的酸有鹽酸、硫酸、硝酸和碳酸，常見的堿有氫氧化鈉和氫氧化鈣。并說(shuō)出相應(yīng)的化學(xué)式。
思考、回答問(wèn)題
聯(lián)系實(shí)際、引發(fā)學(xué)生探求知識(shí)的欲望
。
對(duì)比兩種酸的物理性質(zhì)尤其是特性。
2．通過(guò)對(duì)比可以看出這兩種酸的物理性質(zhì)各不相同，但由于在酸溶液中有著相同的氫離子，決定了它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)。請(qǐng)大家總結(jié)一下酸所具有的化學(xué)性質(zhì)
練習(xí)：酸的性質(zhì)
下面我們來(lái)對(duì)比常
見的兩種堿的物理性質(zhì)
請(qǐng)同學(xué)們總結(jié)堿的通性
練習(xí)：堿的性質(zhì)的習(xí)題
【課堂小結(jié)、回顧與反思】
總結(jié)這一節(jié)課的內(nèi)容
【布置作業(yè)、復(fù)習(xí)鞏固】
思考、回答問(wèn)題
從顏色、狀態(tài)、溶解性、
俗名等方面進(jìn)行對(duì)比
思考、回答問(wèn)題，書寫化學(xué)方程式。
談收獲
引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)酸的化學(xué)性質(zhì)
通過(guò)做習(xí)題，總結(jié)歸納所學(xué)知識(shí)即酸的化學(xué)性質(zhì)，達(dá)到復(fù)習(xí)的目的。
引導(dǎo)學(xué)生復(fù)
習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)
通過(guò)做習(xí)題，總結(jié)歸納所學(xué)知識(shí)即堿的化學(xué)性質(zhì)，達(dá)到復(fù)習(xí)的目的。
培養(yǎng)學(xué)生回顧與反思的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
視頻來(lái)源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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