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視頻標簽：變阻器
所屬欄目：初中物理優質課視頻
視頻課題：初中物理人教版九年級第十六章第4節變阻器-天津市鑒開中學
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第十六章第4節變阻器-天津市鑒開中學
教學目標
1、知道滑動變阻器的構造、在電路中的符號和在電路中的作用。
2、通過實驗探究知道滑動變阻器的正確接法。
3、通過實驗探究知道如何用滑動變阻器改變小燈泡中的電流。
2學情分析
九年級的學生經過一年物理新教材的學習,已基本領悟了科學探究的主要環節。同時也具備了一定的實驗設計的能力和實驗操作能力,但創新能力仍然很缺乏,因此在教學過程中應注重創新能力的培養。
3重點難點
【學習重點】滑動變阻器的原理和使用方法。
【學習難點】如何用滑動變阻器改變小燈泡中的電流。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【活動】一、課前準備
1、影響電阻大小因素有哪些?
2、將一只小燈泡接入電路中,閉合開關后小燈泡發光;換用另一個不同規格的小燈泡接入同一電路中,發現小燈泡發光比前一次更亮,說明此時流過小燈泡的
電流更 ,電阻更 。
活動2【導入】 二、引入新課
觀看魔術表演,思考:小燈泡亮度變化說明了什么?哪種方法更好呢?為什么?(揭秘后)對于方法二中的“琴”,你想起了什么知識?左右滑動夾子的目的是什么?你認為還有哪些途徑可以改變電阻絲的電阻呢?這些方法中,哪種方法最方便?
活動3【活動】三、導學達標
(觀察)讓電阻絲接入變短,觀察小燈泡亮度的變化。(小燈泡變 )
思考:要想更大范圍且均勻的改變燈泡亮度,就需要更長的電阻絲,攜帶起來不方便了,你有什么好方法嗎?
1、介紹滑動變阻器的構造:(看書、多媒體演示)并思考:(小組討論)
(1)為什么將金屬絲套在絕緣的陶瓷筒上?
(2)為什么要涂上絕緣漆?
為什么和滑片接觸的金屬部分要刮去絕緣漆?
活動4【活動】三、導學達標
【任務1】用所給元件設計一個能改變燈泡亮度的電路,同時思考:
(1)連接哪兩個接線柱小燈泡很亮且亮度不變?
(2)連接哪兩個接線柱小燈泡很暗且亮度不變?
(3)連接哪兩個接線柱小燈泡亮度能變化?
總結:綜上所述,你認為如何正確連接滑動變阻器?
【任務2】要求滑片P向右移動,燈泡變亮。按照要求完成電路連接,同時思考:
共有幾種接法?由此你又能得到什么結論?為了保護電路防止電流過大燒壞用電器,閉合開關前應把滑片放置在 的地方。
總結:通過這個實驗,你觀察到使用滑動變阻器可以改變燈泡的亮度,說明滑動變阻器可以改變流過小燈泡的 。
【任務3】按照電路圖連接好實物圖(R=5歐),移動滑片,使得電壓表示數分別為1V、1.5V和2V,觀察電流表示數并記錄數據:
總結:這個實驗你可以體會到利用滑動變阻器可以改變小燈泡兩端的 。
【任務4】上述電路中,換用不同阻值的電阻(10歐、15歐),閉合開關發現,隨著定值電阻阻值的增加,電壓表示數變 ,電流表示數變 ;調節滑片P,保持電壓表示數仍為2V,觀察電流表示數變化情況,并記錄:
總結:這個實驗你體會到當定值電阻阻值發生變化時,利用滑動變阻器可以讓定值電阻兩端電壓不變。
活動5【活動】自學教材
3、變阻器的應用:
電位器(臺燈調節亮度)、電阻箱......
活動6【練習】四、達標測評
見練習卷
活動7【講授】五、小結
滑動變阻器在電路中的作用是通過調節滑片,來改變連入電路中電阻絲的 ,來達到改變電阻絲 的目的,從而改變電路中的 和改變用電器兩端的 ;在閉合開關前將滑片調到阻值最大,還可以對電路起到 作用;滑動變阻器的使用:“變阻器,并不難;兩下定,兩上短;一上一下方可變,變大變小看下線。”
活動8【測試】 六、作業
教材動手動腦相應練習及達標檢測練習卷
導學案
| 學科 | 物理 | 設計人 | 審核人 | 九年級物理組 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 課題 | 16-4 變阻器 | 課型 | 新授 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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學習 目標 |
1、了解變阻器的構造，在電路中的符號，理解變阻器的工作原理。 2、通過探究怎樣用變阻器改變燈泡的亮度，知道正確使用變阻器的方法。 |
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學 習 準 備 |
預習檢測 1．若不考慮溫度的影響，影響導體電阻大小的因素有哪些？ 2．如何改變電路中的電流 方法一：_____________________________________________ 方法二：_____________________________________________ 3．認識變阻器 （1）原理：_______________________________________________________ （2）結構示意圖： 電路元件符號： |
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| 學 習 導 航 |
1.學生動手實驗： 用鉛筆芯使電路中電流連續變化 做一做：課本67頁想想做做實驗 根據觀察記錄的實驗現象，議一議實驗中引起電流變化的原因是什么？思考一下用鉛筆芯改變電阻的缺點？ 2．初步了解滑動變阻器 請同學們仔細觀察滑動變阻器實物（參照課本圖14—7）議一議 （1）滑動變阻器由幾部分組成？每部分是由什么材料做的？標出各部分的名稱。
（2）共有幾個接線柱？如果只選其中的兩個接入電路，可能有幾種接法？ 3．探究滑動變阻器的使用方法 (1)請同學們用滑動變阻器代替鉛筆芯接入電路，按照課本90頁圖14—8電路圖，移動金屬滑片P觀察燈泡亮度的變化，電流表示數的變化，將實驗現象填入表格 |
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| 學 習 導 航 |
(2)思考：（1）上述實驗中，有哪些接法效果完全相同 ，（提示：將1和2，3和4分別放在一起對比可知） （2）所以決定接入電路電阻絲的接線柱是 (3)總結：(1)滑動變阻器的連接方式是： ， （2）起決定作用的是 上的兩個接線柱A和B。 4、滑動變阻器的討論 討論： （1）觀察滑動變阻器銘牌，如果標有“10Ω 2A”字樣，其中“10Ω”表示 ；“2A” 表示 。 （2）滑動變阻器是怎樣改變電阻的？ 。 （3）用滑動變阻器改變電路中電流，應怎樣將滑動變阻器接入電路中？ 。 （4）用滑動變阻器改變電路中電流，在接通電路前，應將滑動片放在變阻器電阻最大位置，為什么？ 答： 。 5.變阻器種類和實際應用  （1）電阻箱是一種能夠表示出電阻值的變阻器，如圖中電阻箱的讀數是________Ω. 思考：對比變阻器和電阻箱，各有什么優缺點？ |
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，對電流的阻礙作用將 ，此時電路中的電流將 ．(選填“增大”或“減小”)．視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
