• 點(diǎn)擊這里【加入會員】后觀看。會員請 【登錄帳號】后觀看。聯(lián)系客服+微信號15139388181 或【QQ：983228566】

視頻標(biāo)簽：中國工農(nóng)紅軍長征

所屬欄目：初中歷史優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：初中部編版八年級上冊第17課中國工農(nóng)紅軍長征_四川省 - 成都

本視頻配套資料的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件 /課堂實(shí)錄及教案下載可聯(lián)本站系客服

英雄的史詩   永恒的信念 
                     ——紅軍長征 
一、教學(xué)目標(biāo) 
通過老紅軍口述歷史的視頻史料、黨史中重大歷史事件的圖表史料、數(shù)字長征等文字史料的使用和解析，引導(dǎo)學(xué)生形成對歷史正確、客觀的認(rèn)識，提高評判歷史的能力，滲透史料實(shí)證的意識； 
通過繪制長征路線圖和黨成長史時(shí)間軸的分析，建立時(shí)空觀念，加深對歷史的準(zhǔn)確理解； 
通過視頻材料感受長征之艱難，體會長征之精神，樹立人生之信念；將歷史與現(xiàn)實(shí)結(jié)合，從國家層面落實(shí)到學(xué)生個(gè)人，浸潤家國情懷。 
二、學(xué)情分析 
1、從已有知識能力分析：八年級的學(xué)生，通過小學(xué)階段的學(xué)習(xí)和生活中的了解，對長征故事的許多片段有所了解，但知識構(gòu)建非常零散，缺乏系統(tǒng)性和歷史角度的分析，需要老師通過歷史教學(xué)完成。通過七年級一年的歷史系統(tǒng)學(xué)習(xí)，八年級的學(xué)生已經(jīng)有了初步的歷史學(xué)習(xí)方法。 
2、從心理認(rèn)知特點(diǎn)分析：八年級的學(xué)生有極強(qiáng)的探究事物的欲望，在教學(xué)中可以設(shè)置問題，啟發(fā)思考；同時(shí)辯證思維開始萌芽與發(fā)展，但仍帶有很大的片面
 
                    
             
                    
                            性及表面性，需要教師在教學(xué)中正確引導(dǎo)。 
3、從成長環(huán)境分析：現(xiàn)在的孩子生長在社會和平、國家富強(qiáng)的新時(shí)期，家庭物質(zhì)生活富足，對理想、信念缺乏切身體驗(yàn)，引發(fā)學(xué)生對于長征精神的情感共鳴和理解紅軍的革命信念是一個(gè)心理認(rèn)知的難點(diǎn)。 
三、重難點(diǎn) 重點(diǎn)：感悟長征精神 
長征給我們留下最寶貴的財(cái)富就是長征精神。歷史的一大功能就是以史為鑒、指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)，如何讓初中生切實(shí)感受長征精神并且指導(dǎo)中學(xué)生的行為，就是本課的現(xiàn)實(shí)意義。因此將感悟長征精神作為重點(diǎn)既符合課標(biāo)要求，又明確本課主題。 
難點(diǎn)：信念源自什么 
信念是我設(shè)計(jì)本課的一個(gè)核心精神，理解了信念就能更深刻的理解長征精神。而初中生對信念的認(rèn)知浮于表面，沒有切身的體會，因此將信念源自什么設(shè)為難點(diǎn)是學(xué)情的要求。希望通過對難點(diǎn)的突破，幫助青少年逐步構(gòu)建正確的世界觀、價(jià)值觀。 
四、教法學(xué)法 
教法：情境創(chuàng)設(shè)、啟發(fā)質(zhì)疑 學(xué)法：自主學(xué)習(xí)、合作探究 五、教學(xué)過程 
教學(xué)過程分成五個(gè)大的部分：課前自主學(xué)習(xí)、導(dǎo)入、感知長征、感受長征、感悟長征，體現(xiàn)了思維層次從基本了解到深入理解再到自
 
                    
             
                    
                            我內(nèi)化這樣逐漸深入的過程。 1、課前自主學(xué)習(xí) 
基于學(xué)情分析和“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代技術(shù)支持，以翻轉(zhuǎn)課堂的形式，通過微課指導(dǎo)下的學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解長征基本史實(shí)概況；并且給出具體可操作性的學(xué)法建議和任務(wù)要求，便于學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
 
