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視頻標(biāo)簽：Do you like

所屬欄目：初中英語優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：人教版新目標(biāo)初中英語七年級上Unit6 Do you like bananas Section B遼寧

教學(xué)設(shè)計、課堂實錄及教案：人教版新目標(biāo)初中英語七年級上冊七年級上冊Unit6 Section B遼寧

課堂教學(xué)設(shè)計方案 
學(xué)科版本及章節(jié) 
人民教育出版社英語七年級上冊 
Unit6 Section B 年級 
七年級 
教學(xué)目標(biāo) 
（一） 知識技能目標(biāo)： 
1.掌握:question,fat,really,healthy,eat well,be fat, want to do ,eating habits單詞短語用法。 
2.掌握: 1.-What do you like for breakfast/lunch/dinner? -I like ……for breakfast/lunch/dinner. 
2.-What does/do he/she like for breakfast/lunch/dinner? -He/She likes….for breakfast/lunch/dinner.句型用法。 3.聽說讀寫練閱讀。Sports Star Eats Well! 
（二）運用能力目標(biāo)： 
1.能正確使用本單元所學(xué)習(xí)的單詞，短語及句型談?wù)撊�餐飲食�?xí)慣。 2.會自編對話和上臺表演有關(guān)三餐飲食習(xí)慣。 3.能對所學(xué)習(xí)內(nèi)容主動練習(xí)和實踐。 (三）情感態(tài)度目標(biāo)： 
1.教育學(xué)生擁有健康的飲食習(xí)慣。 2.使學(xué)生的合作意識得到培養(yǎng)。 3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度。 教學(xué)重點難點以及措施 
（一） 教學(xué)重點： 1.熟練掌握單詞，短語： 
question,fat,really,healthy,eat well,be fat, want to do ,eating habits. 
2.正確運用以下句子： 1.-What do you like for breakfast/lunch/dinner? 
-I like ……for breakfast/lunch/dinner. 
2.-What does/do he/she like for breakfast/lunch/dinner? -He/She likes….for breakfast/lunch/dinner. 3.聽說讀寫練閱讀: Sports Star Eats Well! 
 
                    
             
                    
                             
(二)教學(xué)難點： 
1.熟練掌握本單元的單詞短語和句型。 2.聽說讀寫四個方面處理閱讀。 
3.能用英語談?wù)撟约汉退�人三餐飲食及健康的飲食�?xí)慣。 
學(xué)習(xí)者分析 初中七年級的學(xué)生活潑好動、爭強好勝、善于模仿、樂于活動，但是注意力不易集中。本課教學(xué)內(nèi)容所涉及的話題內(nèi)容更豐富，涉及的詞匯和
日常交際用語、句型也有所增加。所以在教學(xué)設(shè)計中，添加了多個互動和
游戲環(huán)節(jié)并在整個教學(xué)過程中適時的實用交互式電子白板的教學(xué)功能，有效的提高的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，同時提高了課堂效率。 
媒體使用及整合說明 
利用交互式電子版白的拖拽、幕布遮擋、繪圖、刮獎刷 、印章、書寫筆、
超鏈接、無限克隆和多媒體音頻播放等功能突出了本科教學(xué)重點，讓學(xué)生充分的參與到課堂活動中，突出了學(xué)生的主體性，從而解決了本課的教學(xué)重難點，提高了課堂效率，更好的完成了教學(xué)目標(biāo)。  
                      
 
                    
             
                    
                             
教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 活動設(shè)計 活動目標(biāo) 媒體使用及分析（白板使用功能） 第一環(huán)節(jié): 
教師自錄視頻介紹自己的三餐飲食習(xí)慣,引出新課三餐飲食習(xí)慣并為后文講單詞做鋪墊。 教師播放視頻，視頻內(nèi)容為：教師三餐吃不健康飲食。導(dǎo)入新課并且問學(xué)生自己吃的是否健康？為講解新單詞做鋪墊。 1.導(dǎo)入新課。 
利用交互式電子白板的超鏈接播放視頻功能。 
新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)（教師自錄視頻）。 2.為講單詞做鋪墊。 
  
