聯(lián)系本站客服加+微信號15139388181 或QQ：9899267 |
視頻標(biāo)簽：磁生電
所屬欄目：初中物理優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：初中物理人教版九年級第二十章第5節(jié) 磁生電_欒嵐
本視頻配套資料的教學(xué)設(shè)計、課件 /課堂實錄及教案下載可聯(lián)本站系客服
初中物理人教版九年級第二十章第5節(jié) 磁生電_欒嵐
20.5《磁生電》教學(xué)設(shè)計
使用教材版本是人教2011課標(biāo)版九年級物理二十章第五節(jié)磁生電。
一、教學(xué)目標(biāo) 知識與技能
1、 知道電磁感應(yīng)現(xiàn)象和感應(yīng)電流。。 2、 知道磁生電的條件。 3、 知道發(fā)電機(jī)的原理。
4、 知道交流電及我國照明電路交流電的頻率，能區(qū)分交流電和直流電。 過程與方法
1、 科學(xué)推理——逆向思維，猜想磁能生電。
2、 分析磁生電需要準(zhǔn)備的實驗器材及設(shè)計電路和實驗的方法。
3、 經(jīng)歷探究的過程，并通過交流方法和實踐經(jīng)驗共同達(dá)到磁生電的實驗?zāi)康摹?nbsp;4、 觀察和體驗發(fā)電機(jī)是怎樣發(fā)電的。 情感態(tài)度與價值觀
通過逆向思維，養(yǎng)科學(xué)的思維模式。學(xué)會從不同角度甚至反面來多維的思考問題；學(xué)會用實驗來發(fā)現(xiàn)、明自己的觀點，在實驗中養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。 二、教學(xué)重點、難點
重點：通過探究實驗，認(rèn)識電磁感應(yīng)現(xiàn)象和感應(yīng)電流，發(fā)現(xiàn)磁生電的條件。 難點：引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計實驗，連接電路，在探究過程中發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。 三、教材分析
本節(jié)課依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)是:“通過實驗。探究并了解導(dǎo)體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”；“了解電磁感應(yīng)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用”。
本節(jié)是由“什么情況下磁能生電”和“發(fā)電機(jī)”兩部分內(nèi)容構(gòu)成。教學(xué)點的重點是“通過探究實驗，認(rèn)識電磁感應(yīng)現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)磁生電的條件”，因此做好“什么情況下磁能生電”的實驗時突出此重點的關(guān)鍵。實驗中應(yīng)讓學(xué)生充分討論探究實驗方案、認(rèn)真觀察實驗現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生分析歸納、概括出規(guī)律。本節(jié)課應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的能動性，力求最大化的挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)潛能，很好地體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位。 四、學(xué)情分析
本節(jié)是在電生磁的基礎(chǔ)上，探究磁生電的問題。初三學(xué)生已經(jīng)有了一些探究經(jīng)驗和問題解決的能力，但探究新問題還受到知識和能力的限制。將前面研究問題的方法遷移過來是教學(xué)中必須認(rèn)真考慮的。設(shè)計實驗方案可以引導(dǎo)學(xué)生從奧斯特發(fā)現(xiàn)電生磁入手，逆向思考提出問題：能否利用磁來生電。進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生如何利用磁生電、如何顯示電流等等。引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計實驗來驗證自己的猜想，通過探究得出感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件。最后介紹磁生電的應(yīng)用，結(jié)合生活實際為人類造福。 四、教具準(zhǔn)備
課件、蹄形磁鐵、導(dǎo)線、線圈、靈敏電流計、手搖發(fā)電機(jī)、小磁針、電源。 五、教學(xué)設(shè)計 教學(xué)流程：
導(dǎo)入新課
通過演示奧斯特實驗展示電生磁，引導(dǎo)學(xué)生逆向思維，猜想：磁能否生電？
進(jìn)行新課
一、提出問題：磁能否生電？
看圖（風(fēng)力發(fā)電，火力發(fā)電，水力發(fā)電動畫），由小組代表發(fā)言，并說出猜想和依據(jù)。同時教師提出：沒有看到的是不是就是不存在呢？實踐才是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，下面我們利用實驗器材來探究磁能否生電，以及怎樣才能生電。 學(xué)生討論自己的觀點。
設(shè)計意圖：猜想要有一定依據(jù)，要善于傾聽別人的意見。 二、設(shè)計實驗，進(jìn)行探究
