聯系本站客服加+微信號15139388181 或QQ：983228566 |
視頻標簽：艱辛探索,建設成就
所屬欄目：初中歷史優質課視頻
視頻課題：人教部編版初中歷史八年級下冊第6課《艱辛探索與建設成就》江西省 - 贛州
本視頻配套資料的教學設計、課件 /課堂實錄及教案下載可聯本站系客服
第6課 艱辛探索與建設成就
1 教學分析
【教學目標】
知識與能力
了解中共八大確定的主要任務、社會主義建設
總路線的提出、“大躍進”和人民公社化運動的興起；知道國民經濟的全面調整、“文革”的發起和結束、社會主義建設的成就、王進喜、焦裕祿等先進人物的卓越貢獻。
過程與方法
引導學生總結探索建設社會主義道路失誤的
原因和經濟建設的成就，培養學生辯證分析歷史問題和借鑒歷史的能力；通過引導學生對十年內亂過程的思考，培養學生高度概括歷史問題的能力；運用王進喜、焦裕祿等人的照片，了解他們的先進事跡，進一步培養學生的讀圖、識圖能力。 情感態度與價值觀
認識到探索建設社會主義的道路，是一個長期、曲折的過程。在社會主義建設中涌現出來的先進人物，是中華民族的脊梁，是我們學習的楷模。認識到“文化大革命”給國家和人民帶來的嚴重災難。
【重點難點】
教學重點：社會主義探索時期的幾次失誤和成就，了解社會主義建設時期涌現的先進人物。
教學難點：探索建設社會主義道路失誤的原因和教訓。
2 教學過程
一、導入新課
大家看到這一份《人民日報》�！度嗣袢請蟆穭摽�1948年，由毛澤東同志親筆題寫報名。1949年，中共中央決定以《人民日報》為黨中央的機關報。作為黨和政府的喉舌，《人民日報》的頭版頭條和社論往往反映了當時的重大歷史事件以及黨和政府的政策調整。因此，《人民日報》也是我們在學習、研究中國現代史時可以參考的較為可靠的史料來源之一。我們現在來解讀這一張報紙，刊登的是1958年得一則頭條新聞，這一頭條是什么？早稻畝產三萬六千九百多斤！這個數字是什么概念？讓我們在看到2017年《人民日報》的一則報道。（據《人民日報》報道：（2017年）10月15日，由袁隆平院士培育的超級雜交水稻……在河北邯鄲進行現場測產。經過實打實收，水稻平均畝產達到1149.02公斤，再創單季畝產新高。）
請同學們思考：這兩組數據的差異說明了什么？ 半個世紀前我國的農業水平是否能達到如此高的水平？說明當時關于水稻產量的報道顯然違背了客觀規律。如此權威的《人民日報》為何會報道這樣的新聞呢？讓我們通過今天的學習解答這個一疑慮。
1956年，社會主義基本制度已經在我國建立起來。那么，還有什么疑問是中國共產黨亟待解決的呢？這一問題就是：社會主義建設該怎樣展開？面對充滿期待又前所未有的社
會主義建設事業，中國共產黨需要領導中國人民探索一條正確的社會主義建設道路。所以我們將1956年后進行社會主義建設的這一時期稱作探索時期。
在社會主義基本制度已經建立的新形勢下，為了全面的總結經驗，確定黨在新的歷史時期的主要任務和基本政策，中國共產黨于1956年9月在北京召開了第八次全國代表大會。1956年9月16日的《人民日報》在頭版頭條報道了這一新聞。9月28日大會閉幕，《人民日報》頭版報道了：“大會經過充分的討論，一致通過了《關于政治報告的決議》。”
下面讓我們一起來解讀這份政治報告。請同學們仔細
閱讀報告中的文字，報告指出，本次會議主要提出和解決了哪些問題？
（我們國內的主要矛盾，已經是人民對于建立先進的工業國的要求同落后的農業國的現實之間的矛盾，已經是人民對于經濟文化迅速發展的需要同當前經濟文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾。這一矛盾的實質，在我國社會主義制度已經建立的情況下，也就是先進的社會主義制度同落后的社會生產力之間的矛盾。黨和全國人民的當前的主要任務，就是要集中力量來解決這個矛盾，把我國盡快地從落后的農業國變為先進的工業國。這個任務是很艱巨的，我們必須在經濟、政治、文化等方面采取正確的政策，團結國內外一切可能團結的力量，利用一切有利的條件，來完成這個偉大的任務。
——《中共八大關于政治報告的決議》
報告指出：本次大會分析了當時國內的主要矛盾，指出了黨和全國人民的當前的主要任務。
