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視頻標(biāo)簽：試卷講評(píng)課,生產(chǎn)實(shí)際分析
視頻課題：北京版初中化學(xué)九年級(jí)下冊(cè)試卷講評(píng)課《生產(chǎn)實(shí)際分析—2019年零模試題專(zhuān)題復(fù)習(xí)》北京市 - 密云
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學(xué)基本信息
課題
生產(chǎn)實(shí)際分析——密云區(qū)2019年零模
測(cè)試主要結(jié)果及分析
1.整體情況 平均分 優(yōu)秀率 及格率 優(yōu)秀
占比
良好 占比 合格 占比
不合格 占比
全校
35.2
39.53% 87.38% 39.53% 37.21% 10.63% 12.62% 三（11）班 37.6 53.335
100%
53.33% 30%
16.7%
0
2.組塊情況 題型組塊 題型 題號(hào) 全校 三（11）班 選擇題
1-12 89% 93.9% 非選擇題
生活現(xiàn)象解釋 13-15 82.5% 89% 科普閱讀理解 16 86.58% 88.67% 生產(chǎn)實(shí)際分析 17 71.65 83.335 18 64.45% 73.33% 基本實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)原理分析 19-20 84.45 94% 21 32.06% 40%
22 55.73% 71.67% 科學(xué)探究 23
76.3%
80.56%
2.典型試題
18.（3分）“打好藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)、治理大氣污染”是提升人民生活質(zhì)量的重要工作。二氧化硫（SO2）是一種大氣污染物。工業(yè)上可以利用海水對(duì)二氧化硫進(jìn)行吸收利用，變害為寶。其工藝流程見(jiàn)圖：
（1）流程中將石灰石加水制成石灰石漿的目的是_________。
（2）其中硫元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后的變化為_(kāi)__________。．
（3）為了提升脫硫率（脫硫率是指已除去的二氧化硫的量占總二氧化硫量的百分比） 與溫度、煙氣中SO2濃度的關(guān)系，技術(shù)人員進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下： 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 溫度/℃ 煙氣中SO2濃度/10-2
g•L-1
脫硫率 Ⅰ 23 2.5% 99.5 Ⅱ 23 3.2% 97.1 Ⅲ
40
2.5%
94.3
由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是_______________。 主要錯(cuò)例：
錯(cuò)誤原因：沒(méi)審清題意，變化為，應(yīng)寫(xiě)出具體從幾價(jià)變到幾價(jià)，不會(huì)算化合價(jià)。
21.（2分）如圖，化學(xué)小組同學(xué)制作了一個(gè)微型實(shí)驗(yàn)裝置用來(lái)驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)。異型玻璃管A內(nèi)充滿(mǎn)了二氧化碳?xì)怏w（已檢查裝置氣密性），注射器B內(nèi)吸取了一定量的濃氫氧化鈉溶液，廣口瓶C中盛有一定量稀鹽酸。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前止水夾K處于關(guān)閉狀態(tài)。
（1）將注射器中氫氧化鈉溶液全部推入A中之前要進(jìn)行的操作是_________。
（2）當(dāng)C中部分液體流入A中后迅速關(guān)閉止水夾K，片刻后可看到的現(xiàn)象是_________。 主要錯(cuò)例：（2）的現(xiàn)象沒(méi)有寫(xiě)出注射器的變化
錯(cuò)誤原因分析：只關(guān)注近端現(xiàn)象忽略遠(yuǎn)端現(xiàn)象分析的不到位 22.（4分）某小組同學(xué)利用如圖所示裝置探究鐵生銹的條件。 （1）要證明鐵生銹與氧氣有關(guān)，需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操 作為_(kāi)___________________________。 （2）實(shí)驗(yàn)中能說(shuō)明鐵生銹與水有關(guān)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 是__________________________________。 （3）充分反應(yīng)后，將裝置A、B中分別注入少量．．
