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視頻簡介:

初中美術人美版九年級上冊民間美術的色彩搭配-安徽省 - 合肥

視頻標簽:民間美術,色彩搭配

所屬欄目:初中美術優質課視頻

視頻課題:初中美術人美版九年級上冊民間美術的色彩搭配-安徽省 - 合肥

教學設計、課堂實錄及教案:初中美術人美版九年級上冊民間美術的色彩搭配-安徽省 - 合肥

民間美術的色彩搭配 
人美版美術九年級上冊第九課 授課人:合肥46中樊珺 
 
教材分析: 
本課選自人美版美術九年級上冊第九課。民間美術是中華文化的重要組成部分,是老百姓自發創造的最本土、最接地氣的藝術,完美的體現了民間的意識形態和美好的愿望,包含了豐富的歷史、文化、民俗和審美心理。民間藝術對于現代學生來說,鄉土氣息濃厚,興趣不足,通過現代設計對民間藝術的應用、欣賞、活動等方法,調動學生積極性,自主探究學習民間美術的色彩,并體會掌握其美感和搭配方法,感受其濃濃的情感。 
 
教學目標: 
1、 知識與技能: 
通過具有典型意義的民間美術作品的實物、圖片展示,使學生認識民間美術色彩,了解并掌握其色彩搭配方法,從而形成了民間美術特有的裝飾風格。  2、 過程與方法:   
培養學生自主、探究的學習方式 3、 情感、態度的價值觀: 
理解民間美術的文化內涵,增強民族自豪感      了解藝術寓意,抒發美好祝愿 
                         
教學重點: 
民間美術的色彩特點與搭配方法 
 
教學難點: 
了解民間美術怎樣運用強烈對比的方法; 民間美術包含的民俗、文化與美好寓意。  
教學準備: 
1、 教學方法:情境導入、設問、欣賞分析、小組討論、課堂練習、展示評價 2、 教師準備:民間藝術品、多媒體課件、紙盤 3、 學生準備:民間藝術品、色彩工具 
 
教學過程: 一、導入: 
展示欣賞近幾年維密、耐克等國際大品牌設計的中國風產品,感受其極具中國民間特色的色彩魅力。 
引入課題:民間美術的色彩搭配  
二、講授新課: 
 
                    
             
                    
                            1、民間美術中的“五彩” 
與西方美術色彩的三原色一樣,中國民間美術也有其色彩架構與體系。中國色彩的基本色為“青、赤、黃、白、黑”五色。古代這五色為正色。其他顏色都叫“間色”,是由著五正色混合得來的。 
東方謂之青,南方謂之赤,西方謂之白,北方謂之黑,天謂之玄,地謂之黃。它們又代表了中國的“金、木、水、火、土”五行,這些觀念,對民間美術的色彩搭配影響很大。 
作用:了解中國基本色彩理念,感受中國民間美術色彩民俗、文化 2、民間美術色彩特點: (1)、讓學生展示各自小組課前搜集準備的民間藝術品 (2)、教師通過多媒體展示民間藝術品視頻 (3)、討論回答——民間美術色彩的視覺感受,總結其色彩特點。 | 學生回答,教師總結: 
   色彩鮮艷, 對比強烈, 大膽夸張, 表達出質樸、真摯、熱烈的情懷 。 作用:直觀感受民間美術的色彩,體會其特點 3 民間美術色彩的搭配方法: (1)、以玩具布老虎為例,教師帶領學生逐一分析其色彩種類、性質、關系、比例、分布、視覺感受、民間搭配俗語等,深刻理解民間美術色彩的搭配,并總結其方法。 
 民間美術的色彩搭配方法: 
多采用純度較高的原色,色彩飽滿鮮艷, 
擅長對比:冷暖、對比色、明度„„(大統一,小對比) 黑白灰起著非常重要的協調、中和作用 
作用:直觀認知民間色彩的搭配,通過教師的引導,理解并總結搭配方法 (2)、小組探討: 
從書中選擇一個你喜歡的作品,小組討論, 談談它的色彩搭配,以及你的感受。 
學生討論回答,教師點評。 
作用:鞏固知識,能夠體會并學會運用方法分析 (3)、知識拓展——民間藝人的設色口訣 
A、簡單了解并欣賞民間藝人千百年來總結的主要設色口訣,進一步理解民間美術色彩的搭配特點。 „„ 
B、將民間藝人的設色口訣與之前總結的民間美術色彩搭配方法進行對照,感受其中的共同性,加深理解和記憶。 
紅間黃,喜煞娘。——多采用純度較高的原色,色彩飽滿鮮艷   紅搭綠,一塊玉。——擅長對比:冷暖、對比色、明度„„   
紅要紅得鮮,綠要綠得嬌,白要白得凈。——多采用純度較高的原色,色彩飽滿鮮艷   
要想俏,帶點孝。——黑白灰起著非常重要的協調、中和作用 軟靠硬,色不楞。——擅長對比:冷暖、對比色、明度„„   紫是骨頭綠是筋,配上紅黃色更新。——(大統一,小對比)  
 

                            4、 一方水土一方人---中國民間色彩的地域、民俗、文化特點 (1)、多媒體展示陜北和江南兩個不同地域的地理風貌、民俗、文化和民間藝術品,感受其不同審美和特色。 (2)、小組討論分析,中國民間藝術的地域文化和色彩特點 (3)、學生回答,教師總結 
俗話說:一方水土養一方人。由于地理位置和自然環境的差異,不同地域孕育出來的民間藝術作品,呈現不同的特色 。 陜北色彩特點:熱烈、質樸 江南色彩特點:樸素、雅致  
三、課堂實踐: 
(1)、任務布置:做回民間小藝人 
用所學的民間色彩搭配的知識設計一個彩盤,并可表達出作品所傳達的美好意愿。 (2)、學生動手實踐,教師巡視指導  
四、展示與評價 
將學生完成的彩盤作品一一貼在黑板上,分別請作者上臺闡述自己的作品創意和色彩搭配,教師簡單點評。 
 
五、課外拓展與總結 
1、多媒體展示民間美術色彩元素在現代設計中的運用于創新。關注民間藝術在各類現代設計視覺藝術中的應用; 
2、進一步了解民間藝術,真正成為民間藝術傳播的宣傳員,提高全民保護民間藝術的意識,“從我做,從現在做起”。 
 
板書: 
民間美術的色彩搭配 
1、 中國民間美術“五彩” 2、 民間美術的特點 
3、 民間美術色彩的搭配方法 
多采用純度較高的原色,色彩飽滿鮮艷, 
擅長對比:冷暖、對比色、明度„„(大統一,小對比) 黑白灰起著非常重要的協調、中和作用 
4、 一方水土一方人

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