熱門關(guān)鍵詞: 小學(xué)四年級語文 三角形 三角形 八年級歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
視頻標(biāo)簽:方程與不等式,試卷講評課
所屬欄目:初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題:初中數(shù)學(xué)人教版七年級下冊第9章方程與不等式試卷講評課-重慶
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案:初中數(shù)學(xué)人教版七年級下冊第9章方程與不等式試卷講評課-重慶
方程與不等式試卷講評課教案
教學(xué)目標(biāo):
1.通過試卷分析,學(xué)生知曉自己知識上的漏洞,及時(shí)查漏補(bǔ)缺。 2學(xué)生經(jīng)歷自主訂正過程,明白細(xì)讀題干和題目信息的重要性。 3. 培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識、合作學(xué)習(xí)的能力和品質(zhì)。 教學(xué)重難點(diǎn):
建模和分類討論等思想的靈活運(yùn)用。 教學(xué)過程:
一、情景引入
圖片引入: 從這張圖片中,你能看到幾個(gè)紅球?5個(gè)?6個(gè)?經(jīng)過仔細(xì)觀察,你最終的答案是什么?你只能看到5個(gè)紅球?好吧,你是對的,但是你注意到他有12根手指頭了嗎?如果我們一開始不提紅球,相信我們都會注意到這個(gè)奇怪的現(xiàn)象。
心理現(xiàn)象“非注意盲視”,當(dāng)你全神貫注于某一個(gè)問題時(shí),往往會忽視另一個(gè)顯而易見,或者平時(shí)會很引人注目的地方。同學(xué)們在做題的時(shí)候很容易出現(xiàn)這種現(xiàn)象,被某個(gè)條件深深的吸引而忽略其他條件,我們要時(shí)刻提醒自己客服“非注意盲視”現(xiàn)象。帶著這個(gè)提醒我們一起走進(jìn)今天的試卷評講課。首先我們了解一下本次考試情況。
二、考試情況簡要分析
1.成績統(tǒng)計(jì):(本次考試總分100分,參考人數(shù)38人,具體得分
分布如下)
2.錯(cuò)題統(tǒng)計(jì):(每題的錯(cuò)誤人數(shù)統(tǒng)計(jì)如下)
3.中考導(dǎo)向:無獨(dú)有偶,同學(xué)們高頻錯(cuò)題也是中考的高頻考點(diǎn),我對同學(xué)們的錯(cuò)題原因做了深入的分析,歸納了以下幾點(diǎn):
4.錯(cuò)因分析:
(1)知識點(diǎn)混淆或者錯(cuò)誤 (2)計(jì)算失誤計(jì)算能力不強(qiáng) (3)知識點(diǎn)與思想不能有機(jī)結(jié)合
(4)審題不夠嚴(yán)謹(jǐn),解題不夠嚴(yán)密,出現(xiàn)漏解 (5)數(shù)學(xué)思想方法運(yùn)用不熟練
(6)沒有足夠的勇氣和毅力去解綜合解題
我昨天晚上改完卷子,收集了幾張計(jì)算和格式出問題的卷子,請看(PPT展示錯(cuò)題卷子)出現(xiàn)這些錯(cuò)誤的同學(xué)改正過來了嗎?
三、試卷評講
A:自主學(xué)習(xí),自查成果展示。
師:今天中午讓同學(xué)們?nèi)ビ喺嗽嚲恚旅嬲埻瑢W(xué)們來展示一下自查成果。誰愿意把你的展示給大家的請舉手(同頻展示三份學(xué)生試卷:好,中,差)
師評價(jià):字跡工整,有錯(cuò)誤原因分析……做得好的同學(xué)繼續(xù)努力,發(fā)揮榜樣的作用,做得稍微差點(diǎn)的同學(xué)也不要灰心,繼續(xù)努力,不斷向榜樣靠攏。可能大家還是有些題目不能獨(dú)立解決,請同學(xué)們把不能獨(dú)立解決的問題用紅筆把題號圈上。現(xiàn)在我們就借助小組的力量展開
合作學(xué)習(xí)。
B:組內(nèi)討論,解決問題。 要求:
1.小組長收集各個(gè)組員的記號問題。 2.組內(nèi)成員互助解決可以解決問題。
3.小組長記錄組內(nèi)不能及時(shí)解決的問題題號。
(時(shí)間4分鐘,每一組有一次向老師提問的機(jī)會) 請小組長把組內(nèi)不能及時(shí)解決的問題題號寫在黑板上 C:組間合作,解決難題。
確定組內(nèi)不能解決的問題,教師板書題號
D:教師點(diǎn)撥,變式拓展。(錯(cuò)題歸類、突破難點(diǎn)、反思)
類型: 解題思路: 反思:
四、收獲與總結(jié) 學(xué)生小結(jié):
教師總結(jié):同學(xué)們有這么收獲,老師很欣慰。數(shù)學(xué)要把知識與思想有機(jī)結(jié)合,以知識點(diǎn)作支撐,滲透數(shù)學(xué)思想,提煉解決問題的最優(yōu)方法,從而建構(gòu)一個(gè)完整的數(shù)學(xué)知識體系。
老師可以看出你們具有基本運(yùn)算、邏輯推理、直觀想象、數(shù)學(xué)建模等核心素養(yǎng)。學(xué)無止境,學(xué)而有道。希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)中,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,學(xué)以致用。學(xué)會把所有的煩惱轉(zhuǎn)化為快樂,成就更多的完美!
五、布置作業(yè) 1.整理錯(cuò)題。
2.改編一道錯(cuò)題,說明改編意圖并解答。
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