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視頻標(biāo)簽：辛亥革命
所屬欄目：初中歷史優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：部編版八年級上冊第9課《辛亥革命》_陜西省 - 西安
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部編版八年級上冊第9課辛亥革命_陜西省 - 西安
第9課 辛亥革命 導(dǎo)學(xué)案
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.了解武昌起義的史實，認(rèn)識辛亥革命的歷史意義。
2.通過列表格的方式，歸納整理史實，通過對史料的解讀，提取歷史信息，分析判斷得出歷史認(rèn)識。
3.感受革命志士為了“富強”、“民主”國家奮斗的精神，并認(rèn)識辛亥革命為“民主”進程作出的重要貢獻。 自主學(xué)習(xí)（一） 材料研讀（一）
材料一： …于悲啼之余，亦以天下人為念，當(dāng)亦樂犧牲吾身與汝身之福利，為天下人謀永福也。 ——烈士林覺民《與妻書》
材料二：本日即赴陣地，誓身先士卒，努力殺賊，不敢有負(fù)諸賢之期…絕筆于此，不勝系戀。 ——黃興絕命書
材料三：然是役也，碧血橫飛，浩氣四塞，草木為之含悲，風(fēng)云因而變色，全國久蟄（長期壓抑）之人心乃大興奮，怨憤所積，如怒濤排壑，不可遏(è)抑，不半載而武昌之大革命以成，則斯役之價值，直可驚天地，泣鬼神，與武昌革命之役并壽。 ——孫中山《黃花崗七十二烈士事略序》
討論一：從材料一、二中可以看出革命者身上體現(xiàn)了怎樣的精神？并據(jù)材料三，分析黃花崗起義的歷史意義？
自主學(xué)習(xí)（二）
起義
時間 地點 領(lǐng)導(dǎo)人 影響/評價
萍陸醴（li）起義 安慶、紹興起義 廣西鎮(zhèn)南關(guān)起義 廣州黃花崗起義
武 昌
起 義 起義時間 領(lǐng)導(dǎo)組織
依靠力量
起義范圍
起義方式
起義結(jié)果
讀圖探究（一）：
武昌起義勝利后，各省紛紛響應(yīng)。到11月下旬，全國已有一半以上的省份宣布獨立，支持革命。 1911年十農(nóng)歷辛亥年，歷史上稱這次革命為“辛亥革命”。
討論：①讀圖指出武昌起義和辛亥革命的關(guān)系？
②讀圖并結(jié)合所學(xué)，指出陜西對辛亥革命的貢獻？
材料研讀（二）
材料一：中華民國成，清朝滅；總統(tǒng)成，皇帝滅；共和政體成，專制政體滅；…… ——1912年3月5日發(fā)表于《時報》的《新陳代謝》 材料二： 1915年，袁世凱稱帝，遭到全國人民的強烈反對，83天后，下臺，去世。 1917
年，軍閥張勛擁戴廢帝溥儀復(fù)辟帝制，在全國人民的怒斥聲中，12天后就草草收場。
—— 《中國近現(xiàn)代史》
問題：依據(jù)兩則材料，結(jié)合本課探究，談?wù)勑梁ジ锩臍v史意義。
材料研讀（三）
習(xí)近平指出：中國共產(chǎn)黨人是孫中山先生革命事業(yè)最堅定的支持者、最忠誠的合作者、最忠實的繼承者。在他生前，中國共產(chǎn)黨人堅定支持孫中山先生的事業(yè)。在他身后，中國共產(chǎn)黨人忠實繼承孫中山先生的遺志，團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民英勇奮斗、繼續(xù)前進，付出巨大犧牲，完成了孫中山先生的未竟事業(yè)，取得新民主主義革命勝利，建立了人民當(dāng)家作主的中華人民共和國，實現(xiàn)了民族獨立、人民解放。在這個基礎(chǔ)上，中國共產(chǎn)黨人團結(jié)帶領(lǐng)中國人民繼續(xù)奮斗，完成了社會主義革命，確立了社會主義制度。
問題：從我們生活實際出發(fā)，結(jié)合本課所學(xué)，談一談你如何理解：“中國共產(chǎn)黨人是孫中山先生革命事業(yè)最忠實的繼承者”這句話。學(xué)習(xí)本課，你都有哪些收獲。
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