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視頻標簽：highest,mountain

所屬欄目：初中英語優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：人教版初中英語八年級下冊Unit 7 What’s the highest mountain in the world Section A Grammar Focus-4c重慶

教學(xué)設(shè)計、課堂實錄及教案：人教版初中英語八年級下冊Unit 7  What’s the highest mountain in the world Section A Grammar Focus-4c重慶市江津區(qū)李市中學(xué)校

 
學(xué)      校 重慶市江津區(qū)李市中學(xué) 
課型 復(fù)習(xí)課 
課時 
第3課時 
授課 班級 2.14 
授課時間 
2017-5-24 
授課人 
陳         穎 
課題 
Unit 7  What’s the highest mountain in the world ? 
Section A Grammar Focus-4c 
教材 
分析 本節(jié)課是復(fù)習(xí)課，主要內(nèi)容是在學(xué)習(xí)了形容詞比較級的基礎(chǔ)上，通過談?wù)撚嘘P(guān)地理
和自然的話題，進一步掌握比較級和最高級不同的句式表達，并能在實際生活中加 
以運用。 
學(xué)情 
分析 通過初中一年半的英語學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)掌握形容詞和副詞的比較級和最高級
的用法，但由于我們是農(nóng)村學(xué)校，學(xué)生發(fā)展參差不齊，少數(shù)學(xué)生因為基礎(chǔ)不夠好， 
學(xué)習(xí)很吃力，因此學(xué)生兩級分化嚴重，所以每節(jié)授課內(nèi)容不宜過多，也不宜過深， 
要循序漸進，由易到難，利用多種教學(xué)手段充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本節(jié)課新單詞只有2個，通過預(yù)習(xí)完全可以掌握，為課堂做好準備。 
  學(xué) 習(xí) 目 標  1. 知識目標：掌握本節(jié)課的單詞   ocean     the Pacific Ocean 
復(fù)習(xí)及鞏固形容詞原級，比較級和最高級的用法 完成4a ,4b,4c中的任務(wù) 
2. 能力目標：能熟練地運用形容詞的比較級和最高級，能運用形容詞的同級比較、
比較級、最高級針對具體事實進行比較 
3. 情感目標：了解我國和世界的一些“自然地理之最”。 學(xué)習(xí) 重點 難點 
教學(xué)重點：形容詞的比較級和最高級 
教學(xué)難點：能運用形容詞的同級、比較級、最高級針對具體事實進行比較。         教 學(xué) 過 程      
一.導(dǎo)入（2分鐘） 
1.讓學(xué)生欣賞當前流行電視劇《擇天記》中的人物圖片，并將圖中人物進行比較，激發(fā)學(xué)生的興趣,；然后根據(jù)圖片人物回答問題，引導(dǎo)學(xué)生口頭復(fù)習(xí)比較級和最高級。 2. 出示PPT。 
T：Who is younger?   Who is taller? 
Ss：Lu Han is younger than Zhang Junning . 
Zhang Junning is taller than Lu Han T:  Who is older?       Who is heavier? Ss: Na Zha is as old as Xu Linyue.    Na Zha is as heavy as Xu Linyue. 
T: Who is the tallest?   Who is the youngest?   Who is the oldest? Ss：Chen Shu is the tallest. Lin  Siyi is the youngest.         Chen Shu is the oldest.  
二、呈現(xiàn) 
教師將學(xué)生分成5個小組進行PK, 通過完成以下任務(wù)，決出“最優(yōu)秀”小組。 
1. Task 1:   The best memory（4分鐘） 
①.  T: In this part, you’ll enjoy some beautiful pictures, after that 
 
用PPT為學(xué)生提供有效信息，根據(jù)圖片的引領(lǐng)，讓學(xué)生在語境和意境中自然地利用比較級和最高級的句子回答老師提問，簡單地口頭操練，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，為后續(xù)教學(xué)打好基礎(chǔ)。   
這個環(huán)節(jié)通過觀看視頻，給學(xué)生一個直觀的視覺沖擊，一是為了
 
                    
             