當時國內的主要矛盾是什么？
當時黨和全國人民的主要任務是什么？
這個任務是艱巨的，也是偉大的！報告最后強調：“我們就一定可以盡可能迅速地把我們的國家建設成為一個偉大的社會主義國家。”“一定可以”表現了黨和政府建設社會主義的堅定決心，“盡可能迅速”表現了黨和人民當時怎樣的愿望？迫切要求改變我國落后經濟狀況的面貌。這時，以毛澤東同志為代表的中國共產黨人在探索建設社會主義的過程中，作出了一系列理論，創造提出了一系列獨創性的理論觀點。此時的中國，強烈的民族自豪感交織著建設新國家的巨大熱情，匯聚成了一股無窮的力量，鼓舞著領袖和普通百姓對未來的美好夢想。然而，當對夢想的追逐變得狂熱時，人們逐漸忽視了理性的聲音。
這是1958年5月的一張《人民日報》，通過這張報紙你能知道，當時發生了什么國家大事嗎？中共八大二次會議在北京召開。觀察這兩張報紙，你能告訴我這次會議最重要的成果是什么嗎？會議根據毛澤東的建議，制定了社會主義建設的總路線。這條總路線的內容是？
同學們認為“多快好省”的中心環節應該是什么？ 同學們各抒己見，談了自己的想法和理由。那么，當時黨和國家的決策是什么呢？讓我們一起來讀報！
總路線制定后，《人民日報》發表社論《力爭高速度》。在社論中強調“速度是總路線的靈魂”，“快，這是多快好省的中心環節。”為了盡快地把我國建成為一個偉大的社會主義國家，1957年，《人民日報》社論中出現了一個新的名詞“大躍進”，于是1958年起，全國掀起了“大躍進”的高潮和人民公社化運動。
大家通過一段視頻，了解大躍進和人民公社化運動的突出表現有哪些？有什么特點？帶來什么影響？
大躍進運動中，大家大煉鋼鐵，人們簡單地以為建立先進的工業國就是煉鋼。但是煉鋼的設備極其簡陋，練出來的鋼鐵遠遠達不到要求，造成了物資的浪費。而課堂開始我們看到的這一篇新聞也是大躍進時期的產物，人們普遍虛報農業產量，當時報道大多都違背了客觀規律，許多夸張的漫畫和標語也頻頻出現，浮夸風盛行。
為了適應大躍進全民動員的需要，農村的人民公社化運動也發展起來。視頻的第二個片段就是人民公社的一個突出現象。吃公共食堂。在這么一個公共食堂吃飯不需要交錢，不需要刷卡，只要你按時和村民們一起到田間勞作，干多干少都吃飯，干好干壞都吃一樣的飯，這樣會帶來什么呢？
最后如此脫離實際、違背客觀經濟規律的大躍進和人民公社化運動沒有實現人民的愿望，反而導致了什么后果？
分析這組數據圖。
在1960年，死亡率達到最高，出生率和自然增長率達到半個世紀最低。這反映出在1960年人們的生活狀況十分
惡劣。一個國家人民的生活水平，直接折射出這個國家的經濟發展狀況。說明這個時候我國的國民經濟發生嚴重困難。1958年大躍進和人民公社化運動后的這三年，被稱作“三年苦難時期”。那如何解決瘋狂帶來的后果呢？
中國共產黨及時調整工作思路，開始調整國民經濟，提出了“調整、鞏固、充實、提高”的八字方針，于1961年初開始實施。
由于中共中央及時總結經驗教訓，對國民經濟進行調整。到1965年，國民經濟調整的任務基本完成。從統計數據可以看出：工農業生產得到恢復和發展，人民生活水平提高，呈現出物價穩定，市場繁榮的新面貌。
通過四年的時間，國民經濟得到恢復。有失誤，從失誤中總結經驗教訓，進行改正，國家才能繼續前進。那我們也站在前人已總結好的經驗中，分析一下當時出現失誤的原因，從中能得到什么經驗教訓？
閱讀材料，一起來分析一下。
1966年，正當我國克服了國民經濟中的嚴重困難，勝利完成調整經濟的任務時，“文化大革命”發生了。
毛澤東為什么要發動“文化大革命”呢？讓我們一起來分析一下《人民日報》刊載的《中共八屆十中全會公報》！
毛澤東認為黨和國家面臨著資本主義復辟的危險。為此，他強調“以階級斗爭為綱”，想通過發動“文化大革命”來防止資本主義復辟。1966年夏，“文化大革命”全面發動
起來。
陳伯達、江青、康生、張春橋等人組成的中央文革小組成為“文化大革命”的實際指揮部。后來逐漸又形成了兩大反革命集團，分別是？林彪反革命集團和江青反革命集團。這兩大反革命集團利用毛澤東的權威，在全國煽動內戰鬧革命，全國陷入空前的混亂中，
下面請同學們結合書本和我給出的圖片重現當時的混亂場面。
