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熱門(mén)關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來(lái)
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視頻標(biāo)簽：聲音的特性
所屬欄目：初中物理優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章聲現(xiàn)象第二節(jié)《聲音的特性》天津市優(yōu)課
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第二章 第二節(jié) 聲音的特性 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)過(guò)程
情境引入：①假想有蚊子從耳旁飛過(guò)，你聽(tīng)到的嗡嗡聲從哪里來(lái)？ 翅膀振動(dòng)
蝴蝶在身邊飛舞，翅膀同樣在振動(dòng)，你能聽(tīng)到嗡嗡聲嗎？ 同樣是振動(dòng)翅膀，為什么會(huì)有這樣的區(qū)別呢？(出ppt )
②吉他演奏，同樣是琴弦振動(dòng)發(fā)出的聲音，為什么你聽(tīng)到的聲音略有不同？（PPT）帶著這兩個(gè)問(wèn)題，我們來(lái)進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)。研究聲音的第一個(gè)特性。（板書(shū)） 聲音是怎么產(chǎn)生的？（振動(dòng)）補(bǔ)充一點(diǎn)：什么是振動(dòng)呢？就是物體在平衡位置兩側(cè)做往返的運(yùn)動(dòng)。接下來(lái)我們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，讓鋼尺發(fā)出聲音。（PPT） 小實(shí)驗(yàn)：振動(dòng)的鋼尺（ppt）
將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊。撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢。改動(dòng)鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次撥動(dòng)鋼尺。比較兩種情況下鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度。并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果填寫(xiě)到表格中。 跟著教師，共同實(shí)驗(yàn)，（注意要慢一些讓學(xué)生吸收理解）你都聽(tīng)到了什么？看到了什么？ 找一位同學(xué)來(lái)演示，邊演示，邊分析。 什么是振動(dòng)的快慢呢？分析振動(dòng)的快慢：物理學(xué)中有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的物理量來(lái)表示物體振動(dòng)的快慢——頻率。它的單位是赫茲（Hz）
頻率的概念：1秒內(nèi)物體振動(dòng)的次數(shù)。（板書(shū)）
一個(gè)物體一秒振動(dòng)100次，它的頻率是100Hz。什么叫振動(dòng)一次？（手臂演示）哪一次振動(dòng)的快？振動(dòng)快的我們就說(shuō)頻率快，頻率快的，你聽(tīng)到的聲音，音調(diào)就高，實(shí)際上，音調(diào)就是頻率（板書(shū)）現(xiàn)在，你能把實(shí)驗(yàn)表格填寫(xiě)完整嗎？
鋼尺振動(dòng)的長(zhǎng)度
振動(dòng)快慢
音調(diào)高低
幾乎全長(zhǎng) 四分之三長(zhǎng) 一半長(zhǎng)
上述實(shí)驗(yàn)我們得到的結(jié)論是什么？
結(jié)論：物體振動(dòng)的越慢，頻率越 ,音調(diào)越 。 物體振動(dòng)的越快，頻率越 ,音調(diào)越 。
接下來(lái)老師提供給大家一個(gè)小資料。看圖，你能得到哪些信息？
1，發(fā)生頻率最高最低 2，聽(tīng)聲頻率最高最低 3，說(shuō)到聽(tīng)見(jiàn)聲音的頻率，人的聽(tīng)覺(jué)范圍是 。（板書(shū)）介紹次聲波：地震海嘯泥石流火山爆發(fā)都伴隨著次聲波的產(chǎn)生。次聲波頻率低但是有很多奇特的性質(zhì)，其中最為顯著的就是傳播距離遠(yuǎn)，不容易被吸收，因而影響力很廣，破壞力很大。介紹超聲波：海豚蝙蝠，應(yīng)用：雷達(dá)測(cè)距。4，問(wèn)題：你能回答我們課前引入的兩個(gè)小問(wèn)題嗎？ 音樂(lè)水瓶展示
聽(tīng)，看，分析哪個(gè)水瓶音調(diào)高 實(shí)踐驗(yàn)證。
分析總結(jié)水瓶音調(diào)不同的原因。
小練習(xí)（振動(dòng)的水瓶）
敲 吹
振動(dòng)部位
音調(diào)高的水瓶特點(diǎn)
音調(diào)低的水瓶特點(diǎn)
分析小結(jié)：其實(shí)影響振動(dòng)快慢的因素有很多，比如說(shuō)振動(dòng)物體的長(zhǎng)短（鋼尺）；振動(dòng)物體的粗細(xì)（吉他的琴弦）；振動(dòng)物體的薄厚（我們的聲帶:我們聽(tīng)同學(xué)們互相交談，能分辨出來(lái)是女生的聲音還是男同學(xué)的聲音，主要是因?yàn)槟型瑢W(xué)的聲帶寬、厚，振動(dòng)起來(lái)慢，頻率相對(duì)而言就慢，音調(diào)低。反過(guò)來(lái)，女同學(xué)的聲帶窄、薄振動(dòng)起來(lái)頻率高。）
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