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視頻標(biāo)簽：顯微鏡

所屬欄目：初中生物優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：人教版七年級生物上冊《人類探索微觀世界不可缺少的工具—顯微鏡》

教學(xué)設(shè)計、課堂實錄及教案：人教版七年級生物上冊《人類探索微觀世界不可缺少的工具—顯微鏡》

《人類探索微觀世界不可缺少的工具—顯微鏡》教學(xué)設(shè)計 
      
一、教學(xué)對象分析 
初一的學(xué)生生性活潑好動，求知欲強(qiáng)，對于實驗課具有強(qiáng)烈的新鮮感和興趣。我們充分抓住這一點，利用學(xué)生的好奇心理，引導(dǎo)學(xué)生去操作、觀察和思考，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。 二、教學(xué)內(nèi)容分析  
這一節(jié)內(nèi)容，是對于上一節(jié)練習(xí)使用顯微鏡章節(jié)的一個拓展延伸，它詳細(xì)的介紹了顯微鏡的成像原理和發(fā)展史，并帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)了上一節(jié)的重點知識。并添加了一些植物細(xì)胞的內(nèi)容，為學(xué)習(xí)下一節(jié)做好鋪墊。這一節(jié)重點是顯微鏡的使用，規(guī)范、熟練的使用顯微鏡是學(xué)習(xí)后面知識的前提。生物科學(xué)是一門實驗科學(xué)，作為本冊教材中第一個技能性的操作實驗，顯微鏡又是生物學(xué)研究中最常用、最基本的觀察工具，因此整個學(xué)習(xí)過程由老師引導(dǎo)，學(xué)生親自動手操作重心，及時將操作過程中遇到的因難在課堂中解決，對學(xué)生是良好實驗習(xí)慣的養(yǎng)成，生物學(xué)技能的培養(yǎng)，都起著至關(guān)重要的作用。 三、教學(xué)重點、難點的分析 
①教學(xué)重點  顯微鏡的使用方法，學(xué)生獨立操作能力的培養(yǎng)。 ②教學(xué)難點  規(guī)范使用顯微鏡，并觀察到清晰的物象 四、教學(xué)目標(biāo) 
①知識目標(biāo) 
    了解顯微鏡的構(gòu)造和作用。了解顯微鏡的發(fā)展史。 
②能力目標(biāo) 
    通過學(xué)生練習(xí)使用顯微鏡，培養(yǎng)觀察能力、實驗探究能力和分析、解決實際問題的能力； 
③情感目標(biāo) 
認(rèn)同顯微鏡的規(guī)范操作方法，愛護(hù)顯微鏡。 五、教學(xué)過程設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容 教師活動 
學(xué)生活動 
設(shè)計意圖 導(dǎo)入新課 
利用投屏技術(shù)，通過現(xiàn)場制作觀察老師的制作過程。 
調(diào)動學(xué)生好奇
 
                    
             
                    
                            口腔細(xì)胞臨時裝片引出顯微鏡的功能。 
心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 
顯微鏡的前世今生 
通過觀看視頻，思考四個
問題。1、人眼能看到的最小物體的直徑為多少。2、顯微鏡是誰發(fā)明的。3、顯微鏡的發(fā)展史。4、顯微鏡的成像原理 
通過觀看視頻，對老師提出的問題進(jìn)行回答。 學(xué)生展示自我
的機(jī)會，激發(fā)學(xué)生探究微觀世界的欲望，使學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)思維的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。 
顯微鏡的結(jié)構(gòu)復(fù)習(xí) 
通過NOBOOK功能展示立體顯微鏡效果圖，然后帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)顯微鏡的結(jié)構(gòu)。 
觀察并回答老師所指出的結(jié)構(gòu)名稱。 
  
顯微鏡的使用方法。 
一、通過觀看四段微視頻，以小組為單位討論回答視
頻中學(xué)生操作顯微鏡時的錯誤。并給小組加分。   
二、播放正確顯微鏡使用方法微課，加深之前所學(xué)的內(nèi)容。 
① 通過觀看視頻分析錯誤原因。 
② 學(xué)生獨立完成探究問題，加深對知識的理解  
③ 通過合作、交流、交流、最后得出正確的結(jié)論。 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成探究學(xué)習(xí)，主動
學(xué)習(xí)的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀
察的習(xí)慣，以及
對事物現(xiàn)象的
觀察進(jìn)行分析，
通過合作學(xué)習(xí)，體驗成功與失敗，學(xué)會從中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。 
 
                    
             
                    
                            實際操作 
組織學(xué)生觀察植物細(xì)胞，讓每
一個學(xué)生加強(qiáng)顯微鏡的操作練習(xí)。并展示老師的觀察結(jié)果。讓看到植物的細(xì)胞的學(xué)生用白紙畫下來。展示學(xué)生作品。  
學(xué)生觀察，并提問。 
加深學(xué)生對本堂課的理解與記憶。 
六、板書設(shè)計： 
一、 顯微鏡的前世今生 二、 顯微鏡的結(jié)構(gòu) 三、 顯微鏡的使用 四、 觀察植物細(xì)胞 七、作業(yè) 
利用移動終端完成北辰教育云平臺所對應(yīng)的作業(yè) 

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