在“打倒一切，全面內戰”的口號煽動下，許多地方的造反派組織打、砸、搶；學校停課，工廠停工鬧革命。黨政機關也受到沖擊，大批各級領導干部和知識分子遭到批判和揪斗。
1968年，中共八屆十二中全會公報中出現了這樣一段文字“黨內頭號走資本主義道路當權派劉少奇，是一個埋藏在黨內的叛徒、內奸、工賊”。國家主席劉少奇被污蔑為“叛徒、內奸、工賊”并遭受了殘酷的迫害，這成為“文化大革命”中最大的冤案。
在批斗中，劉少奇曾拿出《中華人民共和國憲法》悲憤地抗議道：我是中華人民共和國主席，你們怎樣對待我個人，這無關緊要，但我要捍衛國家主席的尊嚴，誰要罷免我，要通過全國人大，你們這樣做,是在侮辱我們國家。我個人也是公民,為什么不讓我講話？憲法保障每一個公民的人身權利不受侵犯！
劉少奇案最能說明文化大革命給當時中國哪一方面造成嚴重破壞？民主法治建設。
在十年文革期間，兩個反革命集團相互配合、利用，只為篡奪中央大權。然而，最后他們都以失敗告終。
請同學們閱讀書本，結合我給出的圖片，講述兩大反革命集團被粉碎的過程。
1976年10月23日的《人民日報》在頭版報道了這一喜訊：《熱烈慶祝粉碎“四人幫”篡黨奪權陰謀的偉大勝利》。得知黨中央粉碎“四人幫”的消息，全國人民衷心擁護、奔走相告，各地還紛紛舉行盛大集會和游行，熱烈慶祝這一偉大的歷史性勝利。
文革的發動，有復雜的社會歷史原因。我們通過今天的學習，了解的不過是滄海一粟，希望同學們能繼續在之后的歷史探索中，慢慢的了解更多，對這類復雜的歷史事件形成自己獨特的見解。那我們現在要做的就是，如何在今天簡單的學習中，得到一些感悟和啟示呢？
回顧這20年的探索之路，我們可以看出，為了找到一條屬于自己的道路，年輕的共和國曾經經歷過如此艱難的歷程，而正是為了國家的真正獨立和富強，即使在“文化大革命”期間，建設新中國的探索也完全沒有停止，取得了一系列重大成就。 請同學們閱讀本課第三個子目“建設成就”，進行知識點的整理：社會主義建設探索時期中取得了哪些具體的建設成就，快速記憶之后，請兩位同學來進行一場知識小競賽。
通過簡單的活動，相信大家已經掌握了探索時期的建設成就。這個時期也涌現了一批英雄模范人物，大家看到老師給出的圖片，有哪幾個典型代表呢？
下面給五分鐘的小組討論時間，各組選擇其中一個英雄人物，講述他的事跡以及你從中得到的感悟。
聽了同學們的介紹，我們都深深體會到了建設者們的艱辛，感受到了他們的奉獻。
在這些模范人物的身上你學習到了哪些優秀的品質？黨的好干部焦裕祿熱愛人民、鞠躬盡瘁；“鐵人”王進喜不怕困難、 艱苦創業；解放軍好戰士雷鋒助人為樂、無私奉獻。
這些模范人物身上體現了哪些社會主義的核心價值觀？富強、愛國、敬業、友善。
由此可見，社會主義核心價值觀這一說法雖然是2006年才出現的，但其實中國人民一直在用自己的行動踐行著社會主義的核心價值。正如習近平總書記所說：“如果一個民族、一個國家沒有共同的核心價值觀，莫衷一是，行無依歸，那這個民族、這個國家就無法前進。”
在我們今天學習的這段歷史中，我們可以看到：無論是中共八大的良好開端，還是面對“總路線”、“大躍進”和人民公社化運動的失誤，甚至是“文化大革命”的重大挫折，都有一群有理想、有追求的中國人在為了中華民族的偉大復興不懈努力，他們是中華民族的脊梁。正因為這些人一直奉
行著社會主義的核心價值觀，在建設社會主義的道路上，砥礪前行，才有了我們今天幸福的生活！
最后，我們以顧城的一首詩——《一代人》來結束今天的學習。
一 代 人 顧 城
黑夜給了我黑色的眼睛
我卻用它尋找光明我是一個任性的孩子 ——我想在大地上畫滿窗子，讓所有習慣黑暗的眼睛都習慣光明。
20世紀70年代的中國還處在“文化大革命”帶來的重重困難之中，人們渴望著一股強勁的新風，吹散籠罩在前進道路上的濃重迷霧，什么是社會主義？應該怎樣建設社會主義？嚴峻的現實和美好的理想需要所有中國人對這個重要命題做出回答，正在穿越歷史三峽的中國航船期待新的領航者出現，帶領人們從黑暗中找到光明。
3 板書設計
良好開端——中共八大 失誤：1958年總路線 大躍進和人民公社化運動 文化大革命 成就和模范人物
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