2、導(dǎo)入 
通過視頻導(dǎo)入，緊扣課題，鋪墊情感，吸引初中生注意力。設(shè)置兩個(gè)問題思考：①他們是誰？②“這”指的是什么？帶領(lǐng)學(xué)生思維和情感進(jìn)入課堂。 
3、感知長征——前因后果明史實(shí) 
在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上，通過小組展示檢測自主學(xué)習(xí)成果。通過長征路線圖設(shè)計(jì)學(xué)生活動，結(jié)合地理地形因素分析，增加學(xué)科融合感，給予學(xué)生形象直觀的感官，構(gòu)建時(shí)空觀念。 
 
                    
             
                    
                            4、感受長征——艱苦卓絕譜史詩 （1）艱難的長征 
以圖片、視頻直觀的視聽沖擊創(chuàng)設(shè)情境，采用老紅軍口述歷史的方式讓學(xué)生深刻地體驗(yàn)到長征之艱難，設(shè)問思考：視頻中有哪些細(xì)節(jié)深深地觸動了你？你認(rèn)為紅軍長征難在哪里？為升華長征精神做好情感鋪墊。 
 
（2）英雄的長征 
在如此艱苦卓絕的環(huán)境之下，紅軍戰(zhàn)士們沒有倒下，還創(chuàng)造出了不可思議的人間史詩：長征總長約25000里的路程，相當(dāng)于從北京到紐約的距離，平均走365里才休息一次,日平均行軍74里，相當(dāng)于54000步，而有統(tǒng)計(jì)顯示中國人每天的的平均步數(shù)是6189，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了全球其他國家。在這樣的步伐中，紅軍一共爬過20余座山平均海拔在4000米以上，其中5座是終年積雪。經(jīng)過11個(gè)省，渡過24條河流。 而這樣的長征途中，紅軍與敵人的遭遇戰(zhàn)多達(dá)600余次，幾乎平均每天就有一次遭遇戰(zhàn)。而這樣的戰(zhàn)爭環(huán)境下，紅軍士兵平均年齡不到18歲，最小的戰(zhàn)士只有9歲，從出發(fā)時(shí)的8萬余人到最后到陜北根據(jù)地的不足8000余人，這意味著每前進(jìn)300米就有
 
                    
             
                    
                            一個(gè)紅軍戰(zhàn)士犧牲。提問：長征是一曲人類挑戰(zhàn)生命極限、求生存求發(fā)展，戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻的贊歌，哪些數(shù)字深深地震撼了你？為什么？用震撼人心的數(shù)字觸動學(xué)生的心靈，感受紅軍身上的英雄主義精神。
 
引入多角度、多身份的材料呈現(xiàn)對長征的評價(jià)，在史料實(shí)證中形成對歷史正確、客觀的認(rèn)識，提高評判歷史的能力。
 
長征中的這些數(shù)字是我們無法想象的、甚至在很多人眼中不可能的事情，但它真實(shí)的發(fā)生了，紅軍戰(zhàn)士們用鮮血譜寫了壯麗的英雄史詩。我們不禁要問，是什么支撐著紅軍戰(zhàn)士們堅(jiān)持完成了長征？長征勝利的原因是什么？引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出長征精神的內(nèi)涵。引入老紅軍自述的視頻，口述歷史的方式，回應(yīng)學(xué)生們的回答，點(diǎn)出課魂“信念”，突出紅軍的英雄壯舉。 （3）信念的長征 
 
                    
             
                    
                            信念源自什么呢？一個(gè)疑問引發(fā)學(xué)生思考，呈現(xiàn)材料，教師講解，讓信念這個(gè)詞不再浮于表面而是深入學(xué)生內(nèi)心。傳達(dá)“信念——源于內(nèi)心，始于樸素，高于生命。”工農(nóng)加入紅軍是求生存、求自由、求解放的體現(xiàn)。 
信念源自什么？通過對比分析遵義會議前后的紅軍狀況和對遵義會議相關(guān)史料的解析，突出遵義會議的歷史意義，幫助學(xué)生理解信念源自黨正確的領(lǐng)導(dǎo)。 
聯(lián)系黨發(fā)展歷程中重大事件和重要轉(zhuǎn)變，請同學(xué)們說一說“中共從幼稚走向成熟”的論據(jù)，突出中國共產(chǎn)黨逐漸發(fā)展成熟的史實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生史料實(shí)證的核心素養(yǎng)。同時(shí)將紅軍長征的局部事件放到國家局勢整體角度來看待，擴(kuò)大學(xué)生視野，全面了解長征歷史與中國革命史的關(guān)系。通過時(shí)間軸的建立，構(gòu)建學(xué)生時(shí)空觀，培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維，同時(shí)為后續(xù)歷史做好鋪墊。
 