                    
                                                教 學(xué) 過 程                    
you must answer my questions according to the pictures.  
教師播放與本節(jié)課相關(guān)地理知識的視頻，并在視頻中穿插文字： The highest mountain---Qomolangma The deepest salt lake---The Caspian Sea The biggest desert---The Sahara  The longest river---The Nile 
The Amazon River---the second longest river in the world The Yangtze River---the longest river in China     The biggest ocean---the Pacific Ocean太平洋 China---over 5000 years old the USA---Not even 300yeas old 
學(xué)生觀看視頻，和教師一起跟隨視頻中的英文小聲朗讀 
②.教師針對視頻中的部分內(nèi)容提問, 并為回答正確的小組加分 T: What’s the highest mountain in the world? S1: Qomolangma. 
學(xué)生回答后，教師呈現(xiàn)句子：It’s higher than any other mountain in the world. 
T: Which is the deepest salt lake? S2: the Caspian Sean. 
學(xué)生回答后，教師呈現(xiàn)句子：The Caspian Sea is the deepest of all the salt lakes. 
T:Which is the second longest river in the world? S3:The Amazon River. 
T:Which is the longest river in China ? S4:The Yangtze River 
T：What’s the biggest ocean ? S5：The Pacific Ocean.  
2. Task 2   Finish 4a :fill in the blanks with the correct forms of 
the words in the box（2分鐘） 
big   much   popular   long   old   high 
① The Amazon River is one of the longest rivers in the world. It’s a little longer than the Yangtze River. 
② Qomolangma is 8,844.43 metershigh.It’s one of the most popular places for serious mountain climbers. 
③ No ocean in the world is as bigas  the Pacific Ocean. ④ Although Japan is olderthan  Canada, it is much smaller. 
教師采用提問形式校隊答案，為答案正確的小組加分,并要求集體讀句子。 
S1: Longest, longer S2: high, popular S3:big 
S4:older, much   
3. Task3 Finish 4b: Write two comparisons about two topics.  
（11分鐘） 
教師引導(dǎo)學(xué)生分別對兩個城市和兩種動物進行比較，要求學(xué)生根據(jù)具體事實進行表述。  
調(diào)動學(xué)生已有的知識儲備，通過一系列的提問，讓學(xué)生回憶
Section A所學(xué)些過的知識，二是向?qū)W生呈現(xiàn)新單詞ocean ，the Pacific Ocean以及Grammar 
Focus 的內(nèi)容，同時向?qū)W生展示4a 部分出現(xiàn)的相關(guān)地理知識，為接下來的教學(xué)任務(wù)做鋪墊。        
 
在口頭操練的基礎(chǔ)上,學(xué)生獨立完成4a的填空，教師要有意識地引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注形容詞級的變化，采取抽問的形式校隊答案，集體朗讀句子，從口頭表達過渡到筆頭上的落實。為之后完成4b ---利用比較級對比2個事物做鋪墊。      
 
                    
             
                    
                                            教 學(xué) 過 程                        
教師給出例句：關(guān)于兩條河流長度的對比 Two rivers:  the Yangtze River and  the Amazon River  
the Yangtze River 
The Amazon River 
6,300km     6,480km 
 
The Yangtze River is almost as long as the Amazon River. 
The Amazon is longer than the Yangtze , but the Yangtze is the longest river in China. 
 
② PPT呈現(xiàn)兩個城市人口的數(shù)據(jù)，采取填空的形式，要求學(xué)生口頭對比 
Two cities: Beijing and Chongqing  
Beijing 
Chongqing 3017.00萬人 
2171.00萬人 
The population of Beijing is not aslargeasthat of Chongqing. The population of Beijing is smallerthan that of Chongqing. S1：as long as S2: smaller    
③ PPT呈現(xiàn)老虎和大象的圖片，不提供任何的數(shù)據(jù)，要求學(xué)生口頭對比 
Two animals: tigers and elephants 
. 
. 
S1:… 
S2:… 
S3:… 
„ 
 
 
④PPT呈現(xiàn)學(xué)生喜愛的明星迪麗熱巴和古力娜扎的圖片： Two persons: Re Ba and Na Zha 
 Re Ba 
Na Zha 
50kg,165cm 50kg,172cm T：You can compare two persons like this” 教師板書：(1)Re Ba is asheavyasNa Zha. (2)Re Ba is  shorter than Na Zha. (3). 
   