3.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 第二環(huán)節(jié): 
教師將新單詞和短語編成一段語境和添加一些圖片讓孩子在語境和圖片中領(lǐng)會和猜測單詞和短語的意思及用法。 通過電子白板出示相關(guān)單詞的圖片及語境設(shè)計引出單詞和短語。 
通過本環(huán)節(jié)設(shè)計使學(xué)生掌握本課單詞和短語。 
利用交互式電子白板的插入圖片等功能。 
新單詞及短語講解(語境中講解)。   第三環(huán)節(jié)： 
教師精選習(xí)題，讓學(xué)生親自上臺解題和操縱白板課件。學(xué)生可親自提問其他同學(xué)解答習(xí)題。上臺學(xué)生解釋并總結(jié)習(xí)題。 
讓學(xué)生選擇喜歡的水果圖片，圖片下面是習(xí)題。學(xué)生熟練運用白板課件的功能完成習(xí)題的講解。 
通過本環(huán)節(jié)設(shè)計使學(xué)生鞏固并且輸出本課單詞和短語。 
利用交互式電子白板的拖拽，刮獎區(qū)，刮獎刷，印章，超鏈接等功能。 
挑戰(zhàn)自我環(huán)節(jié)（對講過的單詞短語進行練習(xí)）。 
第四環(huán)節(jié): 
列出食物表，詢問學(xué)生三餐喜歡吃什么？從而引
出三餐句型。 引導(dǎo)詢問學(xué)生三餐吃什么？引出句型。 
引出并講解三餐句型。 
利用交互式電子白板的無限克隆功能。 
三餐飲食句型講解。 
  
第五環(huán)節(jié): 
小組合作練關(guān)于三餐飲食句型，編對話，并展示出來。 教師主導(dǎo)，學(xué)生主體，小組合作討論，練習(xí)，展示。 通過本環(huán)節(jié)設(shè)計使學(xué)生掌握本課句型，對話。 利用交互式電子白板的無限克隆功能。 
小組合作練習(xí)并輸出三餐飲食對話。 第六環(huán)節(jié)： 
通過（說句型）聲音的大小尋找實物。 
教師選三名同學(xué)，
尋找他們選擇的水果。其他學(xué)生說三餐飲食句型，通過聲音的大小幫助他們找到實物。 
通過本環(huán)節(jié)設(shè)計使學(xué)生鞏固并且輸出句型，并提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 
利用交互式電子白板的插入圖片和文字等功能。 
歡樂游戲鞏固句型。 
 
                    
             
                    
                             
 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 活動設(shè)計 活動目標(biāo) 
媒體使用及分析（白板使用功能） 第七環(huán)節(jié): 
由單詞，短語到語篇閱讀層層深入。標(biāo)題為：運
動明星吃的好。 
1.     聽聽力。 通過本環(huán)節(jié)設(shè)計使學(xué)生學(xué)會做閱讀及掌握其中的知識點。 
利用交互式電子白板的超鏈接播放音頻，拖拽，幕布等功能。 
聽說讀寫練閱讀。 
2.     帶著問題大
聲自己閱讀。 
  3.     回答問題。 
  
4.     根據(jù)所學(xué)知識動筆答題。 
第八環(huán)節(jié): 
學(xué)生利用所學(xué)單詞，短語，句型，課文。小組合作，一人扮演采訪者，其他人扮演明星等人，表演一個采訪節(jié)目。 給學(xué)生一些道具，學(xué)生通過小組合作上臺表演。 通過本環(huán)節(jié)設(shè)計使學(xué)生發(fā)揮他們的主體地位，將所學(xué)知識點輸出。 利用交互式電子白板的插入圖片，文字，音頻等功能。 
演明星秀自己環(huán)節(jié)（學(xué)生表演）。   
第九環(huán)節(jié)： 
關(guān)于加強學(xué)生健康飲食教育的視頻。 
教師播放視頻，學(xué)生認(rèn)真觀看。 
通過本環(huán)節(jié)設(shè)計使學(xué)生意識到健康飲食的重要性。 
利用交互式電子白板的超鏈接視頻等功能。 情感教育視頻。 第十環(huán)節(jié): 
讓學(xué)生自己總結(jié)所學(xué)單詞，短語，句型，和課文知識點。并對學(xué)生進行健康飲食教育。 
教師讓學(xué)生總結(jié)所學(xué)單詞，短語，句型，和課文知識點。并對學(xué)生進行健康飲食教育。 總結(jié)歸納本節(jié)課。 利用交互式電子白板的幕布功能。 
總結(jié)。 
第十一環(huán)節(jié): 
獎勵：小組合作勝利的一組(獎品獎勵)。 
作業(yè)：三餐飲食習(xí)慣的作文。 
1. 給學(xué)生發(fā)獎品
并表揚。 2. 寫一片關(guān)于自
己或家人三餐飲食習(xí)慣的作文。 
通過本環(huán)節(jié)設(shè)計能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。 
利用交互式電子白板的插入圖片等功能。 
獎勵及作業(yè)環(huán)節(jié)。 
板      書     設(shè)      計 
Unit 6 Do you like bananas ? 
question       eat well fat            be fat  really          want to do 
 healthy        eating habits  

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