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視頻標(biāo)簽：愛護(hù)水資源
視頻課題：人教版化學(xué)九年級上冊第四單元《愛護(hù)水資源》廣西省級優(yōu)課
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人教版化學(xué)九年級上冊第四單元《愛護(hù)水資源》廣西省級優(yōu)課
《愛護(hù)水資源》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能
（1)了解世界以及中國的水資源狀況。
(2) 初步掌握節(jié)約用水的一些基本方法與技巧。
(3) 了解水體污染的來源、危害知道防止水體污染所采取的措施。 過程與方法
（1）學(xué)習(xí)利用數(shù)字和圖表來獲取信息，并對所得信息進(jìn)行加工、整理。
（2）教師利用多媒體創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生自主探究、合作交流,最后通過回答問題師生達(dá)成共識。 情感態(tài)度與價(jià)值觀
（1）培養(yǎng)學(xué)生辯證思維的能力，學(xué)習(xí)用發(fā)展的眼光看問題。 （2）強(qiáng)化學(xué)生的愛水、節(jié)水意識。
（3）培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會、為社會作貢獻(xiàn)的社會責(zé)任感。
教學(xué)重點(diǎn)
（1）用辯證的方法看待水資源的豐富和有限。 （2）節(jié)約用水、防止水污染。
教學(xué)難點(diǎn)
節(jié)水與環(huán)保意識的形成，水的污染體驗(yàn)。
教學(xué)過程
活動一、課程導(dǎo)入
[投影]展示由水構(gòu)成的美景的圖片，并提醒學(xué)生水在我們的生活生產(chǎn)中起著重大的作用，從而進(jìn)入本課學(xué)習(xí)。 [板書] 愛護(hù)水資源 活動二、辯證講解
[投影]展示在太空看到的地球圖片
[講解]從太空中看地球就像一個(gè)藍(lán)色的水球，由此可知地球大部分被水覆蓋。 [提問] 1、地球表面約有百分之幾 被水覆蓋？地球上的水以哪些形態(tài)存在？ [生] 地球表面約有71% 被水覆蓋。水在地球上以海洋、湖泊、河流等形式存在，另外地下水、大氣水、生物水也是水存在的主要形式。 [板書]1. 地球表面約有71% 被水覆蓋 [提問] 2、地球上儲水量最大的儲水庫是什么？其儲水量約占全球總儲水量的多少？
[生]海洋是地球上最大的儲水庫，其儲水量約占全球總儲水量的96.5％。 [師]海洋是地球的寶庫，除水以外還含有許多水生動物及豐富的化學(xué)元素。 [思考]地球水資源豐富，就真的不缺水嗎？海水很多，但我們能直接使用嗎？ [生]不能，我們需要的是淡水。
[追問]淡水資源情況如何呢?
[生]淡水只約占全球水儲量的2.53%。其中大部分還分布在兩極冰川與雪山、高山冰川和永久凍土層中,難以利用,可利用的只約占其中的30.4%,即1.07×1016m3。
[提問]3.試求人類能利用的淡水占總水量的百分之幾？
[小結(jié)]地球上水資源非常豐富，但可利用的淡水資源卻非常少，不到總水量的1％
[板書]2.淡水資源極度短缺。 [投影]展示缺水造成的干旱照片 [提問] 4、我國總儲水量為多少？居世界第幾位？人均水量為多少？約為世界人均水量的幾分之幾？居世界第幾位？
[生] 我國水資源總量為2.7×1012m3，居世界第6位，但人均水量只有2048m3，約為世界人均水量的四分之一，居世界八十幾位 。 [投影]展示水資源緊缺指標(biāo)，分析我國淡水資源情況。 [討論分析] 由上圖說明：
1、我國大部分地區(qū)處于缺水狀況。
2、人均水量在3000m3
以上的地區(qū)有江西、福建、青海、西藏等。 3、極度缺水的地區(qū)有北京、上海、天津、河北、山東、江蘇等。 4、水資源分布不均勻。 活動三、尋找解決辦法
[提問]針對如此嚴(yán)峻的淡水危機(jī)，我們該怎么做呢？ [板書]二、愛護(hù)水資源
[提問]如何愛護(hù)水資源，具體做法是什么？
[分析討論]首先要節(jié)約用水，農(nóng)業(yè)上改漫灌為噴灌、滴管 ；工業(yè)上提高水的利用率；生活中提倡一水多用。 [板書]1.節(jié)約用水
[過渡]除了淡水資源的短缺，人為的浪費(fèi)，還有什么是造成淡水危機(jī)的主要原因？
[生]水體污染。
[板書]2.防止水體污染
[分析討論] （1)水體污染是指什么? (2)水體污染來源:
①工業(yè)污染:工廠的“三廢”
②農(nóng)業(yè)污染:農(nóng)藥、化肥的不合理使用,也易造成水的污染。 ③生活污染:生活污水及生活垃圾的任意排放,造成水的污染。 [提問]水污染給我們帶來了哪些危害?造成了什么嚴(yán)重后果呢? [生]1.響工農(nóng)業(yè)、漁業(yè)生產(chǎn)。
2.影響生態(tài)系統(tǒng)。 3.危害人體健康。 [提問]怎樣防止水污染？
[生]1. 工業(yè)廢水經(jīng)處理后排放。
2. 生活污水集中處理后排放。 3. 合理使用農(nóng)藥化肥 。 4.加強(qiáng)水質(zhì)監(jiān)測。
活動四、課堂小結(jié)
[提問]學(xué)完這節(jié)課，你有什么體會呢？
[生]要愛護(hù)水資源，節(jié)約用水，防止水體污染。
[小結(jié)]是的，我們每一個(gè)人都應(yīng)該節(jié)約用水,愛護(hù)我們的水資源 ，別讓我們的眼淚成為地球上的最后一滴水。 活動五、鞏固練習(xí)
1．地球上儲水量最大的淡水庫為 ( ) A．冰川 B．海洋水 C．地下水 D．大氣水
2．下列行為不會造成水污染的是 ( ) A．用含磷洗衣粉洗衣服 B．往河流里拋垃圾
C．工業(yè)廢水不經(jīng)處理就排放 D．農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥
3．水在自然界中的存在形式是 ( ) A．氣態(tài) B．液態(tài)
C．固態(tài) D．三態(tài)均有
4． 愛護(hù)水資源主要從 和 兩方面采取措施。
5．水體污染主要有 、 、 。 6. 在南水北調(diào)工程中，為了不再走先污染后治理的路，如果你是位總設(shè)計(jì)師，你能提出哪些具體措施？
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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