1、 要證明磁能生電我們需要準(zhǔn)備的器材有哪些？
磁——磁鐵；檢驗電流的儀器——電流表；電路中有電流通過——閉合電路。 2、分組完成實驗，嘗試連接電路，組裝器材。 3、各組實驗方式不同，教師巡回指導(dǎo)。
設(shè)計意圖：讓學(xué)生根據(jù)需要尋找相應(yīng)的實驗器材，設(shè)計實驗方案，這是開展探究活動的必要因素。探究活動不但要善于觀察現(xiàn)象，還要善于運用不同的方式進(jìn)行研究。 三、交流討論，得出結(jié)論
1、發(fā)現(xiàn)磁生電的小組派代表發(fā)言并投影實驗現(xiàn)象的記錄，讓沒有產(chǎn)生電的小組來借鑒，一定要做到有電流產(chǎn)生。
2、通過磁生電實驗證明磁能夠生電。
3、歸納引導(dǎo)什么情況下能夠生電，總結(jié)規(guī)律——切割磁感線 投影電磁感應(yīng)現(xiàn)象：閉合電路的一部分道題在磁場中做切割磁感線運動時，導(dǎo)體中就產(chǎn)生電流，這個電流叫做感應(yīng)電流。
設(shè)計意圖：總結(jié)實驗過程，分析整理實驗結(jié)果，歸納成理論。 四、講授
電磁感應(yīng)現(xiàn)象和感應(yīng)電流的概念，并講述法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)的事跡，并板書。 設(shè)計意圖：用名人事跡教育學(xué)生不畏困難，勇于探索。
五、提問：生活中使用的持續(xù)不斷的電流怎么得到的？引出問題：發(fā)電機(jī)怎樣發(fā)電呢？ 展示發(fā)電機(jī)模型
學(xué)生活動1，由一名學(xué)生上臺搖動發(fā)電機(jī)，是燈泡持續(xù)發(fā)光。 結(jié)論：線圈在磁場中轉(zhuǎn)動，可以得到持續(xù)的電流。 設(shè)計意圖：通過現(xiàn)象看本質(zhì)。
學(xué)生活動2，把發(fā)電機(jī)跟電流表相連，看電流表指針提出疑問：指針來回擺動說明產(chǎn)生的電流有什么特點？
學(xué)生觀察現(xiàn)象，思考討論，并回答。
板書：交變電流，簡稱交流。頻率概念，我國照明電路交流電頻率為50Hz。 六、觀看視頻和實物
1、了解手搖發(fā)電機(jī)構(gòu)造（投影：磁極、線圈、銅環(huán)、電刷）
解決的兩個問題：磁極為什么是圓的？線圈通過什么裝置和燈泡相連？ 2、 發(fā)電機(jī)的原理圖展示（動畫形式）
設(shè)計意圖：了解結(jié)構(gòu)特點一定要和實物相結(jié)合的規(guī)律。 七、能力提升
提出疑問：如果要改變電流方向有幾種方法？
學(xué)生可以根據(jù)手里的器材尋找方法，最后由小組代表概括總結(jié)。 設(shè)計意圖：實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
測試和小結(jié)
1、 學(xué)生總結(jié)本節(jié)課 2、 隨堂練習(xí) 3、師生共評
設(shè)計意圖：通過小測試歸納總結(jié)本節(jié)知識點，使知識系統(tǒng)化。
布置作業(yè)
142頁1.4.5題；能力培養(yǎng)。 板書設(shè)計 1. 磁生電
（1）電磁感應(yīng)現(xiàn)象：閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時，導(dǎo)體中就產(chǎn)生電流。
（2）感應(yīng)電流：電磁感應(yīng)產(chǎn)生的電流。 2. 發(fā)電機(jī)（原理：電磁感應(yīng)）
（1）結(jié)構(gòu)：磁極、線圈、銅環(huán)、電刷等 （2）交變電流
教學(xué)反思:
本節(jié)課是相對簡單的一節(jié)電學(xué)實驗課，通過奧斯特實驗引入本節(jié)課一方面復(fù)習(xí)了以前的內(nèi)容，另一方面引起學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的興趣。 學(xué)生的歸納總結(jié)能力有一定的局限性，所以根據(jù)實驗現(xiàn)象得到結(jié)論的處理耗費了點時間。另外學(xué)生參與探究實驗的積極性參差不齊，以后的教學(xué)中應(yīng)該注意調(diào)動大多數(shù)學(xué)生的參與積極性。展示發(fā)電機(jī)發(fā)出的電流是交流電的時候處理得較為粗糙，個人認(rèn)為用發(fā)光二極管來展示效果更好。總之，課堂教學(xué)方法還有很多方面需要改進(jìn)，我會在以后的教學(xué)中努力前行。
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
首頁 | 網(wǎng)站地圖| 關(guān)于會員| 移動設(shè)備| 購買本站VIP會員
本站大部分資源來源于會員共享上傳，除本站組織的資源外，版權(quán)歸原作者所有，如有侵犯版權(quán)，請和本站聯(lián)系并提供相關(guān)證據(jù)，我們將在3個工作日內(nèi)改正。
Copyright© 2011-2021 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 版權(quán)所有 by dedecms&zz 豫ICP備11000100號-1
工作時間: AM9:00-PM6:00 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng)QQ客服:9899267 投稿信箱：9899267@qq.com