5、感悟長征——長征精神筑靈魂 
 
                    
             
                    
                            將歷史與現(xiàn)實(shí)結(jié)合，聯(lián)系時(shí)代背景，分析長征精神現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義，引導(dǎo)學(xué)生從個(gè)體出發(fā)，滲透家國情懷。 
以學(xué)生活動為素材，挖掘?qū)W生身上的長征精神傳承，滲透“長征精神就在我們身邊，已然融在了我們的靈魂里，成為我們每個(gè)人的精神信念”的思想觀念。 
 “少年弱則國弱，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，無論現(xiàn)在還是將來，無論我們面臨什么困難、什么挑戰(zhàn)，只要將長征精神不斷地發(fā)揚(yáng)下去，我們就有能力克服困難，勇于創(chuàng)新，敢于擔(dān)當(dāng)。 愿我們每一個(gè)人都能心懷理想，堅(jiān)定信念，不忘初心，砥礪前行。做最好的自己就是成就最好的國家。

視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn -----更多視頻請?jiān)诒卷撁骓敳克阉鳈谳斎搿爸袊�工農(nóng)紅軍長征”其中的單個(gè)詞或詞組，搜索以字?jǐn)?shù)為3-6之間的關(guān)鍵詞為宜，切記！注意不要輸入“科目或年級等文字”。本視頻標(biāo)題為“初中部編版八年級上冊第17課中國工農(nóng)紅軍長征_四川省 - 成都”，所屬分類為“初中歷史優(yōu)質(zhì)課視頻”，如果喜歡或者認(rèn)為本視頻“初中部編版八年級上冊第17課中國工農(nóng)紅軍長征_四川省 - 成都”很給力，您可以一鍵點(diǎn)擊視頻下方的百度分享按鈕，以分享給更多的人觀看。優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 的成長和發(fā)展，離不開您的支持，感謝您的關(guān)注和支持！有問題請【點(diǎn)此聯(lián)系客服QQ：983228566】 -----

• (08-06)·部編九年級歷史下冊第3課《美國內(nèi)戰(zhàn)》海
• (09-24)·部編教材七年級上冊第二單元第5課《青銅
• (08-06)·部編版九年級下冊《世界歷史》第3課美國
• (10-13)·初中歷史人教版部編八年級上冊第四單元第
• (08-02)·世界歷史人教版九年級下冊第3課美國內(nèi)戰(zhàn)_
• (10-13)·初中部編版八年級上冊第17課中國工農(nóng)紅軍
• (08-23)·初中歷史部編版八年級上冊第3課《太平天
• (10-08)·（部編）新人教版八上第四單元新時(shí)代的曙
• (10-13)·初中歷史人教五四學(xué)制部編中國歷史第三冊
• (10-13)·初中部編版八年級上冊第17課中國工農(nóng)紅軍
• (08-23)·初中歷史部編版八年級上冊第3課《太平天
• (08-12)·初中歷史人教版部編九年級上冊第六單元第
• (09-24)·部編教材七年級上冊第二單元第5課《青銅
• (08-12)·初中歷史人教版部編九年級上冊第六單元第
• (10-13)·初中部編版八年級上冊第17課中國工農(nóng)紅軍
• (08-06)·部編版九年級下冊《世界歷史》第3課美國

• (10-13)·初中部編版八年級上冊第17課中國工農(nóng)紅軍
• (10-13)·初中部編版八年級上冊第17課中國工農(nóng)紅軍
• (10-13)·初中部編版八年級上冊第17課中國工農(nóng)紅軍
• (10-20)·部編人教版初中歷史八年級上冊第17課中國
• (10-20)·部編人教版初中歷史八年級上冊第17課中國
• (10-20)·部編人教版初中歷史八年級上冊第17課中國
• (10-20)·部編人教版初中歷史八年級上冊第17課中國