熱門關(guān)鍵詞: 小學(xué)四年級語文 三角形 三角形 八年級歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
視頻標(biāo)簽:溝通中外文明,絲綢之路
所屬欄目:初中歷史優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題:初中歷史七年級上冊第14課《溝通中外文明的“絲綢之路”》江西省優(yōu)課
本視頻配套資料的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件 /課堂實(shí)錄及教案下載可聯(lián)本站系客服
【教師簡介】
——溝通中外文明的“絲綢之路”
【內(nèi)容主旨】
和平往來帶來的文明交融,終將戰(zhàn)勝戰(zhàn)爭和野蠻驅(qū)逐帶來的擴(kuò)疆霸土。西漢時(shí)期,漢武帝以戰(zhàn)爭為目的派張騫出使西域的軍事行為,卻最終促成了上千年以商業(yè)和文明交流為主的絲綢之路的形成。這一偉大的歷史成就,對今天中國與歐亞各國共同構(gòu)建“一帶一路”有重要的借鑒意義。
【教學(xué)目標(biāo)】 知識與能力:
了解張騫通西域、絲綢之路的開辟、漢代對西域的管理等基本史實(shí),思考和認(rèn)識歷史現(xiàn)象之間的內(nèi)在聯(lián)系。
過程與方法:
識讀《敦煌壁畫張騫拜別漢武帝出使西域圖》、張騫第二次出使西域圖、《史記》《漢書》文獻(xiàn)等材料,獲取有效信息,培養(yǎng)史料實(shí)證素養(yǎng)。
識讀《張騫出使西域路線圖》、《絲綢之路線路圖》、《漢代海上絲綢之路》,描繪張騫出使西域路線及絲綢之路線路,培養(yǎng)時(shí)空觀念素養(yǎng)。
情感態(tài)度與價(jià)值觀
學(xué)習(xí)張騫、班超為報(bào)效祖國不畏艱險(xiǎn)、敢為天下先的精神。聯(lián)系“一帶一路”的時(shí)事熱點(diǎn),初步理解歷史對現(xiàn)實(shí)的借鑒意義,認(rèn)識文明交流取代戰(zhàn)爭的歷史趨勢,培養(yǎng)歷史價(jià)值觀素養(yǎng)。 【重點(diǎn)與難點(diǎn)】
重點(diǎn):張騫通西域、絲綢之路 難點(diǎn):絲綢之路的路線和意義。 【教學(xué)環(huán)節(jié)】 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)過程
設(shè)計(jì)意圖
環(huán)節(jié)一:導(dǎo)入新課
播放絲綢之路短視頻,營造文化氛圍。
結(jié)合“一帶一路”時(shí)事熱點(diǎn),引出課題。
講述石榴傳入中國的故事。
1、以視頻、時(shí)事熱點(diǎn)、石榴多種教學(xué)手段,引發(fā)學(xué)生興趣,
營造學(xué)習(xí)氛圍。 2、聚焦文明史觀視角,抓住
本課學(xué)習(xí)抓手。 環(huán)節(jié)二:遠(yuǎn)
交近攻,鑿空西域。
分析《敦煌壁畫張騫拜別漢武帝出使西域圖》,設(shè)置情境。結(jié)合詩歌及地圖,講述西域的地理概念。
分析《史記.大宛列傳》《漢書.張騫傳》文 1、通過《敦煌壁畫張騫拜別
漢武帝出使西域圖》及文獻(xiàn)材料,理解張騫出使西域的背景及目的。 2、通過詩歌、繪制路線,理
解西域的地理概念,體會張騫出使西域的路線。
獻(xiàn)節(jié)選,分析通西域的目的及意義。
描繪張騫通西域的路線,問答經(jīng)過。
對比兩次出使西域的時(shí)間、目的、作用。 3、通過討論張騫出使西域的經(jīng)過,感受張騫勇敢無畏、持節(jié)
不屈的精神。 4、通過問答,理解張騫通西
域?qū)z綢之路開辟的意義,感受戰(zhàn)爭向和平轉(zhuǎn)變的歷史趨勢。
環(huán)節(jié)三:化
干戈為玉帛,遠(yuǎn)近文明。
講述蠶種西傳的故
事。 描繪絲綢之路的路線。
學(xué)生活動,講述中原與西域物質(zhì)、文化交流的例子。
1、通過故事的講授,再次激發(fā)學(xué)生興趣,使學(xué)生理解“絲
綢之路”名稱的由來。 2、通過動手實(shí)踐,了解絲
綢之路的路線。 3、通過小組競爭,使學(xué)生參與課堂,理解絲綢之路對東西方文明交流的意義。
環(huán)節(jié)四:文明的傳承,守望西域。
講述西域都戶的設(shè)置。 講述班超經(jīng)營西域的故事。 1、通過歷史地圖,理解西域都
戶的設(shè)置使新疆成為中國不可分割的一部分。
2、通過班超經(jīng)營西域的故事,感受班超不畏艱險(xiǎn)、守衛(wèi)西域的精神,理解中國古代對東西方文明交流所作的貢獻(xiàn)。
環(huán)節(jié)五:筑夢未來,一帶一路。
展示地球之夜的圖片。 播放習(xí)近平關(guān)于一帶一路的音頻。
討論南昌應(yīng)對”一帶一路的機(jī)遇”,談?wù)勛约簩σ粠б宦返母邢搿?nbsp;
1、通過對比亞歐大陸的古今,理解“一帶一路”提出的背景和
必要性。 2、通過音頻,知道“一帶一路”
的提出及其含義,理解“絲綢之路”對現(xiàn)實(shí)的鋪墊及借鑒意義。 3、通過討論,樹立熱愛家鄉(xiāng)、報(bào)效祖國的價(jià)值觀。
參考資料
文獻(xiàn):
【西漢】司馬遷:《史記》
【東漢】班固:《漢書》 王邦維:《東國公主與蠶種西傳:一個(gè)絲綢之路上的傳說》,載《文史知識》
2015年04期。
尹傳紅、駱玫:《李希霍芬:“絲綢之路”命名者的中國緣》,載《知識就是力
量》2014年12期。
馬莉莉、張亞斌、王瑞:《絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶:一個(gè)文獻(xiàn)綜述》,載《西安財(cái)經(jīng)
學(xué)院學(xué)報(bào)》2014年第4期。
吳澗生:《“一帶一路”戰(zhàn)略的幾個(gè)問題思考》,載《中國發(fā)展觀察》2015年
06期。
影像:
紀(jì)錄片《一帶一路》、《絲綢之路》、《新絲綢之路》
視頻來源:優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
首頁 | 網(wǎng)站地圖| 關(guān)于會員| 移動設(shè)備| 購買本站VIP會員
本站大部分資源來源于會員共享上傳,除本站組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請和本站聯(lián)系并提供相關(guān)證據(jù),我們將在3個(gè)工作日內(nèi)改正。
Copyright© 2011-2021 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 版權(quán)所有 by dedecms&zz 豫ICP備11000100號
工作時(shí)間: AM9:00-PM6:00 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng)QQ客服:983228566 投稿信箱:983228566@qq.com