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視頻標簽：My favorite,subject is,science
所屬欄目：初中英語優質課視頻
視頻課題：初中英語人教版七年級上冊Unit 9 My favorite subject is science Section A 第一學時青海省 - 西寧
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初中英語人教版七年級上冊Unit 9 My favorite subject is science Section A 第一學時青海省 - 西寧
課堂教學設計
課題 Unit 9 My favorite subject is science Section A
學科 英語 授課時間 2016.12.20
年級
初一
授課學校 虎臺中學
課型
聽說課
課表教 學目標
知識與目標
1) 詞匯：
favorite, subject, P.E. science, music, math, Chinese, geography, history, why, because 2) 句型：
①What's your favorite subject? My favorite subject is science. ②Why do you like P.E.? Because it's fun.
規律與方法 3）能就所喜歡的科目這一話題通過pairwork,groupwork,survey等活
動進行問答交流，正確表達自己的情感。
4）能聽懂有關所喜歡的科目相關話題的聽力材料，并獲得相關信息。 情感態度價值觀 此部分的學習內容貼近學生的學習生活，談論的話題是喜歡的學科。
通過互相詢問和談論彼此所喜歡的學科，可以增進同學之間的了解
和友情并培養學生熱愛學習、熱愛科學的思想。
網上自主學習
課前網上發布
任務 任務內容
發布此任務
的目的
任務1：觀看微課
任務描述：
要求1：結合微課講解整理三色筆記
2：結合微課講解完成學案中此模塊的課前任務檢測題1--3
任務2：Survey：調查組內同學最喜歡的fruit,sports,animals,singers等。
任務描述：
要求：1：利用自習課1號組長組織調查，由組內記錄員負責，填好導學
案上的調查表；
2：組內推選一人課堂上做報告，把調查結果分享給大家
學生問題
反饋
問題1：視頻后關聯的測試題1，關于語言和課程的表達錯誤率較高
問題2：導學案中對于詢問最喜歡的老師，上課時間及回答的句型存在較多的語法錯誤；
星期前用介詞on， 從周一至周五用from...to 出錯較多。
課堂
教學目標 知識與目標
1， 對Chinese表示語言及課程的用法進行指導，對較難的單詞強調； 2， 對于詢問最喜歡的老師，上課時間及回答的句型和星期前用介詞
on， 從周一至周五用from...to等出錯較多語法點設計教學任務重點突破 規律與方法 本課利用翻轉課堂教學模式，利用聽力，兩人對話，小組活動，合作調查等教學形式在突破本課重難點的同時，訓練學生聽說讀寫的
綜合英語技能
情感態度價值觀
1， 通過本課的教學活動讓學生增進同學之間的了解和友情并培養
學生熱愛學習、熱愛科學的思想；
2， 培養小組合作的團隊精神，鍛煉學生積極發言，大膽展示的能力 課堂教學環節
步驟
教師活動 學生活動 設計意圖
任務反饋 Q1：視頻后關聯的測試題1，關于語言和課程的
表達錯誤率較高
Q2：學案中存在的問題
T：PPT呈現此題，讓做對本題的學生通過搶答
或自己舉手的方式分享解題思路，最后教師總結
評價并給予小組和個人獎勵積分 1， 組內討論交
流 2， 做對本題的學生搶答分享解題思路
讓做對的學生懂
得分享，鼓勵學
生自主學習
合作交流 ※聽力練習（挑戰一）
T：播放聽力前提出聽力要求 1， 圈出聽力材料中談到的學科 2， 再聽一遍，回答和聽力材料相關的兩個問題 T: 總結評價，給優秀的學生給予小組和個人獎勵積分
1， 完成兩個聽
力任務 2， 以搶答的形
式回答問題 通過聽力的形式1，進行目標語言的輸入；2，對于本課的單詞和句型進行熱身練習 拓展延伸 ※小組探究另外兩個重點句型（挑戰二）
1， Who is your science / music ... teacher?
2，When is English /P.E. ...class?
T：1，播放學生小組活動的視頻給學生做示范
T：2，讓學生組內小組長組織編對話
T：3，學生小組展示后總結評價并給予小組和個
人獎勵積分 1， 觀看視頻 2， 小組活動，編出一個圍繞重點句型的情景對話 3， 小組展示 1，學生自己錄制
視頻更能增加學
生的參與度；2，
小組長帶領下，
組織對話，訓練
重點句型的同時
增強組內合作、
互助的團隊意識 檢測提升 ※Survey調查（挑戰三）
T：1，要求學生利用自習課調查組內同學最喜歡fruit,sports,animals,singers等并完成調查表； 溫馨提示：組內推選一人課堂上分享給大家
T：2，課上播放錄制的調查視頻做示范；
T：3，要求各小組內分工協作練習調查表上的內
容；
T：4，讓學生小組組內推選一人課堂上分享給大家，展示后總結評價并給予小組和個人獎勵積分
1， 觀看視頻 2，各小組內分工協作練習調查表上的內容； 3， 組內推選一人把調查結果課堂上分享給大家
1，學生自己錄制視頻學會分享的同時也鍛煉學生口語表達能力；2，小組長帶領下通過調查，訓練重點句型的同時增強組內同學間的了解，增強小組的凝聚力。
總結
評價
※T：1，從這三個方面引導學生談談收獲
知識的收獲
1. 我們學習的詞匯有 2. 我會表達這些句型了
技能的收獲
3. 小組合作中我收獲了
情感態度價值感的收獲
※T：2，對本節課點評，給各優勝小組和個人積分的獎勵小組 1， 組內分享 2， 全班分享
1， 讓學生體會到
“我學習我快樂”
“我分享我快樂”
2，體會到小組互助，分工合作對也學習的幫助和促進
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