稀鹽酸，兩個(gè)廣口瓶中現(xiàn)象的不同點(diǎn)是：_______________，
由此也可以證明鐵絲生銹情況。A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。 主要錯(cuò)例：沒(méi)有邏輯關(guān)系，第一問(wèn)答氧氣的操作，第二問(wèn)又答水的影響
教學(xué)整體過(guò)程設(shè)計(jì)
教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容與活動(dòng)
教學(xué)目標(biāo)
環(huán)節(jié)1： 展示原題及錯(cuò)誤實(shí)例，分析原因
【展示原題】工業(yè)上可以利用海水對(duì)二氧化硫進(jìn)行吸收利用，變害為寶。其工藝流程見(jiàn)圖：
（2）其中硫元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后的變化為_(kāi)__________。．
【展示錯(cuò)例】得分率50%，低于其他班級(jí)
【分析錯(cuò)因】
師生共同分析出錯(cuò)誤原因
【展示前測(cè)】
【展示錯(cuò)例】
【分析錯(cuò)因】
師生共同分析出錯(cuò)誤原因
環(huán)節(jié)2：
提煉解題方法與策略
環(huán)節(jié)3 應(yīng)用方法練習(xí)
【小結(jié)】生產(chǎn)實(shí)際分析題的一般框架
【經(jīng)典習(xí)題】分析解題方法
高氯酸鉀（KClO4）是一種性能穩(wěn)定的無(wú)機(jī)氧化劑，主要用于生產(chǎn)煙花爆竹。以下是工業(yè)生產(chǎn)高氯酸鉀的工藝流程圖，請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題。
（1）電解槽1中參加反應(yīng)的物質(zhì)為 。 （2）電解槽2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
（3）整個(gè)工藝過(guò)程中元素化合價(jià)發(fā)生改變的元素有_____________。
（4）產(chǎn)物KClO4中的氯元素來(lái)自于原料中的____________（填化學(xué)式）。
（5）該過(guò)程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)有_____________。 【總結(jié)方法】
【課堂練習(xí)】
1. 煉鐵的主要原料是赤鐵礦石（主要成分為Fe2O3）、焦炭、空氣等，轉(zhuǎn)化過(guò)程如下：
②中，反應(yīng)為CO2＋C＝＝2CO，其中化合價(jià)發(fā)生改變的元素是 。
2. （1）焙燒爐中，發(fā)生的主要反應(yīng)為：
①
3C+2O2
=2CO+CO2
②
Fe2O3+CO=2FeO+CO2
③ Fe3O4+CO=3FeO+CO2 上述反應(yīng)中的各物質(zhì)，碳
高溫 高溫
高溫
高溫
元素呈現(xiàn) 種化合價(jià)。
3. NSR技術(shù)通過(guò)BaO和Ba(NO3)2的相互轉(zhuǎn)化實(shí)現(xiàn)NOx（氮氧化物）的儲(chǔ)存和還原，能有效降低柴油發(fā)動(dòng)機(jī)在空氣過(guò)量條件下的NOx排放。其工作原理如下圖所示。
（1）儲(chǔ)存時(shí)，部分NO和O2在一定條件下發(fā)生化合反應(yīng)生成
NO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ； 吸收NOx（如NO、NO2）的物質(zhì)是 。
（2）還原時(shí)，存在如下反應(yīng)： 5CO + Ba(NO3)2 N2
+ BaO + 5CO2
①反應(yīng)中，碳元素的化合價(jià) （填“升高”或“降低”）。
②若有28 g CO參與反應(yīng)，則生成CO2的質(zhì)量為_(kāi)_______g。
【課堂檢測(cè)】
下圖是發(fā)電廠處理燃煤產(chǎn)生氣體的裝置示意圖。
（1）使用此廢氣處理裝置，可減少 的排放。 （2）加入CaCO3的目的是將SO2轉(zhuǎn)化為 。通入空氣的目的是 。
（3）進(jìn)入煙囪的氣體屬于 （填“混合物”或“純凈物”），主要成分是 。
（4）廢氣處理過(guò)程中，化合價(jià)發(fā)生改變的元素是 ，變化情況是 。
（5）該廠處理廢氣的反應(yīng)中，生成物為 。
（6）已知在這個(gè)過(guò)程中需要提供高溫的條件，請(qǐng)寫(xiě)出總反應(yīng)化
一定條件
學(xué)方程式 。
【你的收獲】知識(shí)、方法、能力三方面收獲
【布置作業(yè)】一張卷子
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