聯系本站客服加+微信號15139388181 或QQ：9899267 |
視頻標簽：磁生電
所屬欄目：初中物理優質課視頻
視頻課題：初中物理人教版九年級第二十章第5節 磁生電_吉林省優課
本視頻配套資料的教學設計、課件 /課堂實錄及教案下載可聯本站系客服
初中物理人教版九年級第二十章第5節 磁生電_吉林省優課
第二十章 第5節 教學設計
課題
磁生電
教 學 目 標
（一）知識與技能
1.知道電磁感應現象，知道產生感應電流的條件及感應電流的方向與導體切割磁感線的方向、磁感線的方向有關。
2.知道發電機的原理，了解交流電的初步知識。 3.知道發電機發電過程中的能量轉化。 （二）過程與方法
1．觀察并感受發電機的發電過程。
2.通過探究磁生電的條件,進一步了解電和磁之間的相互聯系,提高學生觀察能力、分析概括能力和聯系簡單現象探索物理規律的能力;
3.觀察和體驗發電機是怎樣發電的,提高學生應用知識分析和解決問題的能力。 （三）情感態度與價值觀
1.通過分組探究物理知識的學習活動，使學生獲得成功的愉悅，樂于參與物理學習活動；培養學生的尊重客觀事實、實事求是的科學態度。
2.通過實驗，讓學生體驗學習的樂趣，并在實驗過程中學會合作與交流。 重點 難點 1．教學重點：通過實驗，認識電磁感應現象，發現產生感應電流的條件
2．教學難點：產生感應電流的條件 教學方法 分組實驗、歸納、對比、講授法、演示實驗法、多媒體課件演示法。
教具學具
多媒體，電流表、導線、線圈、蹄形磁體。
教學過程
引入 教師活動
學生活動 設計意圖
引 入 課 題
一、創設情景、引入新課 1.猜猜老師手里是什么？
2.怎么才能讓手電筒亮起來呢？ 老師用兩種方法，同時展示燈泡發光。
觀看、思考、回答教師提出的問題。 學生分組實驗
學生對比，猜測原因 觀看、思考
展示“手搖式電筒”，
在生動、有趣的學習氛圍中，感受物理知
3.播放：拆開“手搖式電筒”的視頻。
4.引出發電機能量轉化及構造。
5.通過發電機中有磁，得出“磁生電”，進入新課。 觀察演示實驗，并思考發生了哪些能量轉化。 觀看、思考、回答
教師提出的問題。 識，近而達到激發學生學習“磁生電”的興趣。
引入新課。
探 究 新 知 ， 新 課 講 授
（一）探究什么情況下，磁能生電？ 猜想 實驗器材
磁體、導體、 電流表
設計實驗
1.導體與電流表構成閉合電路。 2.導體或磁體要運動。 進行實驗
記錄怎樣操作有電流？ 怎樣操作無電流？ 分析
實驗情況，事先準備怎樣操作無電流的圖片，
總結閉合電路的一部分導體
學生實驗，閉合電路的一部
分導體在磁場中運動也不會產生電流。
引領學生總結‚在磁場中做切割磁感線運動
總結：閉合電路的一部分導體在磁場
思考
回答老師的問題。
跟隨教師思路，逐層思考
學生做實驗，展示，描述觀察到的現象。
觀看圖片，進行思考
學生做實驗，
引導學生思考，大膽的進行猜想。
肯定大家的想法，激發學生學習興趣。
利用所學知識解決實際問題，提高學生的應用能力。
通過觀察，進一步激發學生的興趣。引導學生觀察、思考，歸納總結出結
中做切割磁感線運動時，導體中就產生電流，這種現象叫電磁感應現象。 發電機的原理：電磁感應現象， （二）電路中產生的電流叫做感應電流。
（三）產生感應電流的條件是什么？ 閉合電路的一部分導體 ‚在磁場中做切割磁感線運動 （四）感應電流的方向與什么有關？ 做演示實驗
感應電流的方向與磁感線的方向、導體切割磁感線運動的方向有關。 （五）交變電流
觀看動畫，使學生初步了解交變電流。 （六）發電機與電動機通過圖片進行
學生總結 理解
思考，分析 總結 思考， 觀察 分析 總結
觀看圖片和視頻，了解交變電流
論
利用已有的物理知識分析實際問題，學以致用，體會到物理學習的樂趣和學習的成功感。
通過彩圖和輔助動
畫，形象描述交變電流
鞏 固 練 習
對比
1．如圖，風速計是由風葉和改裝的電流表構成。風速越大，風葉轉動越快，電流表讀數也越大。下圖與這一過程的工作原理相同的是( )
2．如圖所示的四幅圖中能說明發電機工作原理的是( )
3．（2011四川廣安，卷I第3題）如圖所示,在下列有關電與磁實驗的裝置圖中，能應用于電動機的原理的是（ ）
思考并回答問題。
加強理解和掌握知識點。
課堂
小結 引導學生總結：
①將機械能轉化為電能
1.發電機 ②構造:轉子、定子
③原理:電磁感應現象
學生總結。
提高學生的歸納總結能力。
2. 電路中產生的電流叫感應電流 3．產生感應電流的條件 閉合電路的一部分導體 ‚在磁場中做切割磁感線運動 4.感應電流的方向與磁感線的方向、導體切割磁感線運動的方向有關。 5.交變電流
課后作業
1、查閱、收集有關發電機在生活中
應用的資料。
2、比一比，那個實驗小組能自制發電機。 3、做練習冊。
參與實踐，完成題目。
通過查閱、收集有關發電機在生活中應用的資料。深化磁生電的認識。
板書設計
20.5磁生電
①將機械能轉化為電能
1.發電機 ②構造:轉子、定子 ③原理:電磁感應現象
2. 電路中產生的電流叫感應電流 3．產生感應電流的條件 閉合電路的一部分導體 ‚在磁場中做切割磁感線運動
4.感應電流的方向與磁感線的方向、導體切割磁感線運動的方向有關。 5.交變電流
課后反思
在本節的教學中設置多種教學情境，逐步引領學生對所提問題進行科學探究，觀察現象，找出現象背后隱藏的規律。
同時使學生意識到磁生電既神奇，又有規律可循，而且利用這些規律，能幫助人們研究出發電機。
通過本節授課發現學生樂于分組探究物理知識的學習活動，能讓學生獲得成功的愉悅；培養了學生尊重客觀事實、實事求是的科學態度。
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
