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視頻標(biāo)簽：人民解放戰(zhàn)爭,的勝利

所屬欄目：初中歷史優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：部編人教版初中歷史八年級上冊第24課《人民解放戰(zhàn)爭的勝利》河南

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部編人教版初中歷史八年級上冊第24課《人民解放戰(zhàn)爭的勝利》河南省第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)

 
統(tǒng)編本《中國歷史》八年級上冊                              
第24課   人民解放戰(zhàn)爭的勝利 
                                                  [學(xué)習(xí)目標(biāo)] 
1.通過觀看教學(xué)微視頻,實(shí)際演練，掌握總結(jié)歸納歷史知識的多種方法； 
2.通過小組合作，形成解放區(qū)的土地改革、劉鄧大軍挺進(jìn)大別山、三大戰(zhàn)役、渡江戰(zhàn)役相關(guān)知識結(jié)構(gòu)； 
3.通過材料分析，總結(jié)歸納人民解放戰(zhàn)爭勝利的主要原因。 [重點(diǎn)和難點(diǎn)] 
重點(diǎn)：五四運(yùn)動爆發(fā)的背景和歷史意義 
難點(diǎn)：認(rèn)識五四運(yùn)動是新民主主義革命的開端 
[教法、學(xué)法]運(yùn)用多媒體課件、學(xué)案輔助教學(xué)；運(yùn)用啟發(fā)式和問題目標(biāo)教學(xué)法；實(shí)施小組合作探究學(xué)習(xí) 
[教學(xué)手段]多媒體課件、希沃授課助手軟件 [課時]1課時 [課型]新授課 [教學(xué)過程] 
導(dǎo)入：播放《建國大業(yè)》的宣傳片 
影片《建國大業(yè)》反映了從抗日戰(zhàn)爭結(jié)束到1949年中華人民共和國建國前夕的歷史大事件。而這段時期最重要的事情即解放戰(zhàn)爭，上節(jié)課我們學(xué)過了解放戰(zhàn)爭是怎樣發(fā)生的，今天我們繼續(xù)迎著炮火，了解一下解放戰(zhàn)爭是如何走向勝利的。  
開始新課： 
  首先，我們今天學(xué)習(xí)的目標(biāo)是： 
1.通過觀看教學(xué)微視頻,實(shí)際演練，掌握總結(jié)歸納歷史知識的多種方法； 
2.通過小組合作，形成解放區(qū)的土地改革、劉鄧大軍挺進(jìn)大別山、三大戰(zhàn)役、渡江戰(zhàn)役相關(guān)知識結(jié)構(gòu)； 
3.通過材料分析，總結(jié)歸納人民解放戰(zhàn)爭勝利的主要原因。  
環(huán)節(jié)一：學(xué)生展示 
任務(wù)一：針對本節(jié)課整合的六個知識點(diǎn)：解放區(qū)土地改革、挺進(jìn)大別山、遼沈戰(zhàn)役、平津戰(zhàn)役、淮海戰(zhàn)役、渡江戰(zhàn)役。每組抽取不同任務(wù)，根據(jù)任務(wù)要求，小組合作完成，每組派代表據(jù)本組成果講解相關(guān)知識。 
用PPT的觸發(fā)器技術(shù)分別做成以下六個任務(wù)的六宮格，學(xué)生選取任務(wù)。 用年代尺總結(jié)1949.1-1949.4歷史事件，著重強(qiáng)調(diào)渡江戰(zhàn)役 用圖示法總結(jié)平津戰(zhàn)役的相關(guān)知識 
用思維導(dǎo)圖總結(jié)淮海戰(zhàn)役相關(guān)知識 用知識樹總結(jié)遼沈戰(zhàn)役的相關(guān)知識 
用歷史漫畫總結(jié)劉鄧大軍挺進(jìn)大別山相關(guān)知識 
 
                    
             
                    
                             
用表格法總結(jié)解放區(qū)土地改革的相關(guān)知識 
過渡：大家在行動前， 我們先觀看一段微視頻，了解一下這六種總結(jié)歷史知識的方法。（播放學(xué)生錄制的關(guān)于總結(jié)歷史知識的六種方法。） 
看完視頻，大家根據(jù)每組所抽的任務(wù)，快快行動起來吧！ （分小組進(jìn)行） 任務(wù)完成后，每組展示自己的成果，其他小組進(jìn)行點(diǎn)評，教師歸納總結(jié)。（教師用希沃白板，將學(xué)生展示的成果投屏展示，也可以用QQ上傳。） 
根據(jù)每組所做情況適當(dāng)加分，點(diǎn)評小組也適當(dāng)加分。 環(huán)節(jié)二：圖片學(xué)史 
教師：講解本節(jié)課的四組重要?dú)v史圖片，并將其聯(lián)系起來，形成本節(jié)課的知識框架。 
第一組：“解放區(qū)的農(nóng)民送親人參軍”和“農(nóng)民組成擔(dān)架隊(duì)積極支援前線”圖片，問：圖片反映了什么情況？原因是什么？從而引出解放區(qū)的土地改革委解放戰(zhàn)爭的勝利提供了人力物力基礎(chǔ)。 
第二組：劉鄧大軍挺進(jìn)大別山示意圖。問：此番挺進(jìn)大別山，意圖何在？從而引出劉鄧大軍挺進(jìn)大別山是為在敵人兩肋插刀，揭開戰(zhàn)略進(jìn)攻的序幕。 
第三組：三大戰(zhàn)役示意圖和河南永城淮海戰(zhàn)役紀(jì)念碑（地方史），問：三大戰(zhàn)役的開始，標(biāo)志著什么？從而知道三大戰(zhàn)役意味著解放戰(zhàn)爭進(jìn)入戰(zhàn)略決戰(zhàn)階段。 
第四組：渡江戰(zhàn)役示意圖和解放軍占領(lǐng)南京的圖片。問：渡江戰(zhàn)役的勝利標(biāo)志著什么？引出解放戰(zhàn)爭走向勝利。 
將上述四組圖片引出的知識點(diǎn)組成本節(jié)課知識框架的示意圖。 
 
