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視頻標簽：what can,do for you
所屬欄目：初中英語優質課視頻
視頻課題：外研社七年級下冊module 5 unit 1 what can i do for you天津市鑒開中學
教學設計、課堂實錄及教案：外研社七年級下冊module 5 unit 1 what can i do for you天津市鑒開中學
教學目標
本單元的知識與技能目標:
1、能夠掌握本單元的單詞和短語。
2、能聽懂有關購物的對話。
3、能夠運用所學句式進行交際。
過程與方法目標:經歷自主學習、合作探究、教師點撥、反復朗讀等過程,準確感知對話內容,理解對話。
情感態度與價值觀目標:通過對母親節選擇禮物,教育學生要以感恩的心關愛父母和他人。
2學情分析
七年級學生學習英語的興趣比較濃厚,活潑好動,好奇心強,積極主動,樂于表達自己的觀點,課上表現欲望強烈,有利于課上開展語言實踐活動。七年三班,人數:45人(女生25人 男生20人)。根據我校“雙主互動,和諧教學”的學習模式。我將本班分為11個學習小組,其中有10個4人組,1個5人組。下面簡單介紹一下學情,分組遵循“組間同質,組內異質,優勢互補”的原則,4人一小組,由一名優等生,兩名中等生,一名學困生組成。這樣做既能保證小組內各個成員之間的差異性和互補性,也便于各個小組間開展公平競爭。課堂學習中,采用“卡包式”座位配合小組合作學習。這樣做培養了學生的合作探究的意識和團結協作的精神。
3重點難點
依據課標要求,確定本節課的重點:能夠掌握本單元的單詞和短語;能聽懂有關購物的簡短對話;能用有關購物的句式進行交際。
難點是學生能夠正確使用所學句式并進行交際。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】（一）單元導入，明確目標。
通過圖片和問題的引領導入話題,并展示本單元的知識樹,使學生了解本節課的教學目標。
讓學生充分了解本單元的詞匯、句型、語法和話題,使學生們有一個整體的知識建構體系。讓學生明確本節課的具體學習目標,這對于學生學習活動的順利展開,重點知識的扎實掌握,無疑是有著重要意義的。
活動2【活動】（二）聽錄音，學新詞。
1. Watch a video, listen to the recording twice and answer the questions.
這段材料是我將課本中的活動1單詞和圖片匹配,活動2中的一段聽力材料及活動4中的單詞填空進行了整合。
通過小組互查、試著互讀、小組匯報,發現問題教師及時給與點撥。從而引出本節課所學的重點詞匯,再把重點詞匯寫在黑板上并進行反復的教讀,從而掃清學生讀單詞的障礙,為學生學習對話打下了堅實的基礎。
學生的自主學習,合作探究,教師的點撥指導,都是為了讓學生們能夠更好地讀單詞并會寫單詞。從而掃清學生讀單詞的障礙,突出本節課的重點知識,為學生對對話的理解打下堅實的基礎。
活動3【練習】（三） 熟讀對話，角色表演。
通過導學案上設計的任務,讓學生知道本環節要干什么?
通過看視頻、跟讀對話、小組內互查互讀對話、小組展示讀對話,背對話幾個環節加強對課文的理解。教師通過各個環節出現的問題對學生進行恰當的點撥和指導。
讓學生模仿單詞的讀音并糾正學生的發音。讓學生們充分理解對話大意,脈絡清晰的讓學生知道對話講的是什么?為下一環節的順利進行做好鋪墊。通過給予學生自身評價和小組評價,激勵學生的參與意識和培養學生的團結合作精神。
活動4【練習】（四）拓展提高，鞏固新知。
1. Can you find out the important sentences about shopping?
2. Make up a new dialogue about shopping in groups.既落實了本節課的重點知識,又鍛煉了學生的口語表達能力,有效的提高學生的英語交際能力。既增強了團隊合作意識,又使教與學和諧發展,把教師的教和學生的學貫穿于整個教學的始終。讓學生學以致用,充分發揮學生的主體作用,使學生在“玩中學,做中學”。
活動5【作業】（五）學習評價 課后研學。
通過問題引領學生總結本節課的重點知識。黑板上知識樹的呈現,使學生們脈絡清晰的掌握了本節聽說課的學習目標,通過自我評價,檢查學生對所學知識的掌握情況,為學生們的終身學習奠定了基礎。
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