     
  教師邀請學(xué)生進
行口頭填空練習(xí)，讓學(xué)生通過對直觀數(shù)據(jù)的對比，完成相應(yīng)地練習(xí)，加深他們對比較級句式的理解，讓學(xué)生了解如何使用不同的句式進行比較。 
  
教師邀請學(xué)生進
行口頭表述完整的句子，教師對所表述的內(nèi)容進行追問，提升活動的有效性。讓學(xué)生自由發(fā)揮，口頭對比老虎和大象，為接下來筆頭練習(xí)對比人物做鋪墊。   
這個環(huán)節(jié)是對比較級句式的鞏固和運用，學(xué)生從口頭表述到筆頭練習(xí)，從固定對比到自由發(fā)揮由淺入深，由易到
 
                    
             
                    
                                                教 學(xué) 過 
程        
  
 
  
 
 
 
 
 
   (4).  (5).  
S1: as heavy as S2: shorter S3: … S4: … S5: … 
4. Task4  Finish 4c（15分鐘） 
Group Work :Write five questions using comparisons. Then ask your partner your questions. 
①要求學(xué)生用最高級寫出五個問題，然后小組討論所寫問題 
并將討論后的結(jié)果寫下來，小組選出代表向全班做匯報。 
PPT呈現(xiàn)例句供學(xué)生參考： 
Who is the tallest in our group? Who is the fattest in our group? 
Who is the shortest in our group? 
Who has the longest  hair in our group? 
Who is the thinnest in our group? 
②小組選出代表向全班做如下的匯報： In our group,  is the tallest. is the shortest. is the heaviest.  is asas. is taller than. hair is longer than. is …than.   Group1:„ Group2:„ Group3: … 
„„ 教師對小組表現(xiàn)進行總結(jié)  
5. 學(xué)生總結(jié):PPT呈現(xiàn)學(xué)生思考的問題：（5分鐘） (1)Three things you have learnt today. (2)Two things you want to know more about. (3)One thing you don’t quite understand. T: Everyone has an exit ticket, please write your ideas about the three sentences on the ticket, then hand in , you can have a rest. S1:… S2: „ S3: „ 
難，一步一步為學(xué)生搭建平臺，讓學(xué)生逐步實現(xiàn)運用和鞏固語言目標。 
    
 
 把4c 設(shè)計成小組活動，搭建活動
平臺讓學(xué)生組內(nèi)
進行問答，自由
運用語言，鞏固
形容詞比較級，最高級的正確使用，培養(yǎng)小組合作精神；同時教師根據(jù)實際表現(xiàn)給予各小組不同程度的表揚，使得學(xué)生們掌握目標知識并能在學(xué)習(xí)和生活中正確靈活地運用所學(xué)知識，從而達到本節(jié)課的教學(xué)目標。  
 
 
   
以發(fā)出場卷的形式進行總結(jié)，大大提高學(xué)生的興趣，讓他們最大限度地反思本節(jié)課所學(xué)的知識，讓學(xué)生養(yǎng)成歸納
 
                    
             
                    
                                           
S4: „ „„ 教師利用黑板上的表格對各小組表現(xiàn)進行總結(jié)，選出“最佳小組”，并對落后小組進行鼓勵。在黑板上寫下鼓勵的話：  Don’t give up 
Please keep on 
You’ll be better 
You’ll be the best.全班齊讀  
 
 
6.Homework（1分鐘） Write a short passage about your family using comparisons. 
e.g. In my family, …is the tallest. … is the shortest. …is the heaviest. …is as…as… . … is taller than … . …is …than … . 
總結(jié)以及反思的
好習(xí)慣   
及時評價和鼓勵學(xué)生們，讓他們樹立良好正確的價值觀。這將在
以后的學(xué)習(xí)生活中幫助他們健康成長，快樂學(xué)習(xí)。   
讓學(xué)生們再次通過運用來鞏固本節(jié)課知識     板 書 設(shè) 計  
 
Unit 7 What’s the highest mountain in the world? 
Section A  Grammar Focus—4c 
 
(1)Re Ba is asheavyas Na Zha.Don’t give up (2)Re Ba is  shorter than Na Zha.Please keep on (3).   You’ll be better (4).You’ll be the best (5).

視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn -----更多視頻請在本頁面頂部搜索欄輸入“highest,mountain”其中的單個詞或詞組，搜索以字數(shù)為3-6之間的關(guān)鍵詞為宜，切記！注意不要輸入“科目或年級等文字”。本視頻標題為“人教版初中英語八年級下冊Unit 7 What’s the highest mountain in the world Section A Grammar Focus-4c重慶”，所屬分類為“初中英語優(yōu)質(zhì)課視頻”，如果喜歡或者認為本視頻“人教版初中英語八年級下冊Unit 7 What’s the highest mountain in the world Section A Grammar Focus-4c重慶”很給力，您可以一鍵點擊視頻下方的百度分享按鈕，以分享給更多的人觀看。優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 的成長和發(fā)展，離不開您的支持，感謝您的關(guān)注和支持！有問題請【點此聯(lián)系客服QQ：983228566】 -----

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