環(huán)節(jié)三：問題探究 
任務(wù)二：根據(jù)文字材料，分小組合作探究解放戰(zhàn)爭勝利的原因。（分小組探究不同史料，然后進(jìn)行討論分享，其他小組和教師進(jìn)行點(diǎn)評，并進(jìn)行歸納總結(jié)） 
問題：解放戰(zhàn)爭勝利的原因？ 材料一：遼沈戰(zhàn)役先打錦州，截?cái)嗔藮|北敵軍逃回關(guān)內(nèi)的退路，實(shí)行“關(guān)門打狗”的方針。淮海戰(zhàn)役采取“中間突破、分段殲敵”的方針，集中優(yōu)勢兵力，
 
                    
             
                    
                             
各個殲滅。平津戰(zhàn)役采取分割包圍殲滅的方針，實(shí)現(xiàn)了“甕中捉鱉”的戰(zhàn)略。 
材料二：淮海戰(zhàn)役人民支前統(tǒng)計(jì)表 
材料三：1948年5月，為配合即將開始的遼沈戰(zhàn)役和華北戰(zhàn)場楊羅耿兵團(tuán)東進(jìn)，董存瑞所在的第十一縱隊(duì)奉命攻打隆化。董存瑞帶領(lǐng)爆破組的戰(zhàn)友們一鼓作氣炸掉了敵人的四個炮樓和個碉堡，順利地完成了掃除隆化中學(xué)外圍工事的任務(wù)。 
根據(jù)三則材料，學(xué)生分組討論思考，其他小組進(jìn)行點(diǎn)評。（根據(jù)每組表現(xiàn)，加分予以鼓勵。） 
教師歸納：材料一反映了共產(chǎn)黨的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)正確，材料二反映了人民群眾的支持，材料三反映了解放軍作戰(zhàn)勇敢。所以從材料中可以看出，解放戰(zhàn)爭勝利的原因包括上述三點(diǎn)。 
結(jié)合本節(jié)課貫穿的總結(jié)歷史知識的方法，將解放戰(zhàn)爭勝利的原因補(bǔ)充到示意圖中。形成本節(jié)課完整的示意圖，也是本節(jié)課的小結(jié)和板書。 
總結(jié)各小組的得分情況，并給予一定獎勵。 
 
環(huán)節(jié)四：課堂鞏固 
選取有層次的三道選擇題，學(xué)生統(tǒng)一完成。 
1.1947年6月30日，在黃河中下游河南與山東交界處，一聲炮響之后，晉冀魯豫解放軍開始由北向南強(qiáng)渡黃河。指揮這次軍事行動的是（     ） 
A.劉伯承、鄧小平    B.譚震林、賀龍   C.林彪、羅榮桓       D.陳毅、粟裕 
2.“淮海戰(zhàn)役的勝利是人民群眾用小車推出來的。”我們要了解淮海戰(zhàn)役的
民工 
擔(dān)架 
大小車 
牲畜 
籌糧 
挑子 
船只 
543萬人 
30.5萬副 88萬輛 76.7萬頭 48萬噸 20.6萬副 8500只 
 
                    
             
                    
                             
歷史，最應(yīng)該去下列哪個城市（    ） 
A.錦州       B.北京       C.徐州        D.南京 
3.同時參加過遼沈戰(zhàn)役和平津戰(zhàn)役兩大戰(zhàn)役的部隊(duì)是（    ） A.華東野戰(zhàn)軍        B.東北人民解放軍       C.西北野戰(zhàn)軍        D.華北人民解放軍 環(huán)節(jié)五：情感升華 
結(jié)合人民英雄紀(jì)念碑的碑文，進(jìn)行本節(jié)課的情感升華，從而明白共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民最終走向了勝利，結(jié)束了從1840年開始的屈辱歷史。 
三年以來，在人民解放戰(zhàn)爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽! 三十年以來，在人民解放戰(zhàn)爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽! 由此上溯到一千八百四十年，從那時起，為了反對內(nèi)外敵人，爭取民族獨(dú)立和人民自由幸福，在歷次斗爭中犧牲的人民英雄們永垂不朽! 
（三年指解放戰(zhàn)爭的三年，三十年指新民主主義革命的三十年，1840年指鴉片戰(zhàn)爭以來，中國近代史。） 
對中國來說，人民解放戰(zhàn)爭的勝利標(biāo)志著中國一百多年的屈辱和分裂的歷史從此結(jié)束，人們盼望已久的新中國即將誕生。百年前，無數(shù)前輩、先賢還在為中國未來的命運(yùn)苦苦求索，百年后的今天，中國正前所未有地接近中華民族偉大復(fù)興的時刻，數(shù)百年的滄桑巨變，也許青年一代從未經(jīng)歷，但這來之不易的幸福生活，你我正有幸共享。為早日實(shí)現(xiàn)中國夢宏偉藍(lán)圖，你我自當(dāng)努力奮斗